人教版《道德與法治》七年級上冊知識要點大綱 第一課中學時代 一,、為什么少年要有夢想? (1)編織人生夢想,,是青少年時期的重要生命主題,。夢想是我們對未來美好的生活愿望,它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,,讓生活更有色彩,。有夢想,,就有希望。 (2)少年的夢想,,雖然說是和現(xiàn)實有一定距離,,有時甚至不切實際,但是人類需要這樣的夢想,,因為有了這樣的夢想,,才能不斷地進步和發(fā)展。 二,、少年的夢想和特點(少年怎樣樹立夢想,?) 1.少年的夢想與個人的人生目標緊密相連。 2.少年的夢想,,與時代的脈搏緊密相連,,與中國夢密不可分。 三,、對待夢想有什么不同的態(tài)度,? 有人放棄,將夢想視為一種臆想,;有人堅持,,將進取變成一種信念,。 四,、我們怎樣才能實現(xiàn)夢想? 少年有夢,,不應止于心動,,更在于行動。不懈地追夢,、圓夢才能改變生活,,改變我們自己。努力,,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,。 五、怎樣做到努力,? 努力,,需要立志。努力,,需要堅持,。努力也有方法。 第二課學習新天地 一,、初中階段的學習都包括什么,? 包括知識的獲取,,和各種能力的培養(yǎng)。 二,、學習表現(xiàn)在哪些方面,? 1.學習不僅僅局限在學校。 2.,、學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn),、體驗和感悟,。 3.我們可以從一切經(jīng)歷中學習 三、學習需要自覺,、主動的態(tài)度,。 觀點:我們需要終生學習,只有善于抓住和利用各種機會去學習才能適應不斷發(fā)展的社會,。 四,、我們?yōu)槭裁匆獙W習?(學習的意義/作用/好處,?) (1)學習,,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,。 (2)學習就是給生命添加養(yǎng)料,。 (3)學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力,。 觀點:學習是苦樂交織的過程,。 五、我們怎樣學會學習,? 學會學習,,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 學會學習,,需要掌握科學的學習方法,。 學會學習,還意味著要善于運用不用的學習方式 觀點:適合自己的方法就是最好的方法,。 觀點:一個有遠大志向和明確學習目標的人,,學習興趣就會濃厚而持久。 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 一,、我們?yōu)槭裁匆J識自己,? ?正確認識自己,可以促進自我發(fā)展,。 ?正確認識自己,,可以促進與他人的交往,。 二、我們通過哪些方面認識自己,? 我們可以從生理,、社會、心里等方面來認識自己 三,、我們可以通過哪些途徑認識自己,? 我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己 四、我們應如何正確對待他人的評價,? 我們要重視他人的態(tài)度與評價,,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價,,是走向成熟的表現(xiàn)。 五,、我們怎么樣接納自己,? 接納自己,需要接納自己的全部,。既接納自己的優(yōu)點,,也接納自己的不完美;既接納自己的性格,,也接納自己的身材,、相貌:既接納自己的現(xiàn)在,,也接納自己的過去,。 接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己,,需要客觀的態(tài)度,,更需要勇氣和智慧。 六,、我們怎樣欣賞自己,? 1、我們要學會欣賞自己,。欣賞自己的獨特,,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,,欣賞自己為他人的奉獻,。 2,、欣賞自己,,不是驕傲自大,也不是口中無人,。 七、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/span> 1,、做更好的自己,,就要揚長避短。 2,、做更好的自己,,需要主動改正缺點。 3,、做更好的自己,,需要不斷激發(fā)自己的潛能,。 4、更好的自己,,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,,更是在為他人,、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 一,、交友的意義,? ?朋友對一個人的影響很大 ?朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,,我們需要真誠友善的朋友,。 ?朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好,。 二,、友誼的特質(zhì)? ?有意識一種親密的關(guān)系,。?友誼是平等的,、雙向的。?友誼是一種心靈的相遇。 三,、我們對友誼應該有哪些認識,? (1)友誼不是一成不變的。 (2)競爭并不必然傷害友誼,,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度,。 (3)友誼不能沒有原則。 第五課 交友的智慧 一,、怎樣建立友誼,? ?建立友誼,需要開放自己,。 ?建立友誼需要持續(xù)的行動,。 二、如何呵護友誼,? ?呵護友誼,,需要用心去關(guān)懷對方。 ?呵護友誼,,需要學會尊重對方,。 ?呵護友誼,需要學會正確處理沖突,。 ④呵護友誼,,需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。 三,、網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點,? 網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等,、自主等特點 四,、在網(wǎng)絡(luò)上交友要注意什么? 1.需要考慮對自己學習和生活的影響,,學會理性辨別,、慎重選擇。 2.我們要有一定的自我保護意識,。 3.將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友需要慎重,。 