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人教版《道德與法治》七年級上冊知識要點提綱

 仰望星空天馬行 2021-02-13

人教版《道德與法治》七年級上冊知識要點大綱

第一課中學時代

一,、為什么少年要有夢想?

(1)編織人生夢想,,是青少年時期的重要生命主題,。夢想是我們對未來美好的生活愿望,它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,,讓生活更有色彩,。有夢想,,就有希望。

(2)少年的夢想,,雖然說是和現(xiàn)實有一定距離,,有時甚至不切實際,但是人類需要這樣的夢想,,因為有了這樣的夢想,,才能不斷地進步和發(fā)展。

二,、少年的夢想和特點(少年怎樣樹立夢想,?)

1.少年的夢想與個人的人生目標緊密相連。

2.少年的夢想,,與時代的脈搏緊密相連,,與中國夢密不可分。

三,、對待夢想有什么不同的態(tài)度,?

 有人放棄,將夢想視為一種臆想,;有人堅持,,將進取變成一種信念,。

四,、我們怎樣才能實現(xiàn)夢想?

少年有夢,,不應止于心動,,更在于行動。不懈地追夢,、圓夢才能改變生活,,改變我們自己。努力,,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁,。

五、怎樣做到努力,?

努力,,需要立志。努力,,需要堅持,。努力也有方法。

第二課學習新天地

一,、初中階段的學習都包括什么,?

包括知識的獲取,,和各種能力的培養(yǎng)。

二,、學習表現(xiàn)在哪些方面,?

1.學習不僅僅局限在學校。

2.,、學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握,,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn),、體驗和感悟,。

3.我們可以從一切經(jīng)歷中學習

三、學習需要自覺,、主動的態(tài)度,。

觀點:我們需要終生學習,只有善于抓住和利用各種機會去學習才能適應不斷發(fā)展的社會,。

四,、我們?yōu)槭裁匆獙W習?(學習的意義/作用/好處,?)

(1)學習,,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,。

(2)學習就是給生命添加養(yǎng)料,。

(3)學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進的持續(xù)動力,。

觀點:學習是苦樂交織的過程,。

五、我們怎樣學會學習,?

學會學習,,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。

學會學習,,需要掌握科學的學習方法,。

學會學習,還意味著要善于運用不用的學習方式

觀點:適合自己的方法就是最好的方法,。

觀點:一個有遠大志向和明確學習目標的人,,學習興趣就會濃厚而持久。

 第三課  發(fā)現(xiàn)自己

一,、我們?yōu)槭裁匆J識自己,?

?正確認識自己,可以促進自我發(fā)展,。

?正確認識自己,,可以促進與他人的交往,。

二、我們通過哪些方面認識自己,?

我們可以從生理,、社會、心里等方面來認識自己

三,、我們可以通過哪些途徑認識自己,?

我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己

四、我們應如何正確對待他人的評價,?

我們要重視他人的態(tài)度與評價,,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價,,是走向成熟的表現(xiàn)。

五,、我們怎么樣接納自己,?

 接納自己,需要接納自己的全部,。既接納自己的優(yōu)點,,也接納自己的不完美;既接納自己的性格,,也接納自己的身材,、相貌:既接納自己的現(xiàn)在,,也接納自己的過去,。

 接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己,,需要客觀的態(tài)度,,更需要勇氣和智慧。

六,、我們怎樣欣賞自己,?

1、我們要學會欣賞自己,。欣賞自己的獨特,,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,,欣賞自己為他人的奉獻,。

2,、欣賞自己,,不是驕傲自大,也不是口中無人,。

七、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/span>

1,、做更好的自己,,就要揚長避短。

2,、做更好的自己,,需要主動改正缺點。

3,、做更好的自己,,需要不斷激發(fā)自己的潛能,。

4、更好的自己,,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,,更是在為他人,、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

第二單元 友誼的天空

第四課 友誼與成長同行

一,、交友的意義,?

?朋友對一個人的影響很大

?朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,,我們需要真誠友善的朋友,。

?朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好,。

二,、友誼的特質(zhì)?

?有意識一種親密的關(guān)系,。?友誼是平等的,、雙向的。?友誼是一種心靈的相遇。

三,、我們對友誼應該有哪些認識,?

(1)友誼不是一成不變的。

(2)競爭并不必然傷害友誼,,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度,。

(3)友誼不能沒有原則。

第五課  交友的智慧

一,、怎樣建立友誼,?

?建立友誼,需要開放自己,。

?建立友誼需要持續(xù)的行動,。

二、如何呵護友誼,?

