主題一：孩子溝通能力如何提升?

主題二：怎樣引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)?

    我是第一次做家長,，可謂是邊學(xué)習(xí),、邊摸索，己陪伴孩子學(xué)習(xí)成長,，走過了三個(gè)春秋,，孩子今年九月份開學(xué)就該上四年級(jí)了，隨著孩子的心智逐年成長突顯的問題也接重而來,，為了孩子的健康發(fā)展,、學(xué)業(yè)有成，我是絲毫不敢懈怠,。在這里我非常高興與大家交流學(xué)習(xí),，互補(bǔ)互助，家校共育,，讓孩子能夠擁有一片屬于自己的天空,，屹立在天地間。

    家長與孩子溝通不暢通的一個(gè)很重的原因是：

很多家長不考慮孩子的想法和需要,，也沒有靜下心來去傾聽孩子的真實(shí)想法。孩子的想法有時(shí)是有他的道理的,。,，而不是指責(zé)、批評(píng)埋怨孩子,。如果以寬容,、鼓勵(lì)的心態(tài)來聽聽孩子的內(nèi)心表白，能讓孩子感覺到家長對(duì)待自己的平等態(tài)度,，孩子也就更樂于將自己的心里話說出來,。那么孩子的性格也就會(huì)慢慢的變得開朗。就像西方教育學(xué)家曾說的一句話：“放下你的手,哈下你的腰”一一傾聽的力量真的很大,！

    怎樣引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)   

    觀其當(dāng)下,，不論在什么時(shí)候，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣都是至關(guān)重要的,，如何才能讓孩子愛上學(xué)習(xí),，和家長的教育有很大的關(guān)系。首先要幫助孩子樹立自信心的理念,，家長要提供一個(gè)良好環(huán)境和人際關(guān)系,，和諧的氛圍。逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考解決問題的習(xí)慣,，使之愛上學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)融入到生活中，轉(zhuǎn)化成生命的一部分,。既要引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)同時(shí)也不能抹殺孩子的天真與天性,。

    通過參與家校培訓(xùn)感受頗多 受益匪淺   

    父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。自古言道：幼兒養(yǎng)性,，童蒙養(yǎng)正,，少年養(yǎng)志。孩子是種子,，家庭就是土壤,，蹲下去傾聽，放開手奔跑,，多鼓勵(lì)加油,，給予自由飛翔……父母要以身作則，培養(yǎng)男兒當(dāng)自強(qiáng)的氣質(zhì),。英國作家薩克雷說過,，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn)”,。總之,，多些朋友式的溝通,，讓孩子感覺到自我的重要，給他一份平等,，一份信任,，賦予孩子能力提升的機(jī)會(huì)尤為重要。教育孩子不僅是老師的責(zé)任更是父母的義務(wù),。父母教導(dǎo)孩子的過程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

    在此衷心感謝所有老師的辛勤付出,！

    家校攜手共創(chuàng)未來,！

永順鎮(zhèn)焦王莊小學(xué)2.1班 王暢家長：

永順鎮(zhèn)焦王莊小學(xué)二年級(jí)2班家長：

“活到老,，學(xué)到老”,今天我又變成了學(xué)生,，聽肖老師講課，內(nèi)容都是現(xiàn)在的家庭遇到的最常態(tài)問題,，也是值得我們?nèi)ド钏嫉脑掝},。

肖老師以健康生活，自主發(fā)展和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三大部分來介紹＂讓孩子有成為自己的能力＂,，讓我感觸很多,，肖老師舉了一個(gè)例子,，當(dāng)她去培訓(xùn)的時(shí)候,，她的老師給出一個(gè)問題“孩子們放學(xué)回家第一件事是干什么？”變成學(xué)生的老師們齊聲回答“寫作業(yè)”,，我聽到這個(gè)問題,，腦子里呈現(xiàn)出來的答案和大家是一致的，當(dāng)時(shí)講臺(tái)上的何老師又問了一個(gè)問題“工作了一天后回家第一件事想做什么,？”大家的回答基本都是自身好好放松一下,，何老師又說了“孩子們太苦了，當(dāng)你們工作了一天回到家想好好休息一下,，做為孩子們不也是這么想嗎,？孩子在學(xué)校約束了一天的感受想要放松的心情比成年人要強(qiáng)烈的多?！?/section>

問題一：在這之前我一直以孩子回家就寫作業(yè)之后再玩兒的方式為驕傲,，然而這是一個(gè)錯(cuò)誤的堅(jiān)持，是錯(cuò)誤就要改正。之后的生活安排放學(xué)回家由孩子自己確定休息時(shí)間再進(jìn)行學(xué)習(xí),，只要是適當(dāng)?shù)臅r(shí)間家長不予干涉,，讓孩子自主學(xué)習(xí)。5362.0