4.我們不能只停留在虛擬世界中,要學會與現(xiàn)實中的同伴交往,。 第六課 師生情誼 一、教師職業(yè)特點是什么,? 1.教師作為教育工作者,,是人類文明的主要傳承者之一。 2.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命,。 二,、時代對教師有什么要求? 要有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心,。 三,、我們應該怎樣對待風格不同的老師? 1,、我們要承認老師之間的差異,,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方,。 2,、無論什么風格的老師都應該得到尊重,尊重老師的不同,,可以讓我們走近老師,,更深入的了解老師。 四,、怎樣理解教學相長,? 教與學是師生相互陪伴、相互促進,、共同成長的過程,。一方面,我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導,;另一方面,,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”,。 五,、師生交往的良好狀態(tài)是什么? 學習樂于學習,,老師寓教于樂,,師生之間彼此尊重、相互關(guān)心,、攜手共進,、是師生交往的良好狀態(tài)。 六,、如何與老師建立亦師亦友的關(guān)系,? 1.彼此尊重,是與老師建立良好關(guān)系的開始。 2.在平等相待,、相互促進的師生交往中,,我們可以和老師成為朋友。 3.我們也應該主動關(guān)心老師,、理解老師,。 4.正確處理與老師間的矛盾。 七,、師生彼此尊重包括哪些方面,? 師生彼此尊重,意味著尊重對方的人格尊嚴,、個性差異,、勤勞成果等。 八,、怎樣對待老師的表揚和批評,? 1、我們不喜歡受到老師批評,,但其實學會正確對待老師的表揚和批評,,是我們成長的重要內(nèi)容。 2,、老師的表揚意味著肯定,、鼓勵和期待,激勵我們更好的學習和發(fā)展,。 3,、老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,,可以幫助我們反省自己,,改進不足。對待老師的批評,,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,,理解老師的良苦用心。 第七課 親情之愛 一,、什么是家庭,? 一般來說,家庭是由婚姻關(guān)系,、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織,。 二、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福ㄐ⒂H敬長),? 1,、在中國的家庭文化中,,“孝”是重要的精神內(nèi)涵,。 2,、孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法律義務,。 三,、我們?nèi)绾涡⒂H敬長? 1,、盡孝在當下,。孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,,不僅僅是長大成人以后的事,,從現(xiàn)在開始,我們就應該用行動表達孝敬之心,。 2,、尊敬。尊敬雙親長輩,,聽取他們的意見和教導,。如有不同見解,不急于反駁,,理性地與他們溝通,。 3、感恩,。知恩,、感恩,用行動表達感恩之情,。認真爭習,,不辜負父母的期望,是一種感恩,;了解雙親長輩的喜好,,體諒他們的辛勞,平日主動承擔力所能及的家務勞動,,和家人一起建設(shè)家庭也是感恩,。 觀念:每個人的 內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷情感。每個家庭的親情表現(xiàn)不同 四,、我們與父母之間為什么會發(fā)生愛的碰撞,? 1、進入初中的我們意識到自己長大了,。 2,、我們開始審視父母給予我們的愛,,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。這是我們成長中難以回避的問題,。 3,、作為兩代人,由于我們在心智,,學識,,經(jīng)歷等差異較大,對問題的理解,,感受等方面必然存在差異,,沖突難以避免。 五 如果處理不好,,愛的沖突會有什么危害? 1`我們需要掌握與父母間溝通的技巧和智慧,。如關(guān)注事實、把握時機,、留意態(tài)度,、選擇方式、考慮環(huán)境等,。 2,、我們可以嘗試著讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛,。 七,、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化? 1,、家庭變得越來越小 2,、家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化,。 3,、家庭氛圍越來越平等、民主,。 八,、怎樣建立和諧家庭? 家和萬事興,。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件,。這需要家庭成員之間相互理解、信任,、體諒和包容,。有效交流和溝通,可以增進理解,,化解矛盾和沖突,。 第八課 探問生命 一,、我們?yōu)槭裁匆湎浚ㄉ奶卣鳎?/span> 1.生命是來之不易的,。 2.生命是獨特的,。 3.聲明書不可逆的。 4.生命是短暫的,。 二,、如何正確看待死亡,? 我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得,。向死而生,,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預知,,更加熱愛生命,。 三、生命接續(xù)(生命的接續(xù)有什么意義,?) 1,、在歷史的長河中,個人生命雖然短暫,,但正式一代又一代個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù),。 2、生命的接續(xù),,是的每個人的生命不僅僅是“我”的生命,,還是“我們”的生命。 3,、在生命的接續(xù)中,,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累延續(xù),。 四,、我們?yōu)槭裁匆次飞?/span> 當我們對是生命懷有敬畏之心時,我們就回珍視它,。