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下午，我參加了在人和小學(xué)舉行的兩江新區(qū)“組塊教學(xué)”第六次研修活動(dòng),。此次研修活動(dòng),，主題為習(xí)作教學(xué)。研修活動(dòng)分為四個(gè)板塊展開,。
板塊一：課例展示 人和小學(xué)三年級(jí)四班孩子帶來柔術(shù)球暖場(chǎng)表演之后,，就由謝卓家老師獻(xiàn)課《這兒真美》。 
這是三年級(jí)上冊(cè)第六單元的習(xí)作課,。謝卓家在這堂課中設(shè)置了三個(gè)板塊,，激發(fā)興趣，明確要求,；學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察,；圍繞一個(gè)中心意思寫。 首先謝老師利用課文出發(fā)激發(fā)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,，聯(lián)系學(xué)生熟悉的美景,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生交流的興趣。 接下來出示教材要求，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)教材要求,，組織學(xué)生交流自己想寫的地方,。接著學(xué)習(xí)教材例句，寫下這句話的中心句,。然后出示思維導(dǎo)圖,，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面寫、并且展開自己的想象,。然后就是本節(jié)課的重點(diǎn),，借助課文例子和微課指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)意思展開寫。最后,，借助評(píng)價(jià)表格,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。謝老師結(jié)合薛法根老師的“組塊教學(xué)設(shè)計(jì)”,，從重組教學(xué)內(nèi)容,、精簡(jiǎn)教學(xué)目標(biāo)、整合教學(xué)內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行了說課,。重點(diǎn)談到了自己對(duì)《這兒真美》教材的解讀以及上課學(xué)生目前的學(xué)情,。特別值得一提的是老師對(duì)板塊設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)支架進(jìn)行了一一對(duì)應(yīng)梳理,。接著人和小學(xué)的陳璐老師和凡飛老師分享了“組塊教學(xué)”在自己習(xí)作課堂中的實(shí)踐。參與“組塊教學(xué)”實(shí)驗(yàn)的金渝學(xué)校,、民心佳園小學(xué),、星湖小學(xué)、萬(wàn)年路小學(xué),、童心小學(xué),、重光小學(xué)老師代表進(jìn)行了互動(dòng)議課,。大家從教材解讀,、本課目標(biāo)的設(shè)置，課堂教學(xué)板塊的設(shè)置,，學(xué)習(xí)支架搭建以及課堂目標(biāo)達(dá)成幾個(gè)方面提出了自己的看法及困惑,。重光小學(xué)的特級(jí)教師楊冬梅老師著重從學(xué)情把握，教材知識(shí)體系,，教材怎么開發(fā)下位目標(biāo)貼近學(xué)生生活等方面進(jìn)行了細(xì)致的交流,，讓大家受益匪淺。最后,，徐穎老師的專業(yè)引領(lǐng)從寫作教學(xué)觀點(diǎn)梳理,、研究方向明確、課例分析,、改進(jìn)建議四個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng),。1. 首先梳理國(guó)內(nèi)寫作教學(xué)中的重要教學(xué)觀點(diǎn)：交際語(yǔ)境,、真實(shí)寫作、微型寫作,、精準(zhǔn)知識(shí),。指出在一節(jié)習(xí)作課中需要設(shè)置寫作情境任務(wù)——寫作精準(zhǔn)知識(shí)——寫作過程指導(dǎo)——寫作評(píng)價(jià)。尤其強(qiáng)調(diào)了在寫作過程指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷必要信息采集,，必要的技能訓(xùn)練，必要的思維訓(xùn)練,。2. 在明確方向部分,，徐老師從課堂本質(zhì)、讀懂教材,、以學(xué)定教展開,。3.課例分析部分，徐老師強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)情的把握,，一定要符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程,。結(jié)合教材，落實(shí)好學(xué)科育人,。并提供了思維路徑：順應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程嗎,？激發(fā)了學(xué)生寫作愿望了嗎？我的支架是對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難嗎,？給出支架的時(shí)間是最好的時(shí)機(jī)嗎,？4.在改進(jìn)建議部分，徐老師指出一堂習(xí)作課,，什么是本節(jié)課該做的,，什么應(yīng)該是課前去做的？比如在今天的課堂中,，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)單上的觀察前置,。另外針對(duì)伙伴分享這個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào) 以后伙伴分享,，必須緊緊圍繞這一節(jié)課來展開,。板塊五：對(duì)本學(xué)期習(xí)作賽課的提示徐老師的講座引領(lǐng)中，特意提到了關(guān)于賽課要求中的這幾個(gè)點(diǎn)：1.關(guān)注教材中的“不同角度”指向的是打開學(xué)生的思維,。2.習(xí)作課堂中必須要體現(xiàn)指導(dǎo),、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié),。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)科育人的落實(shí),，在課堂中充分體現(xiàn)。4.目標(biāo)的撰寫中必須有方法的明示。通過什么途徑,，達(dá)成了什么目標(biāo),。
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