彭蘭教授去年在《傳媒觀察》中提到，知識類視頻生產(chǎn)會因時長的放開而有更多發(fā)展,。

實際上,，用“爆發(fā)”來形容當前態(tài)勢似乎更為貼切。尤其是帶來信息增量的知識類視頻基本是各大平臺流量增長最快的品類,。

如今,，知乎又添了一把火。

日前,，知乎推出“聯(lián)合創(chuàng)作”功能,，知乎圖文創(chuàng)作者可以將自己的原創(chuàng)內(nèi)容授權給視頻創(chuàng)作者，進行視頻化創(chuàng)作,。通過“聯(lián)合創(chuàng)作”功能,，知乎圖文創(chuàng)作者可以將自身的原創(chuàng)內(nèi)容置于可視化圖文庫，視頻創(chuàng)作者可以將授權的高贊回答視頻化,，并邀請圖文創(chuàng)作者聯(lián)合發(fā)布該視頻,；圖文創(chuàng)作者通過授權聯(lián)合創(chuàng)作可以讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容以視頻化呈現(xiàn)并獲得二次分發(fā)。此舉目的在于強化圖文和視頻內(nèi)容流通,，讓優(yōu)質(zhì)的圖文內(nèi)容以視頻形式再被看到一次,。作為激勵，知乎還將為圖文和視頻創(chuàng)作者提供多倍流量和收益扶持,。

這也意味著,，知乎上海量的、一直被全網(wǎng)覬覦的知識,、經(jīng)驗和見解內(nèi)容,，有了更順暢的視頻化流向，而以知識視頻為核心增長點的視頻浪潮,，有了新的變量,。

作為國內(nèi)最受歡迎的在線問答社區(qū)，知乎這一步背后的思路為何,？此舉會給中文互聯(lián)網(wǎng)帶來怎樣的變化,？

知乎“深挖”

實際上，這并不是知乎第一次對于視頻展露“野心”,。去年,，知乎在首頁推出了“視頻”專區(qū)，該頁卡里設置推薦（短視頻）,、放映廳（長視頻）和海鹽計劃（視頻扶持項目）三個專區(qū),。與此同時,，知乎推出了圖文一鍵轉視頻工具。一邊為視頻內(nèi)容提供流量和展示入口,，一邊降低視頻創(chuàng)作的工具門檻,。

如果將這部分動作視為第一步的“布局”，那么如今的“聯(lián)合創(chuàng)作發(fā)起人”招募,，可以視為知乎知識類視頻的第二步“深挖”,。

作為TOP5的內(nèi)容社區(qū)，知乎最大的優(yōu)勢正是充滿獲得感的內(nèi)容,。這些內(nèi)容,，一方面包括數(shù)量，截至2021年9月,，知乎社區(qū)MAU已經(jīng)突破1億,，內(nèi)容創(chuàng)作者超360萬，站內(nèi)累計話題量和問題量分別達到57.1萬和4400萬,，內(nèi)容存量達4.2億,。

另一方面也包含質(zhì)量。長久以來,，知乎以“獲得感”內(nèi)容為中心的生態(tài)備受認可,。知乎圖文的通讀率達到78%，對于信息爆炸的當下是非常高效的數(shù)字,。過去三個月內(nèi)知乎瀏覽量Top 1000問題的平均流通周期是21.7個月,，這也意味著知乎優(yōu)質(zhì)內(nèi)容無論在過去還是未來都被用戶珍視。由于內(nèi)容足夠優(yōu)質(zhì),，在知乎尋找獲得感內(nèi)容已成為用戶尋找答案的首選,。

在知乎特有的機制下，內(nèi)容在不斷去偽存真,，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容會歷久彌新的,。在知乎上，優(yōu)質(zhì)回答的生命周期長達兩年及以上,，無論是過去還是未來，始終被人們搜索,、閱讀并分享,。

