與桂花相伴的日子

富春四小   六（1）班   李睿   指導(dǎo)老師   章麗英

    輕輕推開(kāi)窗,，一股幽香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)拂過(guò),，空氣中帶來(lái)幾分甜蜜,，輕輕地一呼一吸，有種莫名欣喜的感覺(jué),。啊，桂花開(kāi)了,！

    踏著這股香甜,，在小區(qū)里隨處走走。只見(jiàn)桂花在翠綠油亮的葉子間簇?fù)碇?，層層疊疊,，綻放著美麗的生命。我靜靜地欣賞著這星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,，只見(jiàn)這明艷的黃色快樂(lè)地聚集在枝頭,，有的三五成群喜滋滋地嬉笑，顯得活潑異常,；有的你挨我擠熱情地與我們打招呼,；還有的則嬌羞地在葉縫中探出腦袋，溫柔地注視著,。它們一起散發(fā)著令人歡喜的味道,，我不禁在這彌漫的香氣中沉醉了，感覺(jué)每一朵花都芬芳撲鼻,！那嬌小的花瓣里,，居然聚積著如此的能量，在空氣里傳遞著迷人香味,，暗香浮動(dòng),，傳遞著初秋的喜悅,。不似玫瑰濃郁，不像梅花香艷,，桂花靜默地釋放屬于自己的絢麗生命,，正如朱熹所言“亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳,。葉密千層綠,，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃?！?/p>

    桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),，滿(mǎn)城飄香。行走在富陽(yáng)的大街小巷,，感覺(jué)每個(gè)人都浸潤(rùn)其中,。這沁人心脾的花香，讓人如此心曠神怡,。瞧,，桂花樹(shù)下，大媽們翩翩起舞,。在這香氣里,，她們的舞蹈歡快優(yōu)美，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序,，似乎是以這樣的方式表達(dá)內(nèi)心的歡悅,。另一側(cè)，幾位老人在花海下,，怡然自得地品著香茗,，時(shí)不時(shí)有一朵兩朵的花兒落下，配上他們舒心的笑容,，真是和諧美好,！哦，就連那匆匆的上班族,，在桂花的感染下,，也不由地放慢了腳步，貪婪地呼吸著彌漫的幽香,。

    在這迷人的香味里,，孩子們就更興奮了。他們?cè)诠鸹?shù)下蕩幾個(gè)秋千,，又忙著玩捉迷藏,，你追我趕，盡情地嬉戲玩耍,。雖然個(gè)個(gè)臉上紅撲撲的,，仍不肯停下快活的腳步,。長(zhǎng)椅上的小女孩小心翼翼地從撿起身邊的花兒，輕輕拭去泥土,，捧在手心,，那專(zhuān)心致志的神情像是在探索生命的奧秘。公園里,，有仰躺在草坪上閉目養(yǎng)神的,，大概在用心感受這醉人的味道，也有心滿(mǎn)意足地品嘗桂花糕的,，享受著那份獨(dú)特的大自然饋贈(zèng),。

    這裊裊的香氣，就這樣悄悄地融入了我們的生活,，讓我們的內(nèi)心變得輕松,、快活。其實(shí),，這幽香已駐進(jìn)我們的心間,，與花相伴的每一天都變得慢條斯理……

章麗英老師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明桂花的幽氣。接著以自己的行蹤發(fā)現(xiàn)一幕幕美妙的場(chǎng)景,。用心感受桂花獨(dú)特的同時(shí),，以擬人、對(duì)比的修辭手法,，表現(xiàn)了桂花的形美,、味香。再生動(dòng)形象地寫(xiě)出人們的活動(dòng)畫(huà)面,，表達(dá)對(duì)桂花,、對(duì)生活的贊美之情,。全篇文章層次清晰,，筆調(diào)優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩,，將與桂花相伴的畫(huà)卷描繪得細(xì)致美妙,。