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此時(shí),，夜晚23點(diǎn)11分。坐標(biāo),，學(xué)校宿舍,。我躺在宿舍的床上，聽著那對面女生宿舍那能刺痛寂靜的深夜的聊天聲,，我萬分痛苦,。因?yàn)槲覠o能為力，只能靜靜地聽著,，似乎我的耳膜早已被刺的千瘡百孔,。 臨睡前，看了六神磊磊的文章《我北京的哥們,，擔(dān)心一歲的女兒考不上211》里面講到教育問題,，講到所有人對教育的焦慮，他寫到,，對于我們的教育,，家長也好孩子也好，現(xiàn)在最大的痛點(diǎn)大概是三點(diǎn),。 第一就是沒有個(gè)性,。第二個(gè)痛點(diǎn)，或者說焦慮點(diǎn),，是沒得選擇,。還有第三個(gè)痛點(diǎn)——沒得出路。在寫第三個(gè)痛點(diǎn)時(shí)他說：所以,，看不見出路,，這是關(guān)于教育的第三層焦慮，是第三層痛苦,。而且它是明白人的痛苦,，越明白的人就越痛苦，越深入思考的人就越痛苦,。馬云演講說自己和家長聊教育聊得怒氣沖天,，他那么有錢還怒什么？因?yàn)橥纯?，這就是明白人的痛苦。 （以上文字摘自六神磊磊的文章） 現(xiàn)在，我有一種非常強(qiáng)烈的感覺,，就像六神磊磊說的這明白人的痛苦,。 作為一名老師，我很想教育好我的學(xué)生,，我希望他們能好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績,；希望他們能養(yǎng)成好習(xí)慣，以便在以后的生活中受益,；希望他們能有好的品行,，以后能有更好的立足社會(huì)的基礎(chǔ)。所以,，我拼命的努力著,，一直在盡自己的最大努力去做，雖然結(jié)果并不如我意,，或者說結(jié)果和我希望的完全不符,，畢竟我能力有限，不能改變現(xiàn)狀,，但,，我仍是不愿放棄，仍然憧憬著,，希冀著,，思考著。 其實(shí),，很多時(shí)候,，很多東西我明明知道自己無力改變，就像現(xiàn)在,，對面宿舍的女生仍然興致盎然,，這氣勢瞬間傳遞，我頭頂上的男生也加入了興致盎然的行列,。 學(xué)生宿舍,，本應(yīng)該是最安靜的地方，它的作用是為學(xué)生提供休息的場所,，是要學(xué)生休息好以后第二天能有更好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中的,，可是，現(xiàn)在,，它卻成了學(xué)生們快樂交流的地方,。這快樂的氣氛和這地方，和這個(gè)時(shí)候,，和安靜的夜是那么格格不入,，因?yàn)檫@夜已經(jīng)被刺的體無完膚,，痛早已深入骨髓了。 要說,，我為什么此時(shí)醒了,，那是因?yàn)橐粋€(gè)小時(shí)以前被驚的。不知為什么,，我突然就被驚醒了,，而且是心驚肉跳的那種。 一個(gè)多小時(shí),，我沉寂在刺痛中,，那每一句響亮的說話聲無不刺痛著我的每一根神經(jīng)。 我知道,，這是學(xué)校管理的問題,，可是，這小小的問題都能被堅(jiān)持,，那其他方面是多么的可怕,。還有更多的隱形的問題是多么的讓人心痛。 或許,，這些本不該我太多的操心,，或許，我要告訴自己這些我真的管不了,，或者干脆就當(dāng)聽不到,。但是，我的思想告訴我不行,。 此時(shí),，我是焦慮的，我焦慮的不是像六神磊磊寫的那樣,，或者說我是擔(dān)心的,。 23點(diǎn)32了。我睡意全無,，寫下了上面的文字,。樓上還沒有停歇的意思… 2020.9.7深夜 |
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