“為什么我們不一樣”期末總結(jié)大會

文|金潔

別人家的期末總結(jié)大會大多都是工作總結(jié)會,、表彰大會,，而我們卻開成了沙龍、共讀會等,，這個學(xué)期則以論壇的形式呈現(xiàn),。

為什么我們不一樣？ 緣起,，一個美好的愿景,。

電話產(chǎn)生的會議形式

結(jié)束前兩周的一天,，我突然收到了周校的一則短信：這學(xué)期的期末總結(jié)會，你策劃一個演講比賽吧,。期末,？教師演講比賽？頓時,，“賽場”的畫面出現(xiàn)在腦海：新的大屏幕背景臺上站著一位老師,，第一排坐滿了評委，臺下的老師們聽著臺上的演講,，沒輪到的老師心神不寧地準(zhǔn)備著……

如果是我,，肯定會有壓力很緊張。期末總結(jié)會,，不是該結(jié)束這種緊張的氣氛,，輕輕松松地將本學(xué)期的工作做個總結(jié)，給這學(xué)期畫個句號嗎,？不知道周校是怎么想的,，得跟他交流交流。

通過電話了解到,，周?？吹矫课焕蠋熃?jīng)過這兩個學(xué)期周前例會會前五分鐘的演講練習(xí)，演講狀態(tài)有了質(zhì)的飛躍,，他想通過這種形式讓老師們能夠有一個平臺呈現(xiàn)自己的精彩,，他覺得一個學(xué)校并不是幾個人的優(yōu)秀就夠了，而應(yīng)該是一個團隊的精彩,。那取消掉是不可能的,，于是，我“斗膽”建議能不能將比賽的形式換成論壇的形式,，這樣可能上臺者的壓力小一點,。沒想到周校很爽快地答應(yīng)了。就這樣,，我們的“講好故事 輪到教育”主題論壇產(chǎn)生了,。

論壇前的彩排

為了第二天的論壇能夠更完美地呈現(xiàn)，在開始的前一天,，我們進行了彩排,。在通知“壇主”彩排的時候，我很有壓力,，期末邊緣,，別的學(xué)校的老師都在家安心等著期末總結(jié)會，不用跑來跑去,，他們幾位接受了“壇主”的任務(wù),，還要讓他們抽出額外時間來學(xué)校,，估計會被嫌棄死。沒想到,，她們卻很爽快地答應(yīng)了,。快彩排時下起了大雨,，我在擔(dān)心老師們會不會因為大雨而不想出門的時候,，老師們?nèi)缙诙粒鸵晃焕蠋熞驗槭虑闆_突請假了,，但采用了線上的形式參與,。

周校傾聽了每一位“壇主”的發(fā)言，并幫助他們進行了梳理,，還一起挖掘了論壇當(dāng)日可討論的話題,。流程安排妥當(dāng)，但,，臺下的老師們會參與互動,，主動接話筒嗎？

出乎意料的精彩

“全員家訪”是暑假的重要任務(wù)之一,。這么熱的天,，挨家挨戶走訪，有不少老師覺得任務(wù)繁重,，虞老師和戴老師通過家訪故事的分享,，激起了大家的共鳴。當(dāng)話筒在臺下一個一個地傳遞,，精彩的家訪故事一個接一個地分享：老師們發(fā)現(xiàn)了家中不一樣的孩子,，找到了孩子們行為習(xí)慣的的源頭,，體會到了鄉(xiāng)村家長的淳樸和熱情……

話筒的傳遞也是溫暖的傳遞,，我沒有在老師們的敘述表情中看到厭煩，反而看到了一種幸福和成就感,。

徐老師,、林老師和李老師的教育故事和教育事故，拋給了臺下老師對教育的思考,?？甥}可甜，剛?cè)岵墙逃淖罴褷顟B(tài),，每位老師對自己的課堂或者對于學(xué)生的管理都有自己的小妙招和準(zhǔn)則,。在這個問題的探討中，徐老師結(jié)合自己外派監(jiān)考,，看到一所學(xué)校一天的“靜”還引發(fā)出了大家的思考,，老師們通過探討看到了“靜”的原因及對孩子們的幫助,，也看到了一味的“靜”對孩子們的不利影響。

論壇快結(jié)束的時候,，兩位即將調(diào)離本校的老師,，紛紛表述了自己這些年的改變和不舍。他們的陳述,，也仿佛是一面鏡子,，讓我們都照見了自己的變化?；叵脒@幾年,，周校的帶領(lǐng)，同事之間的朝夕相伴,，互助互濟,，共同成長，溫暖至深,，大家不免留下了不舍的眼淚,。這不經(jīng)讓我想到了魏老師的一句話：最好的相遇是，因為遇到你,，我們都變成了更好的人,。

    這次論壇壇主和各位老師思想的碰撞，擦出了不少火花,，抓住這些火花,，也夠我們燒一段時間的柴。特別喜歡《佐賀的超級阿嬤》中的一句話：人生就是總合力,。有思考就會有進步,，這應(yīng)該就是我們的總結(jié)大會和別的學(xué)校不一樣的主要原因吧，這也是為了讓我們這個團隊走地更穩(wěn),，走得更遠,。