歷經(jīng)三年的時間,，我們從收集國內(nèi)外的資料到發(fā)放問卷,，從多次開會研究到形成課題,，從課題申報到立項開題,、我們深入課堂,，熟悉平臺的使用,，跟蹤學生的成長,，發(fā)現(xiàn)平臺的不足并及時修正研究方式,，扎扎實實地觀看e課,，組織集體備課、設計形成教案、從課前布置,、課上融合到課后調(diào)研,，在此期間共發(fā)表了8篇論文，撰寫了55138字的高中數(shù)學必修課程重點內(nèi)容的教學設計,，讓學生在使用平臺的過程中發(fā)展了數(shù)學思維,，提高了數(shù)學成績，并養(yǎng)成良好的自主學習的習慣,，下面我們分享一下教學設計,。本次課題我們收獲了寶貴的教研經(jīng)驗，我們收獲了數(shù)學教學與現(xiàn)代信息技術融合的基本策略,，我們學會了寫作,，我們更新了自己的教學風格與教學模式，我們學會了與傳統(tǒng)課堂教學模式進行初步數(shù)據(jù)對比,，并尋找各教學模式中的優(yōu)缺點有利于我們課題組成員日常教學總結改進,，我們獨立研究形成了學校的校本課程珍貴的高中數(shù)學必修課重點內(nèi)容的教學設計，同時我們希望提高學生的核心素養(yǎng),，因此收集并初步完善了如何提高學生學習數(shù)學興趣的方案,，并期望后期進行繼續(xù)研究