孤獨(dú)癥是一種嚴(yán)重的疾病,，它也是一種我們熟悉的兒童疾病，在孩子有了這樣的情況后,，我們要合理的與孩子相處,，特別是要注意日常生活當(dāng)中治療和調(diào)理的方法,。那么怎樣和自閉癥孩子交流呢,？接下來(lái)就一起來(lái)看看吧。

患有自閉癥的孩子并非沒(méi)有感覺(jué),，只是他們不善于表達(dá)自己、不知道該如何與人溝通交流,，所以我們要積極主動(dòng)的去關(guān)心他們,，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛(ài)和善意,。家長(zhǎng)可以日常在生活中多和孩子親近,，陪孩子玩耍、散步,，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走,，多和別人打招呼。

跟蹤孩子的興趣,，是對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行早期溝通能力訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)。如果我們對(duì)自閉癥兒童能夠注意觀察，仔細(xì)聆聽(tīng)并耐心等待的話,，就不難發(fā)現(xiàn)他們的興趣,。知道自閉癥兒童的興趣后，我們就可以以此為契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行有關(guān)溝通方面的教育和訓(xùn)練,。比如,，有個(gè)自閉癥孩子特別喜歡玩用肥皂水吹出的泡泡，因此我們可以訓(xùn)練孩子用手去指泡泡的瓶子,，然后告訴他吹泡泡,，并可以真的吹泡泡給他看，一邊吹一邊說(shuō),，吹泡泡,。當(dāng)他很想要伸出手來(lái)指泡泡的瓶子的時(shí)候，就可以給與他認(rèn)可和鼓勵(lì),。只要他有指瓶子的動(dòng)作,，就可以立即給他泡泡，讓他玩吹泡泡的游戲,。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練,，以后孩子再想玩泡泡，就會(huì)用手去指泡泡的瓶子,。這就是他溝通的方法,。

從細(xì)微的事情中觀察孩子,，找到孩子獨(dú)特專長(zhǎng)的一面,，每一個(gè)孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對(duì)所有人都冷漠,，但對(duì)父母會(huì)親近一些;有些孩子對(duì)誰(shuí)都帶有抵觸的情緒,，有的孩子雖然自己不愛(ài)說(shuō)話但喜歡樂(lè)器，有的孩子擅長(zhǎng)繪畫,，有的喜歡運(yùn)動(dòng),，家長(zhǎng)朋友們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，根據(jù)孩子不同的興趣和好,，進(jìn)行興趣培養(yǎng),，當(dāng)孩子的情況有一點(diǎn)的改善時(shí)及時(shí)的給予鼓勵(lì)支持。

自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感,，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討厭管治,、改變,，興趣少,、心胸狹窄。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨充滿愛(ài)的環(huán)境氛圍,，讓孩子愿意融入我們的大家庭,，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨平和的環(huán)境,，減輕他們的心理壓力,。

有了溝通的內(nèi)在動(dòng)機(jī)還不夠,，很多時(shí)候在訓(xùn)練自閉癥的溝通方法時(shí)都需要我們給與輔助和提示,，直觀的教給他們溝通的方法。如重復(fù)自己的語(yǔ)言和動(dòng)作,，用手勢(shì)或?qū)嵨飦?lái)為孩子提供特定的輔助或提示,。比如，有的自閉癥孩子對(duì)某種零食特別喜歡,，他想要吃但不知道怎么辦,？這個(gè)時(shí)候我們可以給他輔助和提示，教他用手指著這個(gè)零食并說(shuō)我要,。

模仿并且肯定孩子的聲音動(dòng)作，是我們對(duì)孩子的早期溝通進(jìn)行反饋的良好方法,。如有的孩子特別喜歡玩電燈的開(kāi)關(guān),，有時(shí)候還會(huì)邊玩邊發(fā)出聲音。在孩子開(kāi)電燈的時(shí)候,，我們可以模仿孩子的動(dòng)作邊開(kāi)燈邊解釋說(shuō),，開(kāi)電燈啦！當(dāng)然,，自閉癥孩子容易長(zhǎng)久的迷戀某個(gè)動(dòng)作里,，這個(gè)時(shí)候,，我們要用其他的孩子感興趣的活動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力,。對(duì)于沒(méi)有溝通意識(shí)的自閉癥孩子來(lái)說(shuō)，所有的語(yǔ)言前的溝通訓(xùn)練都有著重要的意義,。因?yàn)檎Z(yǔ)言前溝通是導(dǎo)向,，是語(yǔ)言的必由之路，同時(shí)即使在孩子有了正式語(yǔ)言之后,，也總會(huì)有詞不達(dá)意的時(shí)候,，這時(shí)孩子還是會(huì)得益于所學(xué)的非語(yǔ)言溝通的能力，所以我們要花大力氣去培養(yǎng)自閉癥孩子的語(yǔ)言前溝通能力,。

上面講述的怎樣和自閉癥孩子交流,？這4種方法,，讓孩子溝通沒(méi)有障礙。我們知道家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候,，一定要從孩子的興趣方面入手,，這樣更有助于訓(xùn)練寶寶。