你是詩歌的載體,,亦是語文的化身,。你堪稱照亮我的求知生涯的第一束光。 ——題記 剛上初二的時(shí)候,,上天就給我送來了一個(gè)新的語文老師,。他的偉大的姓氏是一個(gè)“賀”字。同桌告訴我:“這是一個(gè)愛寫詩歌的男神,,文筆的火力厲害著呢,!”我壓低了聲音問道:“你是怎么知道的?”同桌輕聲地對我說:“我那正在讀研究生的姐姐,,曾經(jīng)是他的得意門生,。”我仔細(xì)去看,,這不就是一個(gè)普通的語文老師嗎,?哪有什么了不起的,?如果說他是一位高人,難道僅僅是因?yàn)樗暮0魏芨邌??大概一米八的樣子,。可是高人并不是這樣定義的呀,?他戴著一副窮苦的近視鏡,。近視鏡就能夠代表學(xué)問淵博嗎?要知道,,我們班里戴近視鏡的男同學(xué)也不少,,其中還有一些可憐的網(wǎng)民哩!這些網(wǎng)民是學(xué)習(xí)的黑客,,也是游戲的大王,,屬于夜貓子型的。白天,,他們在學(xué)校睡覺,。晚上,他們就在家里放哨,??磁深^,他們也像是大學(xué)生似的,。呵呵,,和賀老師不相上下。 在第一節(jié)語文課上,,我能夠有幸拜讀到賀老師的詩文嗎,?那是一些舊作,還是一些新作呢,?遺憾的是,,我并沒有看到。慶幸的是,,我聽到了他與我們的《約法三章》,。那三章,深得人心,,像是一枚枚催人奮進(jìn)的印章,,深深地刻在了我的骨髓之上。 在第一節(jié)語文課上,,他會做自我介紹嗎,?我眼巴巴地張望著,像是在等待著一輪明月問世,,可是我等來的卻是黑板上的幾顆星星,。就這樣,,他的自我介紹像是一條旱船,被歲月的風(fēng)煙擱淺了,。 什么時(shí)候,,我才能夠見識到賀老師的名片呢?直到有一天,,賀老師為了讓我們把《我的語文老師》這篇作文寫得新鮮與美好,,他竟然主動介紹起自己來了。和《約法三章》一樣,,他的筆名“明我以德”成了另外一節(jié)生動的語文課,。我感覺,這樣的語文課,,比課本上的文章生動一千倍,,不,一萬倍,!可是又豈止是一萬倍呢,!那時(shí),我才知道,,自己以前的學(xué)識是多么的膚淺?。〕淦淞?,我是一條曾經(jīng)在語文的小溪里徜徉的鰷魚,。是賀老師把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋,讓我竟然有了一種當(dāng)鯉魚的感覺,。我想到更深邃的學(xué)海里去暢游,。真的,我希望自己不懈地努力,,持續(xù)地進(jìn)步,,更加地優(yōu)秀,。 誰能告訴我,,在不久的將來,我可以跳過眾人仰慕的龍門嗎,?就像賀老師為千萬學(xué)子量體裁衣,、傾情打造的《金榜題名》詩一樣:“磨劍精神亮筆鋒,十年砥礪壯心胸,。梅花一笑凌寒處,,及第才情耀祖宗?!?作者:黃晴 指導(dǎo)老師:賀承德) |
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