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最近查資料遇到英文論文特別多，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)又不是很好,，所以就產(chǎn)生了一個(gè)妄念——重新學(xué)英語(yǔ),。 四十歲了重新學(xué)英語(yǔ)最大的好處就是再也不相信網(wǎng)上那些所謂“速成竅門”和書店里那些“詞根詞綴方法”啥的。 人到了一定年紀(jì)就應(yīng)該能對(duì)事情的復(fù)雜性和困難有清晰認(rèn)識(shí),。因?yàn)楝F(xiàn)在還覺得有捷徑的話,，過(guò)不了幾年就會(huì)成電信詐騙重災(zāi)區(qū)人群了。 反詐APP提醒：天上不會(huì)掉語(yǔ)言天才…… 所以我們這篇文章不是告訴你一個(gè)捷徑,，而是用統(tǒng)籌方法梳理出那個(gè)效率最高的路子,。 作為一個(gè)大腦已經(jīng)進(jìn)入晶體思維的中年人，該如何比小孩子更快的學(xué)好英語(yǔ)或其他東西,，以至于不會(huì)被自己上初中孩子的鄙視無(wú)知,。 好的話還能自己輔導(dǎo)提高孩子分?jǐn)?shù)，這是很有價(jià)值的,。 那么我們應(yīng)該善用自己的優(yōu)勢(shì),，并且避免卑劣困住。 我們最大的劣勢(shì)就是——沒時(shí)間,。 如果我能想像我兒子那樣一天到晚專職學(xué)習(xí),，我絕逼能在幾年內(nèi)掌握好幾門外語(yǔ)。問(wèn)題在于,，老子還要賺錢供小兔崽子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)…… 所以關(guān)鍵點(diǎn)就是效率,。 別去想什么不用背單詞、單詞是繞不過(guò)去的,。 不會(huì)單詞和就相當(dāng)于蓋房子沒有磚和水泥,。 問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何用最少的重復(fù)次數(shù)認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞。 如果我們能夠5次記住一個(gè)單詞,，就比10次記住一個(gè)單詞,，時(shí)間成本少一了半。 所以成年人的優(yōu)勢(shì)就出現(xiàn)了,，就是會(huì)算計(jì)了,，雞賊了,。 我一開始也是先研究了一下艾賓浩斯記憶法，這種方法理論上是有用的,。 但是我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不那么好用,。 只要我在第一遍記錯(cuò)的單詞，之后我總是會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤的記憶…… 原因就是在于我要工作,， 學(xué)英語(yǔ)是一件很次要的事情,，所以我分配的精力很少。 由于分配的精力不足,，所以即便使用艾賓浩斯記憶法,，我需要重復(fù)兩輪才能記住。這就意味著我比啥也不用干的小孩消耗的時(shí)間成本高了一倍,。 我知道只要堅(jiān)持我也能達(dá)到目的,，但是這不是我想要的結(jié)果。 所以放棄,。 這時(shí)最關(guān)鍵的靈光一閃來(lái)了,，劃重點(diǎn)。 我意識(shí)到我不應(yīng)該籠統(tǒng)的追求一個(gè)虛幻的“學(xué)好英語(yǔ)”,，從能看電影到英語(yǔ)文學(xué)博士這是一個(gè)很寬泛的區(qū)間,。 我的目的其實(shí)特簡(jiǎn)單，讀懂一些論文,，而這些論文結(jié)構(gòu)是一樣的,，高頻詞也是一樣的。我只需要先掌握高頻詞,、再搞定專有名詞就可以了,。 至于英語(yǔ)其他的作用，泡妞,、說(shuō)Rap啥的,，暫時(shí)與我無(wú)關(guān)。 所以我就把目標(biāo)縮小了,，精準(zhǔn)了,。 我這次希望讀懂的是一些人類行為領(lǐng)域的文獻(xiàn)， 然后我發(fā)現(xiàn)我只要搞定其中一本書,，或一篇論文,，應(yīng)該就能讀懂其他的80%。  也就是說(shuō)我只要攻克某一個(gè)領(lǐng)域的一本書,，這本書就可以作為“戰(zhàn)略支撐點(diǎn)”讓我讀懂這個(gè)領(lǐng)域其他書的80%,。 我選擇了薩波斯基的《Behave》，主要是沒有中譯本,，臺(tái)本豎著排版看著很別扭,，最重要的是這個(gè)書名看起來(lái)簡(jiǎn)單…… 然后就往下讀,，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就谷歌,，然后再使用艾賓浩斯記憶法,。 于是見證奇跡的時(shí)刻到了。 我發(fā)現(xiàn)先前十遍都記不住的單詞,， 我居然可以一遍記住。 然后我發(fā)現(xiàn)原因特別簡(jiǎn)單,， 薩波斯基的這本書大致的內(nèi)容其實(shí)我通過(guò)臺(tái)版已經(jīng)看的差不多了,。 這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，我知道這本書在說(shuō)什么,。 所以當(dāng)我用生詞拼湊出一段話時(shí),，雖然單詞是生疏的，但是整句話的意義是熟悉的,。 就是這么顯而易見的原因,！ 如果使用單詞書，不管用什么詞跟詞綴,，其實(shí)都是某種死記硬背,。 我們可以這樣想，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞就像認(rèn)識(shí)一個(gè)人,， 那些長(zhǎng)的有特點(diǎn)的人或是長(zhǎng)的漂亮的人,，就是那些特別容易的單詞。 他們?nèi)菀资且驗(yàn)樗麄冮L(zhǎng)的比較有規(guī)律,，或者特別高頻,，這些詞只要你上過(guò)初中甚至小學(xué)就都會(huì)。  但這些詞是我們已知,，不是我們的目標(biāo),。 重復(fù)簡(jiǎn)單詞匯除了讓你變成巨嬰啥用也沒有。 我們的目標(biāo)是那些沒有特點(diǎn)的人,，就是生詞,，因?yàn)樗麄儾缓糜洝?/span> 怎么樣就好記了呢？ 認(rèn)識(shí)一個(gè)人最快的辦法就是朋友介紹,，而你朋友最好還講了一段關(guān)于這個(gè)人的傳奇經(jīng)歷,。 比如這個(gè)人打過(guò)仗，或者這個(gè)人是億萬(wàn)富翁…等等 中文版的書意就相當(dāng)于那個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友,。 反過(guò)來(lái),，如果我先知道了傳奇經(jīng)歷，后見到這個(gè)人,，是不是記住的更快,？ 所謂久仰久仰…… 我知道薩波斯基在這本書里講了什么,，就相當(dāng)于我已經(jīng)知道這個(gè)傳奇經(jīng)歷， 我再看英文版時(shí),，這些生詞就變的非常好記,。 反過(guò)來(lái)在我用艾賓浩斯記憶法背單詞時(shí)，其實(shí)每一遍并不是重復(fù)單詞本身,，你的大腦會(huì)自動(dòng)重復(fù)和這個(gè)單詞相關(guān)的一整段話,。 用語(yǔ)義記單詞，看單詞又加強(qiáng)了語(yǔ)義,。 而當(dāng)讀完這本書之后,，這些原本陌生詞就變熟悉了。 再來(lái)一本同領(lǐng)域的陌生書,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)80%的詞在上一本書出現(xiàn)過(guò)… 于是就可以開始滾雪球,。 我把這個(gè)方法再梳理一遍：
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