實驗探究:探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系 日期:2016.11.29 天氣:晴 記錄人:玉皇中學(xué) 初三四班 王璇 實驗材料:托盤天平、尺子,、鋁塊,、木塊 實驗步驟: 1.測出鋁塊1的質(zhì)量與體積,m鋁塊1=20.8g,、V鋁塊1≈7cm3,并計算出質(zhì)量與體積之比m/V≈3 g/ cm3 2.測出鋁塊2的質(zhì)量與體積,,m鋁塊2=41.6 g、V鋁塊2≈14 cm3,并計算出質(zhì)量與體積之比m/V≈3 g/ cm3 3.測出鋁塊3的質(zhì)量與體積,,m鋁塊3=42 g,、V鋁塊3=15.625 cm3,并計算出質(zhì)量與體積之比m/V≈3 g/ cm3 4.測出鋁塊4的質(zhì)量與體積,m鋁塊4=62.8 g,、V鋁塊4=22.625 cm3并計算出質(zhì)量與體積之比m/V≈3 g/ cm3 5.測出木塊的質(zhì)量與體積,,m木塊=63g、V木塊≈100cm3,并計算出質(zhì)量與體積之比m/V≈0.63 g/ cm3 6.繪制表格與函數(shù)圖像 實驗結(jié)論: 1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是恒定的 2.不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同 在這里,,聆聽一線草根教師的教育心聲,! 輔導(dǎo)教師簡介:潘書朋,,中學(xué)物理教師,在《當(dāng)代教育家》,、《光明日報》,、《中國教師報》、《中學(xué)物理》,、《新課程評論》等國家,、省級報刊、雜志刊物,、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文50余篇。多年來一直致力于“讓物理教學(xué)回歸實驗室”的課題研究,,所申報的教育部教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題子課題榮獲教育科研成果一等獎,。 |
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