偶爾聽(tīng)?zhēng)孜焕贤咀h起回憶錄，忍不 住談點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),?；貞涗浭巧⑽牡囊环N，它用敘述的方式,，追記作者一生的生活經(jīng)歷以及作者熟悉的人和事,，具有文獻(xiàn)價(jià)值。它要求實(shí)事求是,，客觀公正,，文字簡(jiǎn)潔，通俗,，流暢,，富有文采。

回憶錄的意義和作用

人一生,，要說(shuō)短也短,，像白駒過(guò)隙，眨眼就過(guò)去了,。要說(shuō)長(zhǎng),，按中國(guó)平均壽命算，3萬(wàn)天左右,。就是刨去三分之一的睡覺(jué)時(shí)間,，也還有二萬(wàn)天時(shí)間供我們學(xué)習(xí)，工作和生活。

人的一生有很多種活法,，有的人波瀾壯闊,，有的人曲折坎坷，有的具有雄心壯志,，歷盡挫折,，愈挫愈奮，終有所成,，有的出身低微,，但具有上進(jìn)心，生命不止,，奮頭不已,，克服重重困難，最后出得不凡成績(jī),。其中的奮斗的足跡,，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，人性感悟,，經(jīng)驗(yàn)智慧，失誤教訓(xùn),，非常富有價(jià)值,，其實(shí)就是薪火相傳，代代不息,，人類(lèi)文明就是這樣一步步文明昌盛的,。

24史，是帝王們對(duì)后代傳授的自己修身和國(guó)家治理經(jīng)驗(yàn)智慧,。世家們將相們,，修有族譜，其作用與歷史相似,，都是如何教育后代,，成才成名，使家族興旺發(fā)達(dá),。過(guò)去帝王將相的子女才有讀書(shū)識(shí)字的權(quán)利,。孔子時(shí)代官學(xué)下移,，才是知識(shí)向平民百姓傳授,。孔子以后,，老百姓也可上學(xué),，但在封建社會(huì),，生產(chǎn)力低下，十年九旱,，絕大多數(shù)老百姓一天到晚,，一年到頭,，都在為吃飯穿衣操心,，家庭貧窮，很多平民子弟沒(méi)有條件上學(xué),。

現(xiàn)在文化發(fā)達(dá),，識(shí)字的人多，欣逢盛世,，修族譜和家史的也多起來(lái),。是好事，增加家庭,、家族和民族的凝聚力,，激發(fā)年輕一輩和后代的積極向上的理想朝氣。當(dāng)然,， 這種熏陶也是一時(shí)半會(huì)就有見(jiàn)效的,，十年樹(shù)木，百年育人,。讀書(shū)人家,，二三代以后，才能成為國(guó)家棟梁之材,。

一個(gè)家庭的好壞窮富,，關(guān)鍵在一家之長(zhǎng)。一個(gè)家族是枝繁葉茂,，子孫興旺,，關(guān)鍵在族長(zhǎng)。一個(gè)家國(guó)是否富強(qiáng),，看一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)袖,，總統(tǒng)，相首的胸襟,，格局,。

因此，每個(gè)人都要有信心有毅力,，寫(xiě)出自己的回憶錄,。老師們都是活到老，學(xué)到老的典范,。最起碼每一個(gè)都是有追求,、積極向上、緊跟時(shí)代發(fā)展，奮發(fā)有為的良好心誠(chéng)和好學(xué)精神,；最起碼這一生是個(gè)明白人,，而不像渾渾噩噩，糊糊涂涂地過(guò)了一輩子,，像個(gè)動(dòng)物草木一樣,，有他一個(gè)不多，沒(méi)他一個(gè)也不少,。這樣的人生是悲劇的,。所以說(shuō)，在坐的每一個(gè),，都是值得我學(xué)習(xí)和尊敬的,。

寫(xiě)回憶錄，是對(duì)自己的人生回顧總結(jié),，對(duì)后人的交待,，更是一筆富貴的精神財(cái)富。因此,，我們?cè)谧拿總€(gè)人的人生經(jīng)歷,，都值得記錄下來(lái)，每一本回憶錄都有非常的精彩,，即使是當(dāng)事人自身看后,，回味往事，也會(huì)陶醉在自己的故事之中,。

寫(xiě)回憶錄準(zhǔn)備

一是要有好記性,，將一生的主要經(jīng)過(guò)的事情，都要回憶得起來(lái),。這是寫(xiě)回憶錄的基本要求,，像廚師做飯菜，要有糧食,、葷蔬菜,、佐料等原材料一樣。巧婦難為無(wú)米之炊,?；蛘哂杏浫沼浀牧?xí)慣，這些日記都是寫(xiě)回憶錄的第一手資料,。如毛澤東非常敬佩的曾國(guó)潘,，曾幾次科學(xué)落地，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己做事無(wú)恒心,，開(kāi)始寫(xiě)日記,，這一寫(xiě)，就是三十多年,，直到逝世,，不能動(dòng)手為止。曾國(guó)藩在家書(shū)中曾說(shuō)：“余向來(lái)有無(wú)恒之弊,，自此次寫(xiě)日課本子起,，可保終身有恒矣?！边€有一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持記日記的蔣介石,。他從1915年記日至到1975年,，50多年沒(méi)有中斷,，既是他個(gè)人的心路歷程記錄，也是研究民國(guó)歷史,、抗戰(zhàn)歷史的重要資料,。