有過視頻制作經(jīng)驗的人都會清楚，文字是視頻制作的基礎步驟,，而在這方面,，知乎在知識類視頻內(nèi)容上有著天然的“基因”。

不過,，從文字到視頻,，還是存在“艱難一躍”,，畢竟行業(yè)專家、高贊回答者并不一定都會有時間和精力做視頻,。

基于此,，知乎的第二步“深挖”就是關鍵一步。

“聯(lián)合創(chuàng)作”客觀上實現(xiàn)了內(nèi)容制作鏈條的協(xié)同,。它充分挖掘了知乎上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,，同時，以視頻的方式,，極大豐富了內(nèi)容的形式,。視頻與文字的協(xié)同，帶動知乎內(nèi)容實現(xiàn)幾何倍放大,，跨越時間的流通,，向空間維度進一步擴大。

不過,，需要看到的是,，包括“抖快B”在內(nèi)，幾乎所有平臺都對知識類視頻有所關注,，知乎的差異化在哪里,？

商業(yè)“活水”

從知乎同步啟動的“聯(lián)合創(chuàng)作發(fā)起人”招募活動中，我們可以窺視知乎的側重點,。

這份公告明確表明了是讓“高贊圖文回答”以“視頻”形式再出發(fā),。也就是說，相比于創(chuàng)作者模式,，知乎更加聚焦的是內(nèi)容,，是將高贊好內(nèi)容從文字轉換成視頻，由優(yōu)質(zhì)內(nèi)容主導創(chuàng)作,，而不是單純的創(chuàng)作者主導的中心化式內(nèi)容生產(chǎn)與分發(fā)模式,。

這就導致，在“源頭”上,，知乎與其他平臺就有本質(zhì)差異,。知乎的基礎是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，而不是個別的頭部創(chuàng)作者,。

這客觀上帶來的結果是,，知乎的內(nèi)容是區(qū)別于其他平臺的。知乎所生產(chǎn)的內(nèi)容,，首先是嚴謹?shù)?、科學的；其次才是個性化表達的,。這便是知乎的差異化,。

從商業(yè)化的角度看,，知乎以內(nèi)容為“源頭”，通過聯(lián)合創(chuàng)作,，也建立了更長效的生產(chǎn)機制,，從而源源不斷地創(chuàng)造了商業(yè)價值。

一方面,，對于追求內(nèi)容獲得感的用戶,，知乎的價值會不斷凸顯。內(nèi)容主導模式下,，一個高贊回答,，可以有不同的表達方式，也可以有不同的側重點,，知乎具備了更豐富的內(nèi)容呈現(xiàn)方式,。并且，諸多看似復雜的回答,，以視頻化的方式展示后,，可以更容易讓用戶接受，知乎進一步降低了平臺優(yōu)質(zhì)內(nèi)容獲取與搜索的難度,。

不僅如此,，相比于其他的視頻平臺，知乎有更獨家的內(nèi)容,。對于其他平臺,，也許頭部創(chuàng)作者的內(nèi)容在全渠道都能看到，平臺之間會陷入同質(zhì)化的困境中,。但知乎始終可以將最基礎的內(nèi)容資源掌握在自己手中,。這就讓很多內(nèi)容只能在知乎上看到，為知乎用戶的增長,、用戶粘性的增強創(chuàng)造了條件,。

另一方面，對于內(nèi)容創(chuàng)作者,，知乎可以幫助其更好變現(xiàn),。聯(lián)合創(chuàng)作模式打破了內(nèi)容生產(chǎn)的難點，對于視頻生產(chǎn)者,，可以直接獲取有授權的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,，節(jié)省了視頻制作的周期，同時也無需擔心版權問題,。而優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，加上知乎的流量傾斜,，可以讓自己的視頻更容易“出圈”,。

而對于高贊回答的文字創(chuàng)作者,，聯(lián)合創(chuàng)作模式幫助獲得了更好的收益。既不需要從零開始創(chuàng)作視頻,，又可以挖掘過往的勞動成果的價值,。

從目前的測試來看，聯(lián)合創(chuàng)作模式已經(jīng)開始呈現(xiàn)巨大的吸引力和商業(yè)效應,。截至目前,，已有數(shù)千名圖文創(chuàng)作者參與內(nèi)容授權，授權內(nèi)容積累超過120萬篇,。

