11月29日,，教育部發(fā)布了《考試命題意見》,，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，促進學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程,，完成國家規(guī)定的義務(wù)教育,。

這個消息有如半空驚雷，我朋友圈里的媽媽們坐不住了,，有人說,，教育部路子這么野了？

路子野不野我不知道,，但有一點,，大綱取消后，考試,、教學(xué)都不用劃重點了,，知識的汪洋啊，任由學(xué)生,、老師,、家長徜徉了。

可是問題來了,，向哪兒游,？怎么游？是真的沒有重點了,，還是重點轉(zhuǎn)移了,？

素質(zhì)教育已經(jīng)提出很多年了，減負(fù)也已經(jīng)提很多年了,，現(xiàn)狀究竟如何,？教育部的文件說明了問題，要找義務(wù)教育,、學(xué)校教育,、社會教育的適配性,。

大綱取消后，不僅是學(xué)習(xí)課本知識,，更要學(xué)背景（為什么）,、內(nèi)容（是什么）和實踐（如何應(yīng)用）。是真正要做到學(xué)懂,、悟透,、會用。

取消考試大綱的直接指向：考試更看重一個人的綜合能力和素質(zhì),。

所謂綜合,，我的理解更多的偏重于一個人的底層邏輯。

底層邏輯的直接表現(xiàn)就是思維能力,，是一個人如何理解問題,、分析問題、解決問題的能力,。

研究生的時候,，老師說：“這個世界上所有的道理底層邏輯都是通的?！?/p>

當(dāng)時其實一知半解,，但現(xiàn)在便理解了。

為什么我們以前覺得學(xué)習(xí)難,，現(xiàn)在再回頭去看當(dāng)時的數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)……仿佛它們變得簡單了,。然而,，不是它們變簡單了，是我們的底層邏輯構(gòu)建更完善了,，我們摸到了學(xué)習(xí)的套路,，即內(nèi)在規(guī)律。

那么,，底層邏輯由什么決定呢？你的價值體系,，價值體系就像電腦的操作系統(tǒng),。

比如，海底撈的底層邏輯是服務(wù),，騰訊是用戶體驗,，阿里巴巴是讓天下沒有難做的生意，蘋果是極致的人機交互體驗,，小米是極致的效率和性價比,，麥當(dāng)勞是快,，羅振宇和樊登是知識付費等等，你的價值體系決定了你的思維方式,，后者更像是一個顯示屏,。

底層邏輯=操作系統(tǒng)。

思維方式=顯示屏,。

按照木桶原理,，決定這套底層邏輯運行情況的便是那塊最短的木板，因為這塊最短的木板決定了木桶到底可以承裝多少水,？

而思維方式會給你提供一種視角或思維框架,，從而決定你觀察事務(wù)和看待世界的視角，頂級的思維模型能提高你成功的可能性,，并避免你失敗,。芒格說。

大家都知道二八原則,，80%的財富掌握在20%的人手里,，有人預(yù)言，就算把全球的財富水平打亂,，過一段時間,，80%的財富還是到了20%人的手里。其中體現(xiàn)的就是思維認(rèn)知的差距,。

那些不同門類的知識,，就好像是一個個信息系統(tǒng)。這些大量的信息流,，如果沒有思維能力進行處理,，就會像一張張孤立、雜亂的網(wǎng),，通過思維加工,，這些知識之間，內(nèi)化互補,，縱橫交錯,，形成網(wǎng)狀關(guān)系，一點觸發(fā),，帶動多點,。

原始狩獵時代，重要的是肌肉力量,。工業(yè)時代,，重要的是知識?；ヂ?lián)網(wǎng)時代,，重要的是思維,。但無論到了什么年代，你都由你的操作系統(tǒng)所決定,。

為什么我們時常感到別人的操作系統(tǒng)已經(jīng)到3.0版了,，我們還是1.0版，那是因為我們了解的知道的懂得的不如別人多,，如何去更新自己的操作系統(tǒng)呢,？讀書、學(xué)習(xí),。建議看看《富蘭克林傳》《原則》《時間的朋友》,，很有啟發(fā)。

底層邏輯是根本,，它體現(xiàn)在你如何思考,，思考決定行動，行動讓你實現(xiàn)愿望,。

那些單純依靠死記硬背獲取高分的時代終將要過去,。

朋友說，他兒子上一年級,，每次問他這道題為什么這樣,？他都說，你不需要知道為什么,，記住答案就行了,。

他可能只是一句調(diào)侃，但一定有這樣的父母,，甚至老師,。

按照新的玩法，不同區(qū)域之間,，城鄉(xiāng)之間,、落后地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)之間，因為教育資源的不均衡性,，學(xué)生們在義務(wù)教育階段的分水嶺只會越來越大（雖然現(xiàn)在也不?。?/p>

而家庭狀況將會在很大程度上決定一個人所能接觸到的資源,，精英階層與平民階層的跨度也將會越來越大,。

對老師的要求越來越高。我上學(xué)的時候,，有些學(xué)畫畫的老師教語文,，學(xué)體育的老師教數(shù)學(xué)……因為就教學(xué)本身來講,，難度不大,，一本教材,、一本教義，照本宣科,、機械重復(fù),、題海戰(zhàn)術(shù)，完全沒有問題,。

現(xiàn)在對老師的要求更高了,，如何引導(dǎo)學(xué)生、做到授人以漁,、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和樂趣,，從而為孩子構(gòu)建價值體系和思維方式，顯得尤為重要,。當(dāng)然,，前者不僅僅是老師的事情，應(yīng)該是全社會的事,。

你覺得這些虛幻嗎,？我以前覺得挺虛幻的。但這么多年來,，看到人與人之間被逐漸拉開的差距,，才明白，那些對一個人影響深刻的東西都是看不到摸不著的,。能做對多少道題,？能考多少分？會背多少篇課文和公式,？不,！重！要,！

這覺得這對教育系統(tǒng)來說是一場革命,，一切都將重塑，一切即將開始,。