我印象最深的就是肖老師講的陪伴,。所謂的健康生活就是陪伴與支持,。陪伴是什么？是照顧,，是保護(hù),，還有生活中的瑣事有同感和共鳴，聊天中可以有所收獲,，從小陪伴,，孩子的心里更多的是滿足感和安全感，“陪伴”是一個(gè)很簡單詞匯,，但是現(xiàn)在的家庭有多少孩子可以得到真正的陪伴呢,？家長們每天為了生活奔波忙碌，陪伴的質(zhì)量也就下降了,，很多的家長都說自己忙,，沒時(shí)間，捫心自問一下,，真的有那么忙嗎,？就連一點(diǎn)聊天的時(shí)間都沒有嗎？哪怕是一兩句,，孩子不是讓家長無時(shí)無刻的陪伴,，孩子也需要自己的空間，如果你愛自己的孩子就會(huì)有很多的陪伴時(shí)間,?！爸С帧辈皇堑玫轿镔|(zhì)滿足就可以，生活環(huán)境,，心理和精神上的支持也是必不可少的一部分,。陪伴與支持是密不可分的，肖老師提到了陪伴從一起做運(yùn)動(dòng)開始,。做一些團(tuán)隊(duì)集體類的項(xiàng)目,，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，也是增進(jìn)親子關(guān)系的一個(gè)很好的方法,，親子關(guān)系就是要融入到孩子的活動(dòng)當(dāng)中去,，而我沒有完全做到，部分時(shí)間孩子玩耍的時(shí)候我只是在旁邊,，親子關(guān)系需要共同經(jīng)營,，最重要的一點(diǎn)是共同做一件事,。

問題二：想當(dāng)然的親子關(guān)系就是你需要什么，我盡量去滿足,，想去哪兒玩兒,，帶去哪兒，卻不知孩子真正想要的是什么,，是無論去到哪里,，或是在做什么，只要有父母的陪伴,，是真正的放下手機(jī),，放下手里的工作用心的和孩子在一起，哪怕是耐心,，認(rèn)真的傾聽,，這一點(diǎn)我要努力去做到，讓我們的關(guān)系更近一步,。

  很多的時(shí)候家長把所有的事情為孩子安排好,，孩子只要按著家長的要求去做就可以了，家長想當(dāng)然的以為方式去安排,，覺得是對(duì)孩子好,，其實(shí)不然。

問題三：做為家長的我也是沒有逃出安排孩子的問題媽媽,，很慚愧,，孩子應(yīng)該有自己的想法，針對(duì)一些事情我們可以說明我們的觀點(diǎn),，但是必須學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,，孩子需要我們的照顧，同樣我們也需要孩子的照顧,，讓孩子感受生活的樂趣,，為家人做一些力所能及的事情，幫助家人做一些簡單的家務(wù)勞動(dòng),，對(duì)困難的事情家長給予鼓勵(lì),，增加信心,。對(duì)于學(xué)習(xí),，由孩子自己制定計(jì)劃，家長把關(guān),，共同制作出符合自己的生活,，學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子一定的個(gè)人空間,，讓孩子自由支配,，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活。

老師的講座讓我低下了頭,，自我反省,，無論是生活還是學(xué)習(xí)，我覺得家長們都存在諸多的問題,，希望通過老師的講課內(nèi)容讓我們改變,，變成最好的自己，做最好的家長,。

永順鎮(zhèn)焦王莊小學(xué)一1班 周越洋家長：

教育家蘇霍姆林斯基曾說過,，最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。教師在學(xué)校做再多的努力,，如果得不到家長的配合和支持就會(huì)事倍功半,。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，父母是孩子一生的老師,，家長對(duì)孩子的影響是孩子成長中不可或缺的教育元素之一,，家庭教育的影響是潛移默化、天長地久的,。下面和大家分享一下我在教育孩子過程中的幾點(diǎn)體會(huì),！

一、以身作則,，給孩子樹立好榜樣

眾所周知,，孩子的第一任老師是父母，父母的一言一行,，一舉一動(dòng),，都直接或間接影響著孩子。因此,，我很在意自己在孩子面前的形象,，通過自己在生活中的言行去引導(dǎo)孩子、教育孩子,，給孩子一個(gè)正面的范例,，像春雨潤物去熏陶孩子，讓孩子幼小的心靈慢慢地辨別是非,，領(lǐng)略生活中的真善美,，分清假丑惡，潛移默化中處處為孩子樹立一個(gè)好的典范,！

