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一,、職業(yè)院校簡介 中等職業(yè)學校 中等職業(yè)學校是實施中等職業(yè)教育的學校,，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員,，基本學制為三年,。目前我國中等職業(yè)學校共有四類： 1.中等專業(yè)學校(簡稱“中?！? 主要招收初中畢業(yè)生，學制一般三年,。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術(shù)人員,、管理人員和小學教師。 2.技工學校(簡稱“技?！? 主要招收初中畢業(yè)生,，學制以3年為主，培養(yǎng)目標是中,、初級技術(shù)工人,。 3.職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”) 在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校,，大部分由普通中學改建而成,，一般招收初中畢業(yè)生，學制以3年為主,。 4.成人中等職業(yè)學校(簡稱“成人中專”) 改革開放以后發(fā)展起來的職業(yè)學校,，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員,。學制2或3年。 (三)高等職業(yè)學校 高等職業(yè)學校簡稱“高職”,，是實施高等職業(yè)教育的普通高校,。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為3年,。我國高等職業(yè)學校只有一類： 職業(yè)技術(shù)學院,，是中國高等院校的一級學院，等同于高等?？茖W校,，并逐漸開始取代高等專科學校,。 二,、職業(yè)院校招聘常考試題類型 (一)自我介紹 【真題1】 請做一個自我介紹,。(天津第二商學院) 【真題2】 請做個自我介紹,。(貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院) 自我介紹是職業(yè)院校招聘考試中較為常見的試題，此類試題是為面試官詳細了解應考者的基本情況而專門設(shè)置的,。這類試題區(qū)別于職業(yè)理解類試題中的自我認知,，而傾向于對自己的基本情況，如本人姓名,、教育經(jīng)歷,、實習經(jīng)歷、優(yōu)缺點、個人愛好,。此類試題近為基本情況的描述,，不具有試題應有的難度系數(shù)，但需要應考者認真準備,，回答盡可能連貫,、完整而有內(nèi)在邏輯(時間順序等)。 (二)職業(yè)理解類試題 【真題1】 結(jié)合報考崗位談談自己的工作職責,。(浙江省省屬事業(yè)單位考試) 【真題2】 關(guān)于土壤污染的原因及危害,。(江蘇省南通事業(yè)單位教師類面試—大專農(nóng)院環(huán)境類) 職業(yè)院校招聘中的職業(yè)理解類試題與中小學的同類型試題類似，可分為自我認知和職業(yè)認知,。但職業(yè)院校又具有其自身的特點,，即職業(yè)認知類試題與所學專業(yè)結(jié)合更加緊密，所體現(xiàn)的專業(yè)性更加突出,。 (三)邏輯思維類試題 【真題1】 現(xiàn)在校信通比較普遍,，很多老師利用校信通來聯(lián)系家長，家訪中校信通取代了老師與家長面對面的交流,，你怎么看待這個現(xiàn)象,？(江蘇省南通事業(yè)單位教師類面試) 【真題2】 你怎樣看待某些地區(qū)的“宗教熱”現(xiàn)象？(山東省社會主義學院—山東中華文化學院) 職業(yè)院校招聘中的邏輯思維類試題相比于中小學而言,，出現(xiàn)兩個方向：一些試題的出題范圍更加寬泛,；一些試題則貼近地方特色、學校特色和專業(yè)特色,，因此在日常積累中應該基于專業(yè)特色,，同時面向社會，將積累的深度與寬度相結(jié)合,。 (四)應急應變類試題 【真題1】 如果你是班主任,，在帶領(lǐng)學生外出期間，發(fā)生交通事故,，你怎么處理,？(貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院) 【真題2】 假如新學期開學學校有個演出，但是需要學生提前返校進行排練,，有一個學生有事情回不來,，如果你遇到這樣的情況會怎么處理？(浙江省省屬事業(yè)單位考試) 與中小學的應急應變類試題相比,，職業(yè)院校招聘中更加注重師生之間,、以及與同事、領(lǐng)導之間的交往與合作,，與家長之間的交流相對于中小學而言則較少,。此外,，該類試題還突出考查了教師、輔導員等處理“突發(fā)事件”的能力,。 (五)教學實踐類試題 【真題1】 從實踐教學的角度出發(fā),，怎樣提高學生的綜合能力？ 【真題2】 你認為怎樣才能給職業(yè)學院的學生上好一堂課,？(山東省屬事業(yè)單位考試教師面試—山東現(xiàn)代職業(yè)教育學院) 中小學與職業(yè)院校教學實踐類試題基本類似,，都注重考查教師教學方法、手段,，但應根據(jù)職校生的特點來進行解答,。
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