近來隨著疫情形勢(shì)趨緩,，大人們開始有序復(fù)工，孩子們則繼續(xù)延期開學(xué),。

雖然說延學(xué)不停課,，每天都有網(wǎng)課要上，可據(jù)說效果就呵呵啦! 曾經(jīng)聽朋友跟我吐槽：“哎呀,，我那天進(jìn)兒子房間一看竟然睡著了!他倒是跟我說剛睡著一會(huì)兒,。你說這都高三了卻不在狀態(tài)嘛！” 著實(shí)讓當(dāng)媽的焦慮,、揪心啊!

究竟何時(shí)開學(xué)呢,？

教育部最新消息：

疫情得到有效控制前 ，學(xué)生不返校,、高校不開學(xué) ,。

這可如何是好？套用李清照的一句詩(shī)詞：這次第,，怎一個(gè)愁字了得!

想必我們做家長(zhǎng)的都深有體會(huì),，在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該始終保持同一條戰(zhàn)線,，形成合力,。為了孩子好，至少我們應(yīng)該做到各自該做的事,。

韓愈的《師說》有曰：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”，對(duì)于老師,，毫無保留地向孩子們傳授知識(shí)與技能,，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，這是基本的職業(yè)道德要求,。

眾所周知“父母是孩子的第一任老師” ,，教育不僅僅是老師、學(xué)校的事,，更是我們做父母不可推卸的責(zé)任,。以身作則、言傳身教,，關(guān)心和教育好孩子,，承擔(dān)起做父母的責(zé)任,，這是基本的倫理道德要求。

這一場(chǎng)疫情既是挑戰(zhàn)也是契機(jī),，它給了我們更多陪伴孩子的時(shí)光,，更是給了我們率先垂范、做好孩子老師的機(jī)會(huì),。這段時(shí)光值得我們?nèi)ャ懹浺簧?，感?dòng)一生。由此我們?cè)賮碜x一讀下面這些話,，提醒自己保持淡定,，不急不躁，給予孩子最好的陪伴吧,！

第一段話就是紀(jì)伯倫的著名詩(shī)句：你的兒女其實(shí)不是你的兒女,，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。

Your children are not your children.

They are the sons and daughters of Life’s longing for itself.

They come through you but not from you,and though they are with you, 

yet they belong not to you.

You may give them your love but not your thought.

For they have their own thoughts.

You may house their bodies but not their souls,

For their souls dwell in the house of tomorrow,

which you cannot visit, not even in your dreams.

You may strive to be like them,

but seek not to make them like you,

For life goes not backward nor tarries with yesterday.

You are the bows from which your children as living arrows are

sent forth.

The archer sees the mark upon the path of the infinite,

And he bends you with his might

that his arrows may go swift and far.

Let your bending in the archer’s hand be for gladness;

For even as he loves the arrow that flies,，so he loves also the bow

that is stable.

第二段話來自英國(guó)實(shí)力作家克萊兒·麥克福爾Claire Mcfall的懸疑治愈小說《擺渡人》,，每一個(gè)靈魂都是獨(dú)特的，都有各自的美德和過錯(cuò),。

Each soul is individual and has its own merits and faults.

記得無條件地去愛孩子本來的樣子,，而不是去愛我們要求的樣子。

第三段來自楊絳先生：人生沒有永遠(yuǎn),，一家人一輩子快快樂樂地生活在一起，這是童話故事里的結(jié)局,。但家對(duì)于每一個(gè)人的意義,，就是在每一個(gè)傷心、失望,、難過的時(shí)刻,，都能想到它。有一天,，父母會(huì)離開,，原來的那個(gè)家會(huì)慢慢消失不見，但留在心底的愛,，卻會(huì)一代代傳遞下去,。 

第四段話來自海明威：真正的高貴在于超越過去的自己。

The true nobility is in being superior to your previous self.

鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，多一些耐心,，少一些攀比;多一些聆聽，少一些指責(zé),。

正是這些話可以激勵(lì),、告誡我們,，不斷提升和完善自我，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。

當(dāng)然知道和踐行還有一定差距,，怎樣才能把這些道理付諸行動(dòng)，做到知行合一呢,？

一是營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,，絕不讓夫妻矛盾、工作煩惱等影響和傷害到孩子,，只有家庭和睦才是對(duì)孩子最大的愛,。

二是提醒孩子緊隨學(xué)校的課程安排完成任務(wù)，并結(jié)合孩子實(shí)際給予有針對(duì)性地指導(dǎo),、幫助,。建議中考、高考畢業(yè)生以及備戰(zhàn)四六級(jí),、考研的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、考試時(shí)間等情況，合理規(guī)劃,，按部就班備考,。其他年級(jí)的學(xué)生則以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，勞逸結(jié)合就好,。

三是嚴(yán)于律己，給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。都說“父母是原件,，孩子是復(fù)印件”，試著用自己的行動(dòng)去影響孩子,，而不是用言語去說教孩子,。

四是傳遞正能量，學(xué)優(yōu)秀的別人,，成就更好的自己,。關(guān)注時(shí)事，分享鐘南山,、李蘭娟等英雄的感人事跡,，讓孩子明白別人為我們負(fù)重前行的時(shí)候，我們更不能忘記了成長(zhǎng),。 

在這個(gè)非常的時(shí)期,，就讓我們同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱，關(guān)注成長(zhǎng),，活出真我的風(fēng)采,！