二,、養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子受益終生

“好習(xí)慣是造就高素質(zhì)人才的重要途徑” 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則很難改變,。如何成就孩子良好的行為習(xí)慣呢,？我認(rèn)為孩子幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則會(huì)讓孩子受益終生。記得孩子還在幼兒園時(shí),，每天晚上我都會(huì)手捧一本適合她的書籍讀給她聽,，慢慢地她也喜歡上了讀書，如今書籍是她最親密的朋友,。讀書是她課余的一大樂事,，也是她每晚的必修課，從童話故事到偵探故事,，她都讀的津津有味,。每逢周末假期就會(huì)到圖書館感受書香，沉浸在書的海洋中,，廣泛的閱讀開闊了她的眼界,，同時(shí)也提高了她的寫作水平。其次,，我平時(shí)要求她每天晚上必須先寫完作業(yè),，再玩。值得一提的是每周五晚上的作業(yè),，完成得最積極,！因?yàn)槲医o她規(guī)定了作業(yè)完成了第二天就可以看半小時(shí)動(dòng)畫片，現(xiàn)在她已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)的習(xí)慣,。還有晚上聽半小時(shí)故事,，讀古詩等，都是久而久之慢慢形成的好習(xí)慣,。

三,、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通,，最重要的是平等,，有耐心。要講究方法和策略,，要站在孩子的角度上看問題,，不要總是以家長的身份居高臨下批評(píng)教育孩子。每個(gè)人都渴望得到理解和尊重,，我想,，孩子也不例外。孩子犯了錯(cuò),，狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)和打罵不一定能解決問題,，不如心平氣和的坐下來，和孩子聊聊為什么會(huì)發(fā)生這樣的事,，幫她想想解決辦法,，每次當(dāng)孩子做錯(cuò)什么事時(shí)，我總是先問清原因,，如果確實(shí)是她的不對(duì),，我會(huì)適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，并循循善誘的教育引導(dǎo),，讓她心悅誠服的接受批評(píng),。

四、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好

“興趣是最好的老師”,，有了興趣,，才能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí),。一次外出旅游讓孩子喜歡上了五子棋,，見孩子由衷地喜歡五子棋，我毫不猶豫地表示支持,。在學(xué)棋的過程中,，我隨時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子如何正確對(duì)待成功與失敗,，鼓勵(lì)孩子“勝不驕敗不餒”,，培養(yǎng)孩子“不怕輸”的精神和“受挫折”意識(shí)。五子棋,，使孩子的敏捷力,、集中力、思考力均有明顯的提高,。更重要的是,，孩子學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，如何在失敗中汲取教訓(xùn),，如何在挫折中重新站立起來,，從而樹立了孩子的自信心。根據(jù)她的愛好,，我為孩子報(bào)了美術(shù)班和舞蹈班,，因?yàn)楹⒆酉矚g，學(xué)起來也感覺輕松有趣,。這些比較廣泛的愛好,，極大的開闊了孩子視野，豐富了孩子課余生活,，也將孩子的興趣,、愛好,，遷移到正確的方向上，對(duì)塑造孩子健全的人格起到積極的作用,，同時(shí),，為孩子的未來做了良好的鋪墊。

五,、培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的美德

現(xiàn)在獨(dú)生子女居多,，都比較嬌氣，沒干過什么家務(wù)活,，所以平時(shí)我就特別注意培養(yǎng)她干家務(wù)活的習(xí)慣,，每逢周末家里打掃衛(wèi)生時(shí)，我都會(huì)讓閨女參與進(jìn)來,。一年夏天,，我?guī)Ш⒆尤ツ棠碳規(guī)腿思曳盅b大米，就是把堆在地上的大米分裝在2斤重的小袋里,，孩子很積極張口袋,，用小碗不停地勞動(dòng)，新奇和好動(dòng)使孩子對(duì)此項(xiàng)勞動(dòng)興趣盎然,，兩個(gè)小時(shí)他始終不叫一聲苦,，小臉龐上流淌著汗水。還有許多次,，我?guī)Ш⒆尤ツ棠痰奶镩g去除草,，孩子干的有滋有味。通過參與勞動(dòng),，孩子親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛,，感受了“粒粒皆辛苦”的深刻內(nèi)涵，也懂得了幸福生活來之不易,，同時(shí)感知到：美好的生活來自勞動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界的一切，讓孩子幼小的心靈懂得這些樸素的理念,，從而使孩子從小投身勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)，讓熱愛勞動(dòng)的美德伴隨孩子一生,。

總之,，家庭教育是一個(gè)古老而嶄新的話題，我只是做了一點(diǎn)粗淺的探索,，再次拋磚引玉,，希望我們廣大教育工作者在這一領(lǐng)域不斷探索，不斷豐富，不斷完善,，讓家庭教育發(fā)揮重要作用,，讓家庭教育放射奇光異彩！