我們的生命都是寶貴的,,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要,。在這些外在的東西面前,,生命價值高于一切。 五,、我們應如何敬畏生命? 1.敬畏生命,,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。 2.我們只有不漠視自己的生命,,也不漠視他人的生命,,謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,,才會尊重,、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人,。 3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令,,而是內(nèi)心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時,,我們就向了道德的生活,。 第九課 守護生命 一、怎樣守護生命? 1.守護生命首先要關(guān)注自己的身體,。 2.我們需要增強安全意識,、自我保護意識,提高安全防范能力,,掌握一些基本的自救自護方法,。 3.守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。 4,、守護精神家園,,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神,。 二,、精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系? 我們的精神發(fā)育,,需要物質(zhì)的支持,,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。 三,、挫折的消極影響有哪些,? 面對挫折,我們可能會感到失落,、焦慮,、難過、憤怒,、不滿等,。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的。但如果一味沉浸在負面情緒中,,我們就容易消沉,,甚至做出不恰當?shù)男袨椤?/span> 四,、挫折的積極影響? 生活中的挫折是我們生命成長的一部分,。得意時,,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀,、精神懈?。菏б鈺r,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗,。 五,、如何正確認識挫折? 1,、生活中的挫折是我們生命成長的一部分,。 2、我們需要及時調(diào)整自己,,正確看待挫折的影響,學會戰(zhàn)勝挫折,。 六,、發(fā)掘生命的力量(如何戰(zhàn)勝挫折)? 1.我們需要發(fā)現(xiàn),、挖掘自己的生命力量,。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力,。 2.面對挫折,,發(fā)覺自人的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志,。 3.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力,。學會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,,獲得他人的支持和鼓勵,,有助于增強我們的生命力量。 七,、增強生命韌性的方法有哪些,? 1、欣賞,、培養(yǎng)幽默感,。 2、和自己信任的人談一談,。 3,、考慮并接受最糟糕的結(jié)果,。 4、關(guān)心,、幫助他人,。 5、培養(yǎng)某方面的興趣,。 第十課 綻放生命之花 一,、怎樣的一生是值得過的?(什么是有意義的生命?) 1.能夠活出自己的人生,,實現(xiàn)自我價值,,這樣的一生是值得的。 2.在看到別人的需要時付出自己的愛心,,無論事情大小,,都能承擔起自己的責任,這樣的一生是值得的,。 3.將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,,這樣的一生是值得的。 觀點:人們對待生活的不同態(tài)度,,會影響生命的質(zhì)量,。 二、怎樣讓生命充盈,? 1.生命一個逐漸豐富的過程,。當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人,、與社會,、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,,對生命的感受力,、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng),,也因此而一點點充盈起來,。 2.可以讀好書,做自己熱愛的事情,,外出旅行等,。 三、我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切,? 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,,沒有人愿意遭遇到冷漠,。生命拒絕冷漠。 四,、我們怎樣關(guān)切他人的生命,? 1.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切其他的生命,,設(shè)身處地地思考并善待他人,。 2.讓我們用真誠、熱情,、給予去感動,、改變他人,消融冷漠,,共同營造一個互信,、友善、和諧的社會,。 五,、如何看待生命的平凡與偉大? 1,、偉大在于創(chuàng)造和貢獻,。一個人的偉大,不在于其他地位的高低,,而在于他能運用自身的品德、才智和勞動,,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的,、不平凡的社會價值,為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富,,影響著一代又一代的人,。 2、當平凡的人們?yōu)樯疃r,,也在書寫自己的生命價值,。 六、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大,? 當我們將個體生命的他人的,,集體的、民族的,、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,,生命便會從平凡中閃耀出偉大。 |
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