以前工作中隨手記過一些閑話,,包括職業(yè)教育的,,包括民辦教育的,包括其他的,,沒章沒法,,基本都是些瞬間的體會感悟,貌似憂國憂民,,其實杞人憂天,,文字粗陋,甚至觀點謬誤,,能說明的只是當初工作還算認真而已,。
重新順一遍,,修改個別字句標點,權作當年工作些許印記,。
本文記于18年6月25日,高考發(fā)榜,。
昨天下午,,山東省2018年的高考成績如期公布。
在招生計劃一定的情況下,,總有一部分學生考不上清華北大,,考不上985、211,,考不上本科,,甚至連高職專科也考不上,。
幾家歡樂幾家愁,,昨夜,對很多人來說,,注定是個不眠之夜,。
早晨醒來,習慣性的摸過手機,,果然滿屏都是炫耀高考成績的信息,。
盡管從教育部到省教育廳的領導反復多次強調,嚴禁宣傳狀元,,并且山東省還不再公布文科前10名,、理科前50名的具體分數(shù)位次,依然擋不住社會各界有心人士的高考成績信息接力傳遞,。
教育部門管得了學校,,管不了媒體和群眾,況且還有自媒體,,有關學校想宣傳,,總有千方百計;領導老師齊上陣,,公號私號齊動員,,好消息瞬間傳遍全球。只要心存妄念,,擋,,肯定是擋不住的。
不公布文科前十名,、理科前十名的位次,,似乎是將狀元藏進了霧里,,但禁止宣傳狀元本來禁止的就不僅僅是宣傳狀元,應該是過度炒作高考成績,,制造社會焦慮,;沒了狀元,最具創(chuàng)造力的媒體人又很快造出了高考學霸天團的新詞,,有些嫌麻煩的媒體和個人干脆繼續(xù)使用狀元,。
以前與媒體界的朋友溝通過,憑良心說,,媒體界的朋友炫耀高考,,真的不是為了制止社會焦慮;他們對誰考了狀元,、哪個學校成績如何,,其實并不關心;甚至對教育也未必有多少興趣,;宣傳,,只是他們的職業(yè)和本能;如何吸引圍觀者的眼球,,如何引發(fā)轟動和圍觀,,是他們的基本目的和追求。
學校和教師們廣泛宣傳自己的學生取得了優(yōu)異的成績,,也不是,,至少不全是真心恭喜祝賀自己的學生取得了好成績,更主要的還是祝賀自己,,吸引更多的孩子報考自己的學校,。
至于社會上不斷接力的不明真相群眾,很多只是圍觀和起哄,,不自覺下意識的被裹挾著卷入喧囂,,又成為喧囂的最大主體。
中國媒體,、中國學校,、中國社會對高考的追捧,是傳統(tǒng),,是國情,,也是特色,近年來不斷與時俱進,、發(fā)揚光大,,大有愈演愈烈的趨勢。
但這件事,,確實制造社會焦慮,,裹挾教育走偏,,增加學生負擔,是一件非??蓯旱氖虑?,應該想辦法解決。
解決這件事,,寄希望于媒體,、學校和社會的良知和正義,也考驗政府的社會治理能力,。
能否解決,如何解決,,從目前形勢看,,有些悲觀。
有人經(jīng)常說,,只要思想不滑坡,,辦法總比困難多。
只要真想解決,,應該還是有辦法可以解決的,。
2018年6月