生了一場(chǎng)病的豌豆，像一只隨時(shí)都可能扎人的小刺猬。我和王先生扮演慈母慈父的形象快要保不住了,，熊孩子遇到一丁點(diǎn)事情不是大吼大叫就是大哭大鬧,，哄也哄不好吼也沒(méi)辦法。

尤其是晚上入睡的時(shí)候,，一折騰就是大半夜,，一向疼兒子的王先生開始用威脅的口氣說(shuō)，你要是再這樣鬧下去,，我把你送走吧,！

孩子一邊哭一邊對(duì)峙道，我不走,！一副耍賴皮的模樣,，想把我送走，我把臥室門鎖上,，你就進(jìn)不來(lái),。

以上就是這幾天熊孩子的日常場(chǎng)景，為此愛(ài)研究育兒知識(shí)的老母親專門查閱了一下相關(guān)資料,，這篇就寫一下孩子愛(ài)發(fā)脾氣的原因以及應(yīng)對(duì)決策,。

希望每個(gè)小孩子都可以順利度過(guò)情緒不穩(wěn)定期的階段，希望每位父母都可以懷著和孩子一起成長(zhǎng)的心態(tài),，輕松育兒,。

日常處理孩子哭鬧的三種方式

作為父母，我們都有這樣的共性,，拒絕讓孩子做某件事的時(shí)候,，小孩子就會(huì)在地上撒潑打滾兒，哭鬧起來(lái)的時(shí)候,，誰(shuí)哄都沒(méi)用,。

生病剛好那幾天，上午出門的時(shí)候已經(jīng)十一點(diǎn)多了,，非要鬧著去公園,。我和孩子說(shuō)，現(xiàn)在時(shí)間不夠了,，我們可以吃完中午飯,，下午媽媽陪你去公園。

誰(shuí)料話音剛落,，孩子的小暴脾氣就上來(lái)了,?？谡秩拥?，帽子摘掉,，然后在地上滾來(lái)滾去,，衣服都是灰土，情緒失控的時(shí)候神仙都拉不回來(lái),。

像豌豆這么大的孩子來(lái)說(shuō),，只要不滿足他的需求，發(fā)頓脾氣才能消停,。大部分遇到這類情況,，有三種常見(jiàn)的解決辦法。

第一,、妥協(xié),。
有的時(shí)候，孩子在公眾場(chǎng)合哭鬧撒潑,，確實(shí)是會(huì)讓父母難堪。尤其是老一輩的爺爺奶奶姥姥姥爺,，聽不得孩子哭一聲,，想法設(shè)法的滿足孩子的需求。

一旦妥協(xié),，撒潑的頻率也會(huì)增加,。這種方式并沒(méi)有解決實(shí)質(zhì)上的問(wèn)題，孩子只會(huì)在意識(shí)中認(rèn)為,，只要哭鬧就會(huì)得到所有,，不利于孩子的身心發(fā)展。

第二：大吼大叫

在這里,，作一下檢討,，雖然看了那么多育兒書，孩子撒潑的行為有時(shí)候免不了會(huì)大吼大叫,。我也嘗試著記錄自己情緒失控的時(shí)候,，盡量做一個(gè)情緒穩(wěn)定內(nèi)心平和的媽媽。

我們之所以會(huì)在孩子哭鬧的時(shí)候,，大吼大叫,，也算是無(wú)計(jì)可施的一種行為。雖然都說(shuō)有理不再聲高,，可是情緒不穩(wěn)定的時(shí)候,，那還在意音量的大小。

等我們吼完了,，看著熟睡的孩子,，內(nèi)心又充滿自責(zé)與懊悔。等孩子哭夠了鬧夠了,，安然入睡了,，在記憶深處記住的只有爸媽失控的樣子,。

所以，這種方式也無(wú)法改變孩子無(wú)理取鬧的錯(cuò)誤認(rèn)知,，反而還會(huì)影響親子關(guān)系,。

第三：冷處理
很多人知道過(guò)于滿足孩子的需求，會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)不利,?？墒钱?dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，也不能選擇冷處理的方式,，讓孩子哭個(gè)夠,。

我們知道孩子最終情緒最終會(huì)恢復(fù)平靜，但是不哭并不代表孩子的負(fù)面情緒已經(jīng)消失了,。

情緒這玩意,，藏在心里看不見(jiàn)摸不著，但是一不留神,，同樣的場(chǎng)景,，同樣的哭鬧，還會(huì)頻繁再現(xiàn),。

孩子哭鬧發(fā)脾氣的原因

想要孩子回歸天使寶寶,，那就要利用一下冰山理論的原理。我們看到孩子哭鬧只是表象,，更大的一部分內(nèi)心世界藏在更深層次,。

當(dāng)我們真正開始思考行為背后的需求與感受時(shí)，才能真正讀懂孩子的獨(dú)特語(yǔ)言,。發(fā)脾氣哭鬧是孩子遇到挫折的獨(dú)特語(yǔ)言,，一般情況有以下四種原因，可供參考,。

