單詞記不住，哪怕記住也容易忘,，這實(shí)際上是兩個(gè)問題：

第一,，單詞的記憶方法問題。

第二,，人的大腦遺忘問題,。

我們先來(lái)看看單詞記憶的方法：?

單詞記憶方法太多太多，但是我們平常卻總是選擇最簡(jiǎn)單的方法來(lái)記單詞,。

單詞is發(fā)音[iz],，基本上聽一遍就記下來(lái)了，字母只有兩個(gè),，稍微看看就記住了,，意思是“是”，簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了,。但是,，越往后面接觸單詞的記憶后,，我們發(fā)現(xiàn)自己記不了多少個(gè)了。

為什么,？

因?yàn)槲覀兛偸怯靡粌蓚€(gè)字母的單詞記憶方法來(lái)記其他單詞,，讀一讀音、念一念字母,、說(shuō)說(shuō)意思僅適用于某些單詞,，不是全部單詞都適合。但是,，我們已經(jīng)養(yǎng)成了一種簡(jiǎn)單背單詞的方法,，招數(shù)一成不變，換了某些復(fù)雜的單詞,，就感覺空氣不足,、無(wú)法呼吸。于是合上書,，感覺整個(gè)世界的空氣都清新又美妙,。

所以，我們要倡導(dǎo)一種變換式的方式來(lái)記憶單詞,。根據(jù)單詞的不同特征來(lái)記憶單詞：

有的單詞諧音很好記,，咱就用諧音法記憶。救護(hù)車ambulance [??mbj?l?ns]可以諧音為俺不能死,，據(jù)此聯(lián)想到“俺不能死,，快叫救護(hù)車”。相信我們?cè)诋嬅?、諧音的輔助下,，一定能把這個(gè)單詞給記得牢牢的。

再比如有些單詞是兩個(gè)單詞的組合,，如basketball[?bɑ?sk?tb??l],，我們basket是籃子，ball是球,，組合起來(lái)就是籃球,。

總之，無(wú)論單詞是多是少,，我們都要善于去分析字母的組合,，抓住單詞的音、形,、義的特征,，多個(gè)角度、多個(gè)維度地去記憶,。

第二個(gè)問題,，大腦的遺忘?

我們的大腦很難把各種各樣的細(xì)節(jié),、內(nèi)容都給記憶下來(lái)，經(jīng)歷的,、記憶的會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢遺忘,，當(dāng)然也不會(huì)什么都忘掉，但有些東西不仔細(xì)琢磨還真難回憶起來(lái),。

面對(duì)遺忘，我們需要做的就是時(shí)常復(fù)習(xí),，只有多多復(fù)習(xí),，才能更好地記憶。我們可以將單詞內(nèi)容整理成一個(gè)表格,，在單詞,、音標(biāo)、意思后面再加上一些1到9的數(shù)字,。這些數(shù)字表示我們復(fù)習(xí)的次數(shù),，復(fù)習(xí)一次就打上勾。

天道酬勤,，相信,，我們只要通過(guò)自己的努力，一定能夠讓我們的單詞記得又牢又好,。

結(jié)束語(yǔ)?

任何的學(xué)習(xí)都有兩個(gè)要求,，一是巧練，一是勤練,。巧就是要講方法,、講技巧，不要一味用一種方式來(lái)應(yīng)對(duì),。勤就是要勤奮,、努力，不能想著偷懶不學(xué)就能有收獲,。