病句（二）

成分殘缺

主要有以下幾種：主語殘缺 ,、 謂語殘缺、 賓語殘缺 ,、其它殘缺

一,、缺主語

（一）濫用介詞造成主語殘缺

濫用介詞，介詞會和主語構(gòu)成介賓短語,，介賓短語只能充當(dāng)修飾語,，所以往往會使主語殘缺。修改這類病句時一般應(yīng)將介詞刪掉,。

在辨析語病中,，“介詞當(dāng)頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時,，一定要看看是否造成了主語殘缺,。

如：從這件小事，說明一個大道理,。分析：濫用介詞“從”導(dǎo)致句子缺少主語,，應(yīng)把“從”刪去。

練習(xí)：

1,、在這部電影中,，刻畫了一個女知識分子的 典型。

2,、經(jīng)過這次談話,，對我啟發(fā)很大。

3,、通過這次科技成果展覽,，使我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就,。

分析：“使”字造成主語缺失,。應(yīng)該刪去“使”，讓主語“我們”出現(xiàn),；或者刪去“通過”,，讓“科技成果展覽”充當(dāng)“使”的主語。

4,、為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象,，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢,？

5、從上述有目共睹的事實(shí)中,，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的,。

6、 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后,，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高,。

7、在這部作品中,，并沒有給人們多少積極的啟示,；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少,。

8,、(2015·天津高考)由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化,、市場化的營商環(huán)境,，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會不出國門,，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”,。

濫用介詞造成主語殘缺，去掉“由于”,，讓“自貿(mào)區(qū)”作全句的主語,。

9,、(2017·山東高考)騎自行車健身時,，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥,、塑身效果都比較明顯,。

濫用使令動詞造成主語殘缺，可刪掉“使”,，或刪掉“在……中”,。

10、(2017·天津高考)河道綜合治理工程完成后,，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ),，并將成為北運(yùn)河的一個重要旅游節(jié)點(diǎn)。

成分殘缺,，“河道綜合治理工程完成后”是狀語,，后缺少主語。

（二）偷換主語造成殘缺

【例】公安局長任長霞的事跡,，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦,，在不知不覺中受到了深刻的教育,。

練習(xí)：

1、2003年公司解決了原料供應(yīng)不足的困難,，超額完成了第一季度的計劃,，比去年同期增長10%。

2,、搶險突擊隊的小李,，擱下剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭,，第二天就暈倒了,，把她送回家休息，但蘇醒后又偷偷上了大堤,。

分析：“把她送回家休息”的主語應(yīng)是“大家”,，此處是不能省的，應(yīng)加上,；最后一個分句應(yīng)在“蘇醒”之前加上“她”,。

（三）主語的定語較長造成殘缺

1、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天,，任何脫離國際化市場需要去談志愿,、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

的想法

2. 老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實(shí)話,，那些越是年輕的時候有一腔熱血,，到歲數(shù)大了就越是不愿承認(rèn)自己老了?！?/p>

的人

二,、缺謂語

句首的主語缺乏相應(yīng)的謂語

例：經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨(dú)立自主地研制,、發(fā)射,、跟蹤和測控地球同步通信衛(wèi)星的能力。

分析：謂語殘缺,，應(yīng)該在“已經(jīng)”之后加上謂語“具備”,。

1、 語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具,，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理,，不可能有條有理,、嚴(yán)密的思維能力。

缺少有

2,、(2013·四川高考)市防汛指揮部指出,，今年防汛形勢依然嚴(yán)峻,，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處,。

成分殘缺,，“高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”前面缺少謂語動詞，可在“要”后加上“本著”,。

三,、缺賓語

由于修飾語過長，只寫賓語修飾語,，而沒有寫出中心詞,。

【例1】縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。

【例2】他們胸懷祖國,，放眼世界,，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍,。

練習(xí)：

1,、校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。

2,、依據(jù)紀(jì)律處罰辦法,，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元,。

3,、李老師榮獲校先進(jìn)工作者。

4,、(2016·浙江高考)面對電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀,，政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品,，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,。

分析：賓語殘缺，應(yīng)在“商品”后加上“的行為”,。

5、(2016·山東高考)學(xué)校宿舍,、教學(xué)樓等人群密集區(qū),，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想,，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要,。

分析：謂語動詞“掌握”缺少賓語，應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”,。

6,、(2017·浙江高考)桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路,，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用,、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng),，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

成分殘缺,，介詞“按照”缺少賓語,，可在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加“的構(gòu)想”。

四,、缺其它

虛詞殘缺

缺少必要的附加成分就會造成句子表意不嚴(yán)密,、前后不照應(yīng)的情況。

如：聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”,，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題,，提高對家庭問