第一：語(yǔ)言障礙
孩子的理解能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，還無(wú)法很好的表達(dá)自己的述求,，就會(huì)容易大哭大鬧發(fā)脾氣,。

很多事情，大人會(huì)有自己的一貫思維對(duì)孩子說(shuō),，你要是不聽話,，我就不給你買小汽車。你要是再哭的話,，那就一直在外面待著,。

很多時(shí)候，過(guò)多的說(shuō)教和叫道理擺事實(shí)的苛責(zé),，并不能讓孩子的情緒好起來(lái),。

孩子無(wú)法理解大人所說(shuō)的因果邏輯關(guān)系,，所以，當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候,，我們要先傾聽孩子的感受,，讓孩子盡快從負(fù)面情緒走出來(lái)。

隨著孩子月齡增長(zhǎng),，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)的時(shí)候,，哭鬧的次數(shù)也會(huì)慢慢減少。

第二：獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

一歲半以后,，孩子的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),。什么事情都要自己嘗試，尤其是玩玩具的時(shí)候,，做不好就會(huì)扔玩具發(fā)脾氣,。

早上下樓的時(shí)候，我強(qiáng)行把孩子從二樓抱到一樓,，孩子哭鬧著重新上樓然后自己走到一樓,。類似這種情況還有很多，大人幫他做了,，他就會(huì)大哭大鬧，非要重新做一遍才罷休,。

兩歲到四歲這個(gè)階段,，孩子的獨(dú)立意識(shí)會(huì)呈高速發(fā)展，他對(duì)任何事情都要有足夠的掌控感,，一旦遇到挫折就會(huì)容易情緒失控,。

這是孩子想要獨(dú)立自主的典型表現(xiàn)，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路,。

當(dāng)我們了解了這個(gè)原因之后,，對(duì)孩子的一些行為就不會(huì)感到困惑，反而能接納并理解孩子這些無(wú)厘頭的表現(xiàn),。

第三：對(duì)孩子過(guò)分苛刻
孩子哭鬧的時(shí)候,，也許和父母的溝通方式也有關(guān)系。我們總是給孩子灌輸一堆大道理,，你不應(yīng)該這樣,，你應(yīng)該這樣，你這樣做不好,。

碎碎念一大堆,，他的脾氣反而更大。三歲之前的孩子,，還無(wú)法接納自己不夠好的一面,。就如家里老人常說(shuō),，孩子說(shuō)不得罵不得打不得。

這是孩子正常的心理發(fā)育階段,，我們盡量改變自己的態(tài)度和方式,，對(duì)孩子不要過(guò)分苛刻，少一些苛責(zé),，多一些接納,。

我想孩子是能感受到父母語(yǔ)言表達(dá)方式的變化，哭鬧的次數(shù)也會(huì)慢慢減少,。

第四：尋求關(guān)注
小孩子想要尋求父母的關(guān)注,，也會(huì)無(wú)故哭鬧發(fā)脾氣。父母最近比較忙,，忽略了孩子的感受,，孩子就會(huì)發(fā)脾氣引起父母注意。

或者說(shuō)父母對(duì)孩子的陪伴質(zhì)量不太高,，也會(huì)引起孩子的不滿,。哭鬧背后總是會(huì)有深層次原因,，看似不經(jīng)意的一件小事,，孩子總是大動(dòng)肝火，那一定是情緒累加的一個(gè)爆點(diǎn),。

就好比壓死駱駝的最后一根稻草,，并不是那根稻草的鍋。豌豆的負(fù)面情緒來(lái)的時(shí)候,，積木掉地上也會(huì)大哭一場(chǎng),，杯子沒(méi)蓋好也會(huì)大鬧一場(chǎng)。

讓娃冷靜下來(lái)的方法

很多父母看到熊孩子撒潑哭鬧,，火氣就會(huì)蹭蹭往上冒,。當(dāng)然我和王先生也不例外，有的時(shí)候孩子發(fā)火起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,，確實(shí)讓人頭疼,。

前面提到過(guò)的常用處理方式，冷處理,，大吼大叫,，哄抱等幾種方式都解決不了實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

我們要把關(guān)注點(diǎn)放在情緒失控背后的需求,，而不是讓孩子停止哭鬧這件事,。

那如何讓孩子冷靜下來(lái)，從負(fù)面情緒抽脫出來(lái)呢,。第一呢,，覺(jué)察自己的感受,。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，是不是特別想要孩子馬上停止哭鬧,。

可是,，哭鬧就是小孩子表達(dá)情緒的正常方式。我們不妨想一想,，我們焦慮的來(lái)源是什么,？

回顧小時(shí)候的情景，當(dāng)自己因?yàn)樾枨蟛粷M足哭鬧的時(shí)候,，父母是不是在耳邊大喊,，不許哭，別人家孩子都不哭,，就你天天哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,。