聯(lián)合生產(chǎn)的內(nèi)容,，也獲得了巨大的流量。舉例來說,，知乎答主“謝熊貓君”曾在2015年在問題“假如把一個人粉碎成原子再組合,，這個人還是原來的人嗎？”下,，從身體,、大腦、數(shù)據(jù)等理論角度給出回答,，這則回答在知乎獲得4.5萬收藏,、4.2萬贊同。 這則文字內(nèi)容經(jīng)過知乎視頻答主“答案事務所”的聯(lián)合創(chuàng)作,，用一支10分鐘的燒腦視頻短片,，更直觀地與用戶討論這些更具深層次意義的內(nèi)容。目前該視頻在知乎的播放量已超過400萬,。

知乎經(jīng)濟學答主,、人文鹽究員“chenqin”在問題“本人高中生，為什么網(wǎng)上有很多人說普通一本和二本沒什么區(qū)別,，那我為什么要努力考一本,？”下發(fā)布一篇圖文回答，在知乎收獲了1.4萬贊同,。在“聯(lián)合創(chuàng)作”功能的助推下,，答主“chenqin”將這篇回答授權給了視頻答主“冷卻報告”，后者創(chuàng)作出視頻作品“高考對未來收入的影響有多大,？如何量化高考分差的長遠影響,？”。曾經(jīng)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容以視頻形式呈現(xiàn),，收獲眾多知乎用戶好評,，單期視頻播放高達259萬。

從半年報看，目前,，知乎在商業(yè)解決方案及服務,、會員服務、教育和電商業(yè)務等業(yè)務逐步成型,，在可預見的未來,，當視頻逐漸沉淀，相關的配套服務注定將獲得更好的發(fā)展,。盤活內(nèi)容從而實現(xiàn)帶來源源不斷的商業(yè)價值,。

中文互聯(lián)網(wǎng)“異類”

需要看到的是，知乎的聯(lián)合創(chuàng)作功能,，帶來的結果絕不只是盤活知乎的內(nèi)容沉淀,，更重要的是對中文互聯(lián)網(wǎng)知識體系的助推作用。

知乎的做法,，實際上是在重塑當前知識類視頻的生產(chǎn)模式,。當前，在各大平臺上,，存在眾多良莠不齊的內(nèi)容,，很多知識類科普，存在諸多不嚴謹甚至不正確的內(nèi)容,，這對于中文互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容生態(tài)建設,。

這些現(xiàn)象背后，以創(chuàng)作者為中心的生產(chǎn)模式天然存在這樣的局限,。個人在認知,、知識圖譜等方面都或多或少存在局限，一個人也許是一個行業(yè)的專家,，但無法做到無所不知,。而真正的行業(yè)專家并不具備優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可視化的條件（時間、精力或技能）,。

相比于這種生產(chǎn)模式,，知乎的內(nèi)容模式或許可以更好地彌補這些不足。以嚴謹,、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為基礎,，視頻作為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容在形式上的補充，從而在根本上兼顧了嚴謹性,、趣味性,、豐富性。

當然,，從文字到視頻的努力,，知乎還在這條路上摸索前行,。如果這一模式真正走通，也許中文互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)容上會進入一個去偽存真的新階段,，逐步建立龐大,、科學、嚴謹?shù)膬?nèi)容網(wǎng)絡,，這對于提升中文互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容價值，推動中文互聯(lián)網(wǎng)向更好的方向發(fā)展都將是有助益的,。

從誕生之初,，知乎就是中文互聯(lián)網(wǎng)比較特別的存在，娛樂至死的時代,，知乎始終在堅持嚴謹,、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容社區(qū)。如今,，知乎正在給優(yōu)質(zhì)內(nèi)容更豐富的呈現(xiàn)形式,，這條路并不容易，但最終可能徹底盤活知乎的內(nèi)容和商業(yè)價值,，進而對中文互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容網(wǎng)絡帶來重要的推動作用,。