?呵護友誼,,需要用心去關(guān)懷對方。

?呵護友誼,,需要學會尊重對方,。

?呵護友誼,需要學會正確處理沖突,。

④呵護友誼,,需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。

三,、網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點,?

網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等,、自主等特點

四,、在網(wǎng)絡(luò)上交友要注意什么?

1.需要考慮對自己學習和生活的影響,,學會理性辨別,、慎重選擇。

2.我們要有一定的自我保護意識,。

3.將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友需要慎重,。

4.我們不能只停留在虛擬世界中,要學會與現(xiàn)實中的同伴交往,。

第六課 師生情誼

一、教師職業(yè)特點是什么,?

1.教師作為教育工作者,,是人類文明的主要傳承者之一。

2.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命,。

二,、時代對教師有什么要求?

要有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心,。

三,、我們應該怎樣對待風格不同的老師?

1,、我們要承認老師之間的差異,,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學習的地方,。

2,、無論什么風格的老師都應該得到尊重,尊重老師的不同,,可以讓我們走近老師,,更深入的了解老師。

四,、怎樣理解教學相長,?

教與學是師生相互陪伴、相互促進,、共同成長的過程,。一方面,我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導,;另一方面,,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”,。

五,、師生交往的良好狀態(tài)是什么?

學習樂于學習,,老師寓教于樂,,師生之間彼此尊重、相互關(guān)心,、攜手共進,、是師生交往的良好狀態(tài)。

六,、如何與老師建立亦師亦友的關(guān)系,?

1.彼此尊重,是與老師建立良好關(guān)系的開始。

2.在平等相待,、相互促進的師生交往中,,我們可以和老師成為朋友。

3.我們也應該主動關(guān)心老師,、理解老師,。

4.正確處理與老師間的矛盾。

七,、師生彼此尊重包括哪些方面,?

師生彼此尊重,意味著尊重對方的人格尊嚴,、個性差異,、勤勞成果等。

八,、怎樣對待老師的表揚和批評,?

1、我們不喜歡受到老師批評,,但其實學會正確對待老師的表揚和批評,,是我們成長的重要內(nèi)容。

2,、老師的表揚意味著肯定,、鼓勵和期待,激勵我們更好的學習和發(fā)展,。

3,、老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,,可以幫助我們反省自己,,改進不足。對待老師的批評,,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,,理解老師的良苦用心。

  第七課  親情之愛

一,、什么是家庭,?

一般來說,家庭是由婚姻關(guān)系,、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織,。

二、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福ㄐ⒂H敬長),?

1,、在中國的家庭文化中,,“孝”是重要的精神內(nèi)涵,。

2,、孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法律義務,。

三,、我們?nèi)绾涡⒂H敬長?

1,、盡孝在當下,。孝敬雙親長輩,關(guān)愛家人,,不僅僅是長大成人以后的事,,從現(xiàn)在開始,我們就應該用行動表達孝敬之心,。

2,、尊敬。尊敬雙親長輩,,聽取他們的意見和教導,。如有不同見解,不急于反駁,,理性地與他們溝通,。

3、感恩,。知恩,、感恩,用行動表達感恩之情,。認真爭習,,不辜負父母的期望,是一種感恩,;了解雙親長輩的喜好,,體諒他們的辛勞,平日主動承擔力所能及的家務勞動,,和家人一起建設(shè)家庭也是感恩,。

觀念:每個人的 內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷情感。每個家庭的親情表現(xiàn)不同

四,、我們與父母之間為什么會發(fā)生愛的碰撞,?

1、進入初中的我們意識到自己長大了,。

2,、我們開始審視父母給予我們的愛,,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。這是我們成長中難以回避的問題,。

3,、作為兩代人,由于我們在心智,,學識,,經(jīng)歷等差異較大,對問題的理解,,感受等方面必然存在差異,,沖突難以避免。

五 如果處理不好,,愛的沖突會有什么危害?

1`我們需要掌握與父母間溝通的技巧和智慧,。如關(guān)注事實、把握時機,、留意態(tài)度,、選擇方式、考慮環(huán)境等,。

2,、我們可以嘗試著讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛,。

七,、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化?

1,、家庭變得越來越小

2,、家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化,。

3,、家庭氛圍越來越平等、民主,。

八,、怎樣建立和諧家庭?

