1965年諾貝爾物理學獎被聯(lián)合授予朝永振一郎、朱利安-施溫格和理查德-費曼,，以表彰他們在量子電動力學方面的貢獻,。朱利葉斯-施溫格是他那個時代最杰出的理論物理學家之一。大多數人對理查德-費曼的崇拜,，是因為費曼富有表現(xiàn)力的個性,，以及他將復雜的物理學概念簡化到非科學界人士也能理解的能力。費曼無疑是一位杰出的科學英雄,。但人們很少知道,，施溫格是一位杰出的計算天才，也是一位開創(chuàng)性的天才,，他對物理學的發(fā)展產生了巨大的影響,。施溫格在紐約市出生并長大,。與其他物理學家不同，施溫格在很小的時候就對物理學產生了興趣,，并且非常專注于這個方向,。施溫格在提交給諾貝爾委員會的自傳中提到,，早年對物理學的強烈興趣早就確定了他人生的主要方向。他的父母是阿什肯納齊猶太人,，即貝勒-施溫格和本杰明-施溫格,，他們是從波蘭移民到美國的服裝制造商。施溫格是一個特別有天賦的學生,。他從1932年到1934年在湯森-哈里斯中學上學,，這所學校主要是為像他這樣的天才學生設立的。雖然施溫格對物理學和數學非常感興趣,，而且天生好奇,，但作為一個孩子，他對其他學科,，特別是英語沒有多大興趣,，因此他經常與老師發(fā)生沖突。他花了大部分的青少年時間自學物理和數學的概念,，幾乎沒有得到正規(guī)教育系統(tǒng)的幫助,。1934年，他被紐約市立學院（CCNY）錄取,，在那里他專注于理論物理學的研究,。到17歲時，他已經自學了理論物理學的基礎知識,，主要是通過閱讀公共圖書館的書籍,。在這個年齡段，他已經和當時比較知名的物理學家一起做計算,。他是個勤奮的人,，經常熬夜做計算和解決物理學問題。1937年,，19歲的施溫格在《物理評論》上發(fā)表了幾篇完整的科學論文,。施溫格在紐約市立學院幾乎沒有上過任何課，除了考試,，因為他有晚上工作到很晚的習慣,，正因為如此，除了數學和物理,，他在大多數科目上的成績都很差,。在紐約市立學院，他接觸到了勞埃德-莫茨（該學院的一名教師）,，在著名物理學家伊西多爾-拉比手下工作,。起初，由于施溫格的其他科目成績不好，他在哥倫比亞大學的獎學金被拒絕了,。拉比對施溫格的印象非常深刻,，以至于他不想讓他離開。拉比于是將施溫格未發(fā)表的關于量子電動力學的作品推薦給漢斯-貝特,。貝特同樣被他的天才所折服,。貝特在1935年7月10日閱讀了施溫格的作品后，給他寫了這封支持信,。非常感謝你給我機會與施溫格交談,。在與他討論他的問題時，我完全忘記了他是一個17歲的大二學生,。我與他交談時,，就像與任何一位著名的理論物理學家交談一樣。他在量子電動力學方面的知識肯定與我的知識相當,，我很難理解他是如何在不到兩年的時間里獲得這些知識的,，而且?guī)缀跞强孔约骸?/span>這可以從他對問題的選擇中看出來：在研究量子電動力學時，他發(fā)現(xiàn)我的一篇關于快速電子發(fā)射的輻射的論文中遺漏了一個重要問題,。這種輻射是目前量子理論中最關鍵的一點,。 1936年，他獲得了哥倫比亞大學的理科學士學位,，1939年,，21歲的他繼續(xù)研究，在拉比的指導下獲得了博士學位,。獲得博士學位后,，施溫格前往伯克利追隨羅伯特-奧本海默，成為一名研究助理（現(xiàn)在稱為 "博士后"）,。他與奧本海默一起工作了兩年,，之后他于1941年在普渡大學獲得了他的第一個職位。從普渡大學休假期間,，施溫格在麻省理工學院輻射實驗室工作,，為雷達的發(fā)展提供了重要的理論貢獻。奧本海默希望他能在洛斯阿拉莫斯實驗室工作,，但他由于擔心被他支配而拒絕了,。戰(zhàn)爭結束后，施溫格于1945年進入哈佛大學,，一直在那任教到1974年,。1947年，哈佛大學為他提供了正式的教授職位,，他后來回憶說,，這是他一生中最快樂的時期,，因為他在那里工作時完成了大部分獲得諾貝爾獎的作品。1966年,，他成為哈佛大學的尤金-希金斯物理學教授,。施溫格在哈佛期間開設了一些理論物理學的講座,，主題包括他已發(fā)表和未發(fā)表的作品,。他的很多未發(fā)表的作品后來被他的學生繼承并發(fā)表。關于施溫格的核物理講座,，約翰-布拉特說過,。[這些講義]構成了對量子力學應用的出色介紹，發(fā)展了許多具有廣泛適用性的方法,。它們包含了許多對核物理學特別重要的結果,，其中許多從未發(fā)表或后來被重新發(fā)現(xiàn)。很難夸大這些講座對四十年代末和五十年代的那一代物理學研究生的影響,，這些筆記的很大一部分已被納入所有從業(yè)理論家都應知道的一般背景材料,。 在哈佛大學工作期間，施溫格得出了他的大部分方程式,，這些方程式使他獲得了諾貝爾獎,。他是第一個提出并發(fā)展量子電動力學的相對論協(xié)變規(guī)范不變公式的人。這一發(fā)展對于將重正化納入量子電動力學至關重要,。施溫格成功地計算了蘭姆移位,。為了得到蘭姆移位的表達式，必須進行冗長的計算,，包括狄拉克方程的解,、光子偏振和對光子能量的積分，而施溫格全部由自己完成,，這展示了施溫格卓越的計算能力,。這些計算大多是在頭腦中進行的，答案是寫下來的,。在20世紀60年代,，施溫格制定并分析了現(xiàn)在被稱為施溫格模型的東西，即一個空間和一個時間維度的量子電動力學,。這項工作由他的學生謝爾登-格拉肖（Sheldon Glashow）進一步擴展,。格拉肖后來說：1954年，我來到哈佛大學的研究生院,。我的論文導師朱利安-施溫格有十幾個博士生,。獲得他的青睞既困難又有意義。我把我的論文稱為 "基本粒子衰變中的矢量介子",，它顯示了電弱合成的早期成果,。 在哈佛工作期間，施溫格指導了73篇博士論文，使他成為科學史上最多產的研究生導師之一,。他的學生中有四人獲得了諾貝爾獎,。羅伊-格勞博、本杰明-羅伊-莫特森,、謝爾頓-格拉肖和沃爾特-科恩（化學）,。在施溫格取得勝利的幾年后，理查德-費曼發(fā)表了他的量子電動力學,，其中的計算是通過他的圖解技術（費曼圖）完成的,。施溫格和費曼對量子電動力學和一般的量子場理論有不同的方法。費曼使用了正則化方法,，而施溫格能夠通過心算,。施溫格相信局部場的形式主義，而費曼則對粒子路徑有信心,。他們密切關注對方的工作,，并各自尊重對方。施溫格開發(fā)的技術以及他解決物理學問題的方法,，一直被這一代物理學家所使用,，并且仍然在使用。有了這些方法,，在理論物理學方面有了許多偉大的發(fā)現(xiàn),。1965年諾貝爾物理學獎得主朱利安-施溫格（1918-1994）在他貝爾蒙特的家中，手持一支圓珠筆,。
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