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很多人都說,，視頻化表達(dá)將是下一個十年內(nèi)容領(lǐng)域的主要方式,。其實我們每個人都多少有些體會，這些年人們花在視頻化內(nèi)容上的時間越來越多了,，看新聞,、學(xué)做菜、打電話,、甚至是學(xué)習(xí)法律或者醫(yī)學(xué)知識,，都可以通過視頻化來實現(xiàn)，而花在閱讀上的時間越來越少了,。

那么,，像是看視頻、聽音頻這些學(xué)習(xí)和獲取信息的形式,，可以完全取代閱讀嗎,？閱讀對我們到底還有沒有價值？

今天我就想和你來聊聊這個話題,。

《普魯斯特與烏賊：閱讀如何改變我們的思維》這本書的作者,，美國著名閱讀和語言研究專家瑪麗安娜·沃爾夫，她就在這本書里講述了,，閱讀是如何改變我們的思維的,。

她說，在人類大腦里,，有專門負(fù)責(zé)閱讀的腦區(qū),。但是,，閱讀作為一種文化活動,，在人類歷史上只出現(xiàn)了5400年。也就是說,，在產(chǎn)生閱讀這件事之前,，負(fù)責(zé)閱讀的腦區(qū)其實是用來做別的事的，主要是分辨圖形,，比如解讀動物的腳印,，追蹤獵物的蹤跡，等等,。

后來,，人腦里這些視覺神經(jīng)回路，通過內(nèi)部調(diào)節(jié),，開始能解讀簡單的符號,。傳說中的倉頡造字，說的就是倉頡根據(jù)觀察到的鳥獸蟲魚的痕跡，和草木星宿的形狀等等,，創(chuàng)造出了最早的文字符號,。

人類的大腦也正是從破譯這些符號開始，產(chǎn)生了巨大的變化,，讓人類最終和其它靈長類動物區(qū)別開,，創(chuàng)造出了偉大的文明。

研究顯示,，閱讀會讓人類大腦中胼胝體變得更厚,。胼胝體可以連接大腦的兩個半球，胼胝體更厚就意味著左腦和右腦之間傳遞的信息會更多,，那么左右腦的整合能力就會更強,，也會提高人們的其它一些能力，比如記憶力等,。

另外,，通過閱讀，人類的思考深度也產(chǎn)生了飛躍,。根據(jù)循序漸進(jìn)的過程,，可以把閱讀者分成五類，分別是：萌芽級,、初級,、解碼級、流暢級和專家級,。

萌芽級,、初級和解碼級的閱讀者，他們要先從對音節(jié)和單詞的拆解,、編碼,、合成開始，慢慢才能過渡到對詞匯和語義的理解,。在這些階段的閱讀者大腦里,，神經(jīng)元之間開始產(chǎn)生數(shù)量驚人的新聯(lián)結(jié)，像是負(fù)責(zé)視覺,、運動和語言功能的區(qū)域,，它們之間的信息交流開始加速。

而流暢級的閱讀者,，已經(jīng)可以在閱讀的同時,，進(jìn)行很好的思考和推理。比如,，他們能很好地去理解文章中的明喻和暗喻等,。同時,，在他們的閱讀當(dāng)中，大腦里主管情緒的邊緣系統(tǒng)和認(rèn)知區(qū)的聯(lián)結(jié)部分逐漸開始被激活,，這就讓人們在閱讀的時候能夠感受到很多情緒,，包括愉悅、恐懼和興奮等,，讓人們在閱讀的時候更專注,，理解力更強。

在這個階段,，流暢級的閱讀者可以超越自己讀到的文字,，學(xué)習(xí)到“知識以外的信息”，開始進(jìn)入深入思考的階段,。