二是要有基本的文字功底，用文字能將自己的經(jīng)歷的事,，說(shuō)得清,，道得明。特別是自己在遇到困難和挫折時(shí),，采用什么辦法克服的,，自己從中獲得的啟發(fā)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。要有細(xì)節(jié),，情節(jié)，場(chǎng)景,，將事情產(chǎn)生,、發(fā)展、經(jīng)過(guò),，高潮,，結(jié)局，及其道理,，寫(xiě)得條理清晰,，層次分明。如果寫(xiě)有故事性,，趣味性,，富有文采，更能吸引人,。

三是講究寫(xiě)作技巧,。比如經(jīng)過(guò)構(gòu)思,，先列一個(gè)寫(xiě)作框架，像蓋房子一樣,，先畫(huà)個(gè)方案骨架,，然后再一步步搭建和填充具體內(nèi)容。雖然你正在寫(xiě)回憶錄,，但也需要遵循小說(shuō)的原則,，如情節(jié)提綱，可以幫助你更容易地組織你的研究資料,，讓讀者更感興趣,，更有趣。故事情節(jié)是故事中發(fā)生的事情及其發(fā)生的順序,。當(dāng)然寫(xiě)作中,，并沒(méi)有更多的技巧可以探討，最好的技巧就是要?jiǎng)庸P寫(xiě),，就是尊重時(shí)代的特點(diǎn)和流暢的文采,。

寫(xiě)回憶錄重點(diǎn)和步驟

一、寫(xiě)作線索

以我為中心,，以時(shí)間,、人生階段和經(jīng)歷的人與事為經(jīng)緯線，是寫(xiě)回憶錄或自傳的通行慣例,。起筆從童年開(kāi)始,。這個(gè)階段不管家庭條件好壞，在父母的呵護(hù)下,，正處于天真爛熳,，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候,，即使到了晚年也會(huì)非常懷念兒童時(shí)代的生活,。其次就是少年時(shí)期，這個(gè)階段上學(xué)讀書(shū),，學(xué)知識(shí)學(xué)文化,，再次是青春時(shí)期，上職業(yè)學(xué)?；虼髮W(xué),，受到更多更深的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，也是充滿(mǎn)理想和朝氣的時(shí)期,，對(duì)未生的人生充滿(mǎn)的憧憬和希望,。畢業(yè)希望謀得一份好職業(yè)，期盼獲得一份美好的愛(ài)情,，建立小家庭,。

二,、寫(xiě)作重點(diǎn)

　　中年是人生最重要階段，也是年富力強(qiáng),、精力充沛的時(shí)候,，更是承上啟下時(shí)期。在事業(yè)上,，有知識(shí),，要經(jīng)驗(yàn)。也是在單位或事業(yè)上獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候,。一個(gè)人一生的事業(yè)成就大小,，主要也就是看這一階段的作為如何。在家里,，上有老,，下有小，還要承擔(dān)起撫養(yǎng)教育小孩,，贍養(yǎng)父母的責(zé)任,。做的事情多,，經(jīng)過(guò)的坎坷挫折很多,，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn),，會(huì)有很多的哲理和感悟,，值得寫(xiě)下來(lái)，也是寫(xiě)回憶錄的重點(diǎn),。

三,、寫(xiě)作時(shí)間

大都是功成名就的老年時(shí)期。也有一部分中年人,，能夠忙里偷閑,，用日記的形式，為寫(xiě)回憶錄做準(zhǔn)備,。文筆好的,，直接寫(xiě)成回憶錄和自傳。很多老年同志,，在寫(xiě)回憶錄的過(guò)程中,，回想往事，慢慢地品味自己的一生,，勾起自己很多美好的回憶,，不僅充實(shí)了老年生活，還帶來(lái)不盡的歡樂(lè),。

回憶錄是自己人生的記錄,，也是一部濃縮的人生精華,，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，像一滴水映照出太陽(yáng),，也是一個(gè)時(shí)代的側(cè)面反映,。從這個(gè)意義上說(shuō)，好的個(gè)人回憶錄,，具有史料和文獻(xiàn)價(jià)值,。眾多的回憶錄匯聚一起，可以較為全面地反映出一個(gè)時(shí)期的一個(gè)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,、社會(huì)面貌和人們生活水平,，對(duì)一個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一筆寶貴的精神財(cái)富,。