教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用,。在歷年的教師招聘考試中屬于，現(xiàn)在幫助大家做個(gè)梳理,，以便更好的備考,。

1.按教育功能作用的對(duì)象劃分——個(gè)體發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能

教育的個(gè)體發(fā)展功能 指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動(dòng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征所決定,，發(fā)生于教育活動(dòng)內(nèi)部,，也稱為教育的本體功能或固有功能。

教育的社會(huì)發(fā)展功能 指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用?，F(xiàn)代教育的社會(huì)功能包括：人口功能,、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能,、文化功能,、科技功能等,。教育的社會(huì)發(fā)展功能是教育的本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生，是教育的派生功能或衍生功能,。

2.按教育作用的性質(zhì)劃分——正向功能與負(fù)向功能

教育的正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用,。教育的育人功能、經(jīng)濟(jì)功能,、政治功能,、文化功能等往往是指教育正面的、積極的功能,。在實(shí)施教育的過程中,，要促進(jìn)教育正向功能的實(shí)現(xiàn)，必須充分遵循社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀規(guī)律,。

教育的負(fù)向功能指阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用,。教育的負(fù)向功能是由于教育與政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng),，教育者的價(jià)值觀念與思維方式不正確,、教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理等因素，使教育在不同程度上對(duì)社會(huì)和人的發(fā)展起阻礙作用,。

3.按教育功能呈現(xiàn)的形式劃分——顯性功能與隱性功能

教育的顯性功能 指教育活動(dòng)依照教育目的,，在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相吻合的結(jié)果。如促進(jìn)人的和諧發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等,，就是顯性教育功能的表現(xiàn)。顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性,。

教育的隱性功能 指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能,。

聯(lián)系：顯性功能與隱性功能的區(qū)分是相對(duì)的，一旦隱性的潛在功能被有意識(shí)地開發(fā),、利用,，就可以轉(zhuǎn)變成顯性教育功能。