家和萬事興,。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件,。這需要家庭成員之間相互理解、信任,、體諒和包容,。有效交流和溝通,可以增進理解,,化解矛盾和沖突,。

第八課  探問生命

一,、我們?yōu)槭裁匆湎浚ㄉ奶卣鳎?/span>

1.生命是來之不易的,。

2.生命是獨特的,。

3.聲明書不可逆的。

4.生命是短暫的,。

二,、如何正確看待死亡,?

我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得,。向死而生,,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預知,,更加熱愛生命,。

三、生命接續(xù)(生命的接續(xù)有什么意義,?)

1,、在歷史的長河中,個人生命雖然短暫,,但正式一代又一代個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù),。

2、生命的接續(xù),,是的每個人的生命不僅僅是“我”的生命,,還是“我們”的生命。

3,、在生命的接續(xù)中,,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累延續(xù),。

四,、我們?yōu)槭裁匆次飞?/span>

當我們對是生命懷有敬畏之心時,我們就回珍視它,。我們的生命都是寶貴的,,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要,。在這些外在的東西面前,,生命價值高于一切。

五,、我們應如何敬畏生命?

1.敬畏生命,,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

2.我們只有不漠視自己的生命,,也不漠視他人的生命,,謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,,才會尊重,、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人,。

3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令,,而是內(nèi)心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時,,我們就向了道德的生活,。

第九課 守護生命

一、怎樣守護生命?

1.守護生命首先要關(guān)注自己的身體,。

2.我們需要增強安全意識,、自我保護意識,提高安全防范能力,,掌握一些基本的自救自護方法,。

3.守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。

4,、守護精神家園,,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神,。

二,、精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系?

我們的精神發(fā)育,,需要物質(zhì)的支持,,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

三,、挫折的消極影響有哪些,?

面對挫折,我們可能會感到失落,、焦慮,、難過、憤怒,、不滿等,。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的。但如果一味沉浸在負面情緒中,,我們就容易消沉,,甚至做出不恰當?shù)男袨椤?/span>

四,、挫折的積極影響?

生活中的挫折是我們生命成長的一部分,。得意時,,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀,、精神懈?。菏б鈺r,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗,。

五,、如何正確認識挫折?

1,、生活中的挫折是我們生命成長的一部分,。

2、我們需要及時調(diào)整自己,,正確看待挫折的影響,學會戰(zhàn)勝挫折,。

六,、發(fā)掘生命的力量(如何戰(zhàn)勝挫折)?

1.我們需要發(fā)現(xiàn),、挖掘自己的生命力量,。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力,。

2.面對挫折,,發(fā)覺自人的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志,。

3.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力,。學會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,,獲得他人的支持和鼓勵,,有助于增強我們的生命力量。

七,、增強生命韌性的方法有哪些,?

1、欣賞,、培養(yǎng)幽默感,。

2、和自己信任的人談一談,。

3,、考慮并接受最糟糕的結(jié)果,。

4、關(guān)心,、幫助他人,。

5、培養(yǎng)某方面的興趣,。

第十課 綻放生命之花

一,、怎樣的一生是值得過的?(什么是有意義的生命?)

1.能夠活出自己的人生,,實現(xiàn)自我價值,,這樣的一生是值得的。

2.在看到別人的需要時付出自己的愛心,,無論事情大小,,都能承擔起自己的責任,這樣的一生是值得的,。

3.將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,,這樣的一生是值得的。

觀點:人們對待生活的不同態(tài)度,,會影響生命的質(zhì)量,。

二、怎樣讓生命充盈,?

1.生命一個逐漸豐富的過程,。當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人,、與社會,、與自然建立聯(lián)系,生命中的道德體驗就會不斷豐富,,對生命的感受力,、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng),,也因此而一點點充盈起來,。

2.可以讀好書,做自己熱愛的事情,,外出旅行等,。

三、我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切,?

人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,,沒有人愿意遭遇到冷漠,。生命拒絕冷漠。

四,、我們怎樣關(guān)切他人的生命,?

1.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切其他的生命,,設(shè)身處地地思考并善待他人,。

2.讓我們用真誠、熱情,、給予去感動,、改變他人,消融冷漠,,共同營造一個互信,、友善、和諧的社會,。

五,、如何看待生命的平凡與偉大?

1,、偉大在于創(chuàng)造和貢獻,。一個人的偉大,不在于其他地位的高低,,而在于他能運用自身的品德、才智和勞動,,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的,、不平凡的社會價值,為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富,,影響著一代又一代的人,。

2、當平凡的人們?yōu)樯疃r,,也在書寫自己的生命價值,。

六、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大,?

當我們將個體生命的他人的,,集體的、民族的,、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,,生命便會從平凡中閃耀出偉大。

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