永順鎮(zhèn)焦王莊小學(xué)二年級(jí)（2）班佟雪家長：

聽了肖老師的講座之后,，我的一些心得體會(huì),。

第一呢,，就是孩子需要陪伴,，這個(gè)陪伴不是你一直在她的身邊，你干你的,，孩子干孩子的,，互相沒有交流，沒有交流等于沒有陪伴,，孩子缺少溝通交流的時(shí)候,，自然會(huì)感覺無趣，這時(shí)候孩子就會(huì)抱起平板,，看起了動(dòng)畫片,，一看就控制不住自己，忘記了時(shí)間,。這一點(diǎn)我是特別贊同的,，疫情期間，我們不得已采用居家辦公,、居家學(xué)習(xí)這種方式去完成自己的工作,，完成自己的學(xué)習(xí)，我也有了更多的時(shí)間陪伴自己的孩子,，我們一起早起按照上學(xué)時(shí)候的作息時(shí)間,，一起起床，一起做早飯,，一起準(zhǔn)備教案,，一起錄制小葵花課堂，孩子臉上笑容多了,，孩子說媽媽能做到的,，她也能行。

孩子每天上網(wǎng)課,，上的特別認(rèn)真,，我工作之余，也會(huì)從我家里工作的地方,，悄悄的走到她的旁邊遞上一杯水,，豎起大拇指給她一個(gè)贊，同樣她在課余時(shí)間，走進(jìn)我辦公的地方,，給我倒上一杯檸檬水,，跟我說聲媽媽您辛苦了，喝點(diǎn)水吧,。

還有我對(duì)孩子的要求特別嚴(yán)格,，有一次她寫口算，我總是要求她在5分中內(nèi),，必須完成,，一頁答不了標(biāo)，我就讓她做兩頁三頁,，做到第四頁的時(shí)候閨女說媽媽我缺的快速做題的方法,，我也想提升，我意識(shí)到自己方法確實(shí)有問題,，我向閨女道歉,，我們一起網(wǎng)上查詢快速做題的方法。孩子的做題速度自然而然就快了,、正確率也高了,。

第二呢，肖老師說引導(dǎo)特別重要當(dāng)你不想讓孩子沉迷電子產(chǎn)品,，想讓她閱讀時(shí),，就可以帶著孩子去圖書館，去之前不要有太多口頭上的要求,，讓孩子感受圖書館內(nèi)氣氛,，自然而然的孩子就會(huì)在這種閱讀氛圍里，喜歡上閱讀,，把閱讀當(dāng)成一種樂趣,。太多口頭上的要求孩子會(huì)越來越感覺到壓力，感覺到煩感,，從而不喜歡閱讀,，反而起到反作用。

第三呢,，暑假呢是個(gè)休息的時(shí)候,，本身天氣燥熱，情緒就會(huì)有波動(dòng),，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠?jì)劃表,，會(huì)讓孩子更穿不過來氣來，掌握好度,，孩子學(xué)習(xí),，勞動(dòng),，鍛煉，娛樂放松心情,，開學(xué)的時(shí)候才會(huì)有飽滿的熱情,，學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的心理健康更重要,。

我也第一次當(dāng)家長,，孩子也是第一次當(dāng)孩子，不要急于讓孩子成長,，揠苗助長對(duì)孩子反而起到反作用,，孩子成長需要時(shí)間，引導(dǎo),、需要成長空間,，必要時(shí)該放手放手給孩子學(xué)會(huì)生存鍛煉的機(jī)會(huì),。

感謝肖艷麗老師,，感謝焦王莊小學(xué)我的母校給我們這次家校暑期家長培訓(xùn)的這次機(jī)會(huì)，

當(dāng)我在我女兒大小的時(shí)候,，教給我知識(shí),，當(dāng)成為一名媽媽又迷惑時(shí)教給方法。

   作為一名家長,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，家校共育，共同的目標(biāo),，希望孩子們的明天更美好,。

永順鎮(zhèn)焦王莊小學(xué)二一班朱耀龍家長：

昨天聽了肖老師的講座感受良多！老師講的非常好,，我們很受啟發(fā),。其中感觸最深的就是父母對(duì)孩子的陪伴是孩子成長過程中不可缺少至關(guān)重要的一部分。現(xiàn)在很多父母總是以工作忙為借口,，把陪伴孩子的任務(wù)推給了老一輩,，總覺得只要滿足孩子的物質(zhì)要求就可以了，殊不知孩子的成長的過程中最需要的并不是多么富足的物質(zhì)條件,，而是需要父母的耐心陪伴和精神鼓勵(lì),，在遇到挫折時(shí)，能夠得到父母的關(guān)愛,，這樣才能幫助孩子養(yǎng)成良好的人生觀,、價(jià)值觀和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

陪伴的過程不是一蹴而就,，需要父母付出耐心,，多了解孩子在成長不同階段的內(nèi)心變化,，父母的陪伴不可替代，做父母的要承擔(dān)起監(jiān)護(hù)的必要責(zé)任,。

我們作為父母會(huì)繼續(xù)努力,，陪伴孩子共同成長，成為孩子成長道路上健康的精神基石,。