一,、極其功利的讀書(shū)法

（1）極其功利的少讀書(shū)（帶著問(wèn)題）

能解決當(dāng)下問(wèn)題,，學(xué)了有地方用的，難度適中的知識(shí)最有效,。

（從遇到的問(wèn)題出發(fā),，從我能實(shí)踐的領(lǐng)域出發(fā)，找到適合的認(rèn)知材料）

（2）極其功利的配置資源

書(shū)籍有三大類：娛樂(lè)性,、知識(shí)性,、心智性

從自己需求開(kāi)始，區(qū)分三種閱讀,，設(shè)定目標(biāo)分配資源,。

（3）要從第一頁(yè)開(kāi)始讀書(shū)

無(wú)論選書(shū)，了解書(shū)本架構(gòu)（知識(shí)體系）,，到配置時(shí)間讀書(shū),。

二、找到知識(shí)的源頭

1. 辨別和找到知識(shí)源頭

2. 跟隨知識(shí)源頭

3. 成為知識(shí)源頭

三,、學(xué)習(xí)金字塔

如何增加自己的學(xué)習(xí)效率：

1. 多感官：看,，聽(tīng)，說(shuō),，畫(huà),，做一遍，讓記憶深刻,。

2. 進(jìn)入好圈子,，好的社群，找到好的導(dǎo)師,。

3. 費(fèi)曼技巧：通過(guò)教別人的方式讓自己學(xué)會(huì),。

• 選擇一個(gè)你想要理解的概念

• 假設(shè)你在教別人

• 遇到問(wèn)題停下來(lái)翻書(shū)

• 簡(jiǎn)化你的語(yǔ)言

參考成甲的總結(jié)：

1. 在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系（這個(gè)知識(shí)和我過(guò)去哪些經(jīng)驗(yàn)相關(guān)？我還聽(tīng)過(guò)類似的方法嗎,？）

2. 詢問(wèn)和查找重要結(jié)論的原始出處

3. 構(gòu)想如何將學(xué)到知識(shí)應(yīng)用在工作生活中

參考閱讀：

《5分鐘商學(xué)院·基礎(chǔ)》第31周：學(xué)習(xí)能力

一,、知識(shí)管理兩步半法則

• 管理是調(diào)用資源，有效率有效用地達(dá)成目標(biāo),。

• 知識(shí)管理：收集和整理知識(shí),，有效率產(chǎn)出結(jié)果,，解決問(wèn)題。輸出就是你的績(jī)效指標(biāo),。

二,、三大坑：

（1）錯(cuò)把知識(shí)管理工具當(dāng)做知識(shí)管理：要兩步半上籃：

• 收集整理知識(shí)

• 提取整合知識(shí)

• 影響化表達(dá)知識(shí)。

（2）錯(cuò)把思維導(dǎo)圖的記憶工具當(dāng)做知識(shí)管理：

• 不便搜索,，不利傳播,，不好整合

（3）錯(cuò)把寫(xiě)作講課當(dāng)做主要知識(shí)輸出：

• 輸出其他內(nèi)容：新思路PPT，新觀點(diǎn),，談資,。

• 輸出技能：表達(dá)，學(xué)習(xí)能力

• 輸出決策,。

三,、復(fù)盤(pán)

復(fù)盤(pán)——職場(chǎng)人最好的知識(shí)管理產(chǎn)出。

（1）復(fù)盤(pán)將做過(guò)的事重新推演,，從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)失敗教訓(xùn)，不讓自己重復(fù)犯錯(cuò),。

（2）流程：

• 回顧目標(biāo)

• 評(píng)估結(jié)果

• 分析原因

• 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

（3）契機(jī)：

即時(shí)記錄感受：“反思日記”“三件事+回顧”

（4）閱歷和經(jīng)驗(yàn)

“做任何一件事,，都需要2次創(chuàng)作，一次在腦中構(gòu)想,，一次是真實(shí)地做起來(lái)”

