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初中生迎來“壞消息”，中考錄取率僅50%,？教育部的回應(yīng)絕了,，要實(shí)現(xiàn)“普職55分流”，考不上就去讀技校,！家長(zhǎng)吐槽：夠狠,，中國的孩子太難了！ 教育部明確表示：“中普比例”要達(dá)到平衡,，實(shí)現(xiàn)普高和中職人數(shù)比例5:5,。換句話說,，中考的升學(xué)率只有50%,，意味著將有一大半的人無緣普高。 中考“新政策”對(duì)于家長(zhǎng)孩子來說,，無疑是晴天霹靂在,，中職普高5:5、禁止復(fù)讀……以前考不上還能復(fù)讀一點(diǎn),，然而在新政策的制約下,，前路不通，多少孩子將不得不走上職高這一條路,。 為什么,，國家會(huì)出臺(tái)這一舉措？ 這是因?yàn)?，高考的門檻越來越低,，技術(shù)型人才越來越少，為了國家發(fā)展的需要,，普高和職高的分流政策就能很好地提高技術(shù)型人才的比例,，是為了滿足現(xiàn)階段社會(huì)多元化人才需求，并對(duì)未來發(fā)展做好多元化職業(yè)人才的儲(chǔ)備工作,。 中考的升學(xué)率只有50%,，這無論是對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子來說,，猶如晴天霹靂。特別是平時(shí)成績(jī)處于中游,，并不突出的同學(xué)來說,，有非常大的概率在中考被刷下來，畢竟名額就在那里,。 這也從側(cè)面反映了一個(gè)問題,，學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，升學(xué)難度也變難了許多,！ 那么,，初中生該如何應(yīng)對(duì)中考？ 眾所周知,，語文和數(shù)學(xué)是教育中最重要的兩大學(xué)科,，分別是人文科學(xué)和自然科學(xué)的核心所在?？墒?，語文是拉分最少的一學(xué)科，而數(shù)學(xué)是拉分最嚴(yán)重的一學(xué)科,。 數(shù)學(xué)好的人考滿分都不是問題,，但是數(shù)學(xué)差的人，考個(gè)三四十分也是有可能的,，分?jǐn)?shù)一拉就是幾十分,。若是在中考的時(shí)候，會(huì)直接影響整體的成績(jī),。 為什么,，數(shù)學(xué)成績(jī)差異這么大，有人說數(shù)學(xué)學(xué)不好的人就是“智商低”,，真的是這樣嗎,？ 當(dāng)然不是，一個(gè)在數(shù)學(xué)界有卓越成績(jī)的人,，他否定了“數(shù)學(xué)靠天賦”的言論,。 《環(huán)球人物》的記者問丘成桐先生：在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，您認(rèn)為天賦和勤奮的關(guān)系是怎樣的,？ 丘成桐回答：數(shù)學(xué),，70%靠勤奮，30%靠天賦,。解決數(shù)學(xué)難題需要艱辛的努力,，沒有快捷方式可走。我在這個(gè)領(lǐng)域幾十年,，從沒見過靠著靈感,、一夜之間破解難題的人,。 丘成桐先生認(rèn)為，天賦只能說明你比別人起點(diǎn)高一點(diǎn)點(diǎn),，但是如果你不努力,，那么你的天賦也將毫無作用，努力與勤奮決定了你能在數(shù)學(xué)這條路上走多遠(yuǎn),。 如果,，數(shù)學(xué)靠的是勤奮，那么為什么很多人都學(xué)不好數(shù)學(xué),？ 要知道,，全世界也找不出比中國更勤奮的學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生為了讀好書,，不僅在課堂上學(xué)習(xí),，課后還有上不完的補(bǔ)習(xí)班。這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，世界上任何一個(gè)國家都比不上,。那中國學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因是什么？ 丘成桐坦言：中國學(xué)生對(duì)學(xué)問的興趣低,，補(bǔ)習(xí)班,、奧數(shù)扼殺了孩子們的學(xué)習(xí)興趣！ 培養(yǎng)孩子,，從數(shù)學(xué)抓起,，這是無數(shù)中國家庭的共識(shí)。但多數(shù)家庭對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知依然是應(yīng)試教育下的刷題,，認(rèn)為計(jì)算得快,、考試分?jǐn)?shù)高,，才能證明學(xué)生的數(shù)學(xué)能力好,。 把奧數(shù)與升學(xué)掛鉤，“趕鴨子上架”,、“全民奧數(shù)”,，尤其是反復(fù)刷同樣的題型，拼熟練度,，最終刷出成績(jī),，這些方式，對(duì)于孩子來說是毫無意義的,。 丘成桐提醒：中國數(shù)學(xué)要是再這樣發(fā)展,，至少要倒退20年！ 揠苗助長(zhǎng)的結(jié)果就是苗兒都死了,，強(qiáng)迫孩子超前學(xué)習(xí),，只會(huì)扼殺孩子的興趣,。要知道，數(shù)學(xué)關(guān)乎科技的發(fā)展,，數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ),，若是國人不改變這種教育模式，那么中國的科技至少要倒退20年,！ 這不是危言聳聽,，而是事實(shí)！上一批數(shù)學(xué)家已經(jīng)是幾十年前的事情了........值得每一個(gè)中國人深思,！ 作為一個(gè)數(shù)學(xué)家,，丘成桐認(rèn)為，真正拉開孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的,，從來不是智商,，而是孩子從小就培養(yǎng)思考問題的角度、深度,、速度與精度,。 基于這種需求，這本書可以幫助孩子在趣味閱讀中建立數(shù)學(xué)思維,，這就是劉薰宇編著的《寫給孩子的數(shù)學(xué)三書》,。 在劉薰宇先生創(chuàng)作的數(shù)學(xué)著作中，“數(shù)學(xué)三書”堪稱是經(jīng)典的數(shù)學(xué)科普之作,，共涵蓋了3本經(jīng)典數(shù)學(xué)著作,，分別是《馬先生談算學(xué)》、《數(shù)學(xué)趣味》和《數(shù)學(xué)的園地》,。 數(shù)學(xué)教育家劉薰宇先生是中國數(shù)學(xué)科普著作的開創(chuàng)者,，是我國著名的數(shù)學(xué)大師，楊振寧教授,、華羅庚,、陳景潤(rùn)、谷超豪等都曾稱贊過劉薰宇先生的佳作,，并給予了很高的評(píng)價(jià),。 著名數(shù)學(xué)家谷超豪，如此評(píng)價(jià)這套書：“對(duì)我影響最大的,，是劉薰宇的《數(shù)學(xué)的園地》,。它介紹的微積分和集合論的初步思想，把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的世界,?！?br> 三本書循序漸進(jìn)，從趣味數(shù)學(xué)開始，帶您的孩子一步步建立對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，然后通過幽默的段子,，講解函數(shù)、方程式,、變量,、微積分等概念，以及相關(guān)的應(yīng)用,。 可以說,，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了,。 經(jīng)過作者巧妙的手法寫出來,，只要學(xué)過初等代數(shù)和幾何的人，就會(huì)很輕松,、毫不費(fèi)力讀完并掌握,，所以該書可以作為中小學(xué)生重要的自學(xué)書籍。 劉薰宇的這套《給孩子的數(shù)學(xué)三書》,，小學(xué)高年級(jí)以及中學(xué)的孩子都可以閱讀,，能夠幫助自己建立良好的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)所有科目的學(xué)習(xí)興趣,。       |
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