原題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

（1）我們把該打的仗都打了,，我們的后代就不用再打了——《長津湖》

（2）忘記歷史就等于背叛?！袑?/span>

（3）明日復(fù)明日,，明日何其多？我生待明日,，往事成蹉跎,。——《明日歌》

作為新時(shí)代的青年,，站在中華民族偉大復(fù)興的門檻上,，讀了上述材料，你有怎樣的感悟,？請寫一篇文章表達(dá)你的思考,。

要求：選好角度，確定立意，明確文體,，自擬題目,；不要套作，不要抄襲,；不要泄露個(gè)人信息,；不少于800字。

第一句話是致敬我們抗美援朝的英雄先烈們,，他們?yōu)榱俗訉O后的福祉,，奮勇殺敵，為國捐軀,；

 第二句話是列寧的話,，是要求新一代的青年學(xué)習(xí)歷史，銘記歷史,，不要忘記歷史,。例如，我們要銘記歷史的恥辱,，警鐘長鳴,，居安思危，不要讓英雄的鮮血白流,，不要重蹈歷史的覆轍,！例如，我們要傳承歷史的精神,，汲取營養(yǎng),，滋養(yǎng)自己的思想……

 第三句話是呼吁青年珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在,，不要等待明天,，要立即行動。

 審題立意的時(shí)候,，一定不要把這三句話割裂開來,，三句話其實(shí)用時(shí)間串聯(lián)起來了。第一句話強(qiáng)調(diào)“今天”對“明天”意義,，第二句話是回顧“昨天”的重要性,，第三句話是強(qiáng)調(diào)“今天”的重要性。我們寫作時(shí)要注意準(zhǔn)確闡釋昨天,、今天,、明天的關(guān)系，不要割裂開談昨天,、今天,、明天的關(guān)系,，也不要只寫其中的一天。并且,，寫作時(shí)還要注意寫作身份是“新時(shí)代的青年”,，寫作背景是“中華民族偉大復(fù)興的門檻上”。

1,、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù),，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端,。如此延續(xù)下去,，科學(xué)就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好,?！A羅庚

2、正確的道路是這樣：吸取你前輩所做的一切,，然后再往前走,。——托爾斯泰

3,、一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的,，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。 —— 郁達(dá)夫

4,、我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,…這就是中國的脊梁,。——魯迅

5,、我要肩住黑暗的閘門,，放孩子們到寬闊明亮的地方去！---------魯迅6,、滅人之國,，必先去其史；滅人之枋 ,，敗人之綱紀(jì),，必先去其史；絕人之材,，湮塞人之教，必先去其史,；夷人之祖宗,，必先去其史。------龔自珍 7,、歷史就在每一個(gè)人的生活中 ——莎士比亞 8,、歷史應(yīng)是人類的教師,。——赫爾巴特 9,、我們根本沒想到要懷疑或輕視“歷史的啟示”,；歷史就是我們的一切?！?/span>恩格斯 10,、究天人之際，通古今之變,，成一家之言,。——司馬遷 11,、 在時(shí)間的大鐘上,，只有兩個(gè)字“現(xiàn)在”?！勘葋?/span>

12,、 沒有人生活在過去，也沒有人生活在未來,，現(xiàn)在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài),。——叔本華

13,、人生不售來回票,，一旦動身，絕不能復(fù)返,?！_曼.羅蘭

14、時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲,，現(xiàn)在像箭一般飛逝,，過去永遠(yuǎn)靜立不動?！?/span>    

15,、 今天乃是我們惟一可以生存時(shí)間。我們不要庸人自擾----或?yàn)槲磥淼穆o目的而苦悶,，或?yàn)樽蛱斓倪^去而傷懷----而使它成了我們身體上和精神上的地獄,。——富蘭克林