其實(shí),，可以三次創(chuàng)造,，第三次在復(fù)盤(pán),。

閱歷不僅僅要經(jīng)歷，還要閱讀,。

經(jīng)驗(yàn)不僅僅要經(jīng)歷,，還要體驗(yàn)。

參考閱讀：

《5分鐘商學(xué)院·基礎(chǔ)》第45周：管理工具

四,、四種知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)晶體——知識(shí)提取的能力

四種知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1. 樹(shù)狀結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物層級(jí),，包含關(guān)系。（并列關(guān)注,，如書(shū)的目錄）

2. 關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)事物相互關(guān)系（如,，職業(yè)定位=行業(yè)×企業(yè)×職位）

3. 序列關(guān)系：體現(xiàn)先后，因果關(guān)系（如工作流程圖,，步驟指南）

4. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：體現(xiàn)數(shù)量差異關(guān)系（數(shù)據(jù)表圖）

參考閱讀：

《5分鐘商學(xué)院·基礎(chǔ)》第47周：溝通工具

如何提高：

1. 大量看模型

2. 自己嘗試模仿

3. 強(qiáng)迫自己寫(xiě)書(shū)（假裝自己出書(shū),，列出目錄）

五、知識(shí)變現(xiàn)的四種產(chǎn)品

1. 賣(mài)時(shí)間：工作工資有高有低

2. 賣(mài)專利和版權(quán)：

3. 賣(mài)產(chǎn)品：

4. 投資：知識(shí)變現(xiàn)的最高境界,，是輸出對(duì)世界的正確預(yù)測(cè)

六,、知識(shí)變現(xiàn)的三條路徑

1. 攜帶強(qiáng)勢(shì)能,，做知識(shí)產(chǎn)品：

2. 馬太效應(yīng)跟隨名人。自帶強(qiáng)勢(shì)能選擇一個(gè)關(guān)鍵詞,，做出一個(gè)產(chǎn)品,。

3. 短期大量產(chǎn)出，產(chǎn)生勢(shì)能

4. 寶藏就在你身邊：通過(guò)知識(shí)提高單位時(shí)間的價(jià)值,，通過(guò)知識(shí)提高判斷力,，提高影響力。

一,、心智提升的三個(gè)層次

心智層級(jí)

1. 體驗(yàn)：追求的不是正確的答案,，而是一個(gè)“爽”的答案。

2. 解釋：追求的是合理的解釋（解釋起來(lái)是對(duì)的）

3. 分析：追求更接近真相的解釋（提問(wèn),，搜索,，評(píng)價(jià)，結(jié)論）

獨(dú)立思考的人,，因?yàn)橛袘岩珊捅鎰e能力,，所以能突破自己的信息源，向上追溯,，直到現(xiàn)站在真理面前,。

二、5種常見(jiàn)的強(qiáng)盜邏輯

強(qiáng)盜邏輯：先定死了結(jié)論,，然后往回找證據(jù),。

1. 循環(huán)論證：前提就是結(jié)論，結(jié)論就是前提,。

2. 訴諸無(wú)知：科學(xué)暫時(shí)不能解釋的事情,。

3. 以偏概全：把某事多因素歸功于一個(gè)點(diǎn)。

4. 大家都認(rèn)為,。,。。（從眾）

5. 訴諸權(quán)威,。

什么阻礙獨(dú)立思考：

1. 認(rèn)知偏差：通過(guò)“概念升級(jí)”來(lái)糾正【認(rèn)知盲點(diǎn)和認(rèn)知盲維】

2. 抗拒和防御：（回避,，否認(rèn)，憤怒,，從眾）

心智發(fā)展的三個(gè)階段：

1. 非黑即白的二元論

2. 相對(duì)主義：任何事情都有兩面性

3. 承擔(dān)責(zé)任：如果通過(guò)獨(dú)立思考得出的結(jié)論,，不僅對(duì)之負(fù)責(zé)，并愿意在新證據(jù)時(shí)轉(zhuǎn)變已有結(jié)論,。

參考閱讀：

《5分鐘商學(xué)院·基礎(chǔ)》第33周：邏輯思維