當(dāng)父母阻止我們發(fā)脾氣的時(shí)候，內(nèi)心是不是特別委屈,，把眼淚往肚子里憋,。當(dāng)我們的感受不好的時(shí)候，那此時(shí)此刻孩子的感受也不會(huì)太好,。

所以,，我們要摒棄父母當(dāng)年對(duì)我們的方式，關(guān)注孩子的心理情感,，讓孩子的情緒是流動(dòng)的狀態(tài),。

第二呢，接納孩子的負(fù)面情緒,。允許孩子擁有哭鬧的權(quán)利，不再孩子耳邊講大道理,。因?yàn)橹v了也聽不進(jìn)去,。

我們想要讓孩子恢復(fù)平靜的最好方法，就是安靜的陪伴在孩子身邊,，讓孩子發(fā)泄一下自己的情緒,。

等孩子哭鬧之后，才能接納自己做不好的事實(shí),，也有了動(dòng)力重新開始,。

當(dāng)孩子在發(fā)泄情緒的時(shí)候，大人應(yīng)該保持平和的心態(tài),，不讓自己的情緒失控,。

有的時(shí)候，孩子發(fā)脾氣的時(shí)候會(huì)打人,，扔?xùn)|西,。我們可以告訴孩子發(fā)脾氣是正常的,，可是扔?xùn)|西打人都是不好的行為。

我們和孩子對(duì)話的方式,，盡量以平和的心態(tài)進(jìn)行,。如果大人都是暴脾氣，那孩子的負(fù)面情緒也會(huì)慢慢升級(jí),。

第三呢,，繞過(guò)孩子的行為，關(guān)注孩子的情緒,。
有的時(shí)候,，孩子的行為會(huì)有些異常，比如頻繁的咬手指,，比如習(xí)慣性的尿床,。我們不要把目標(biāo)盯著孩子這些異常的行為上，行為背后是一顆焦慮的心,。

我們可以輕松看待這些事情,，讓孩子知道這些事并不是什么大事?？惺种傅臅r(shí)候,，可以和孩子說(shuō)，寶寶,，把手洗干凈了再吃,。

尿床了，輕松的口氣對(duì)孩子說(shuō),，褲子濕了不舒服,，我們換一條吧。只要大人的心態(tài)是輕松的,，孩子也可以很好的應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)的焦慮感,。

想要孩子乖乖聽話，需要十足的安全感

都說(shuō)嬰幼兒階段,，安全感是最重要的,。那如何給予孩子足夠的安全感呢？其實(shí)這是一個(gè)很大的命題,，但是擁有安全感的小盆友,，即使在陌生的環(huán)境里，也會(huì)正常去探索,。

因?yàn)樗麅?nèi)在的安全感,，給予他足夠的力量。安全感的建立是和小朋友日常相處中慢慢積累的。

第一,、養(yǎng)育者的情緒是穩(wěn)定的,。

無(wú)論是隔代育兒還是媽媽帶娃，都需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,。不因孩子的哭鬧而傷神,，不因孩子的粘人而焦慮。

雖然父母不可能永遠(yuǎn)保持好心情,，但是讓自己的情緒不失控,，是給予孩子安全感的不二法寶。

第二,、給予孩子積極的回應(yīng)

在孩子生氣或發(fā)脾氣的時(shí)候,，要及時(shí)傾聽孩子的感受，當(dāng)孩子想要尋求關(guān)注的時(shí)候,，給予孩子高質(zhì)量的陪伴,。

孩子在日常生活中，也會(huì)能感受到父母的愛(ài),。

第三,、適當(dāng)?shù)姆攀帧?/strong>

豌豆小盆友蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我都沒(méi)怎么擔(dān)心過(guò)他摔跤,。摔了大不了爬起來(lái),。就是因?yàn)檫@樣，他學(xué)著控制自己的身體,，快摔跤的時(shí)候?qū)W著慢慢蹲下來(lái),，放手也是鍛煉孩子保護(hù)自己的能力。

如果過(guò)度保護(hù)孩子的話,，孩子就無(wú)法掌控自我,。他會(huì)依賴大人，覺(jué)得自己什么也做不好,，這也就會(huì)破壞他們的安全感,。

第四、獨(dú)立意識(shí)

孩子開始和父母唱反調(diào)的時(shí)候,，我們不要自怨自艾的說(shuō)這孩子沒(méi)法管了，而是要為孩子高興,，這是孩子開始有自己的想法,。

以上就是面對(duì)熊孩子哭鬧的原因以及決策，決策千千萬(wàn),，不如了解一下孩子心理發(fā)展歷程,，這樣面對(duì)撒潑的孩子就不會(huì)顯得焦慮不安。

葉子碎碎念

昨天給娃做了圣誕小屋子，畫了一張草圖,，做出來(lái)的成果并不是很完美,，但是小盆友很喜歡。

以前總是在意結(jié)果,，現(xiàn)在更享受過(guò)程,。做手工的時(shí)候，不緊不慢的進(jìn)行著,，像和那些紙片做對(duì)話一樣,，很有趣。