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世上無難事,,只要肯登攀——記康巴什二中優(yōu)秀教師群體

 硬筆行書 2020-12-26


王玉瓊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,、朋友們:

大家好,!

接到區(qū)工會給我布置的任務(wù),要求我在今天這個會上講講自己是怎樣成為自治區(qū)勞模的,,其中有什么感人的故事,。我的內(nèi)心是十分忐忑而又惶恐不安。我既沒有驚天動地的壯舉,,更沒有可歌可泣的事跡,。我是一名教師,從事的是平凡的職業(yè),,我是教師群體中最普通的一員,。如果真要我講,那我就講講康巴什二中教師群體吧,,因為每當(dāng)我想起二中走過的這七年,,就覺得我個人做的很少,反而是二中每個教師的付出,,他們的點點滴滴,,我都可以如數(shù)家珍,說起這些,,總會讓我潸然淚下,。

康巴什第二中學(xué)成立于2012年,,我作為第一任校長和一群來自五湖四?;ゲ幌嘧R的年輕人為了一個共同的目標(biāo)相聚在一起,。建校伊始,,東康地區(qū)周邊強校林立,,學(xué)校缺乏區(qū)位優(yōu)勢,,辦學(xué)條件有待改進,,家長,、社會質(zhì)疑,,學(xué)苗薄弱,、生源不足。面對辦學(xué)種種困難,,充滿朝氣,、富有理想的二中人用自己的實際行動證明了一句話:世上無難事,只要肯登攀,!

奮進中的二中人大膽創(chuàng)新,,銳意改革,在變革中求突破、求發(fā)展,。充分發(fā)揮康巴什區(qū)小班化教學(xué)的優(yōu)勢,,在課堂教學(xué)管理上分層教學(xué),走班上課,,在課堂教學(xué)中推進小組合作,、自主探究的教學(xué)方法,切實尊重因材施教的教育規(guī)律,,為每個孩子提供量身定制的教育,,真正實現(xiàn)教育的公平和均衡。辦學(xué)七年,,送出四屆學(xué)子,,在學(xué)苗薄弱,生源處于劣勢的情況下,,連續(xù)四年總均分,、升學(xué)率均居于全市五十所初中校的前列,2017年由第五上升至第四,,18年繼續(xù)保持第四,,由新區(qū)第三上升為新區(qū)第二。市一中升學(xué)率13%,,高于全市平均水平六個百分點,,普高升學(xué)率85%,高于全市平均水平26個百分點。一些科目居于首位,,真正實現(xiàn)了生源的低進高出,。二中教師以奮發(fā)圖強的勇氣,以艱苦創(chuàng)業(yè)的精神敢為人先,、銳意進取,,取得了成績,贏得了聲譽,。學(xué)校多次受到各級部門的表彰和獎勵,,區(qū)級、市級教育先進集體,、新區(qū)教育領(lǐng)航集體、養(yǎng)成教育示范校,、學(xué)生自主管理優(yōu)秀獎,、全員育人優(yōu)秀獎、督導(dǎo)評估綜合獎,。這些成績的背后是二中教師的含辛茹苦,、披星戴月;是二中教師舍小家為大家的無私奉獻;是二中教師堅定的理想、信念伴著汗水、淚水綻放的光彩,!

世上無難事,,只要肯登攀——記康巴什二中優(yōu)秀教師群體

王玉瓊校長的示范課

世上無難事,只要肯登攀——記康巴什二中優(yōu)秀教師群體
世上無難事,,只要肯登攀——記康巴什二中優(yōu)秀教師群體
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二中精神震撼來襲!

每一年理化實驗和信息中考我們的老師領(lǐng)著學(xué)生把每一道操作題就像過篩子似的過幾遍,,直到每一個學(xué)生拿到滿分為止,。學(xué)校把能抽調(diào)的老師都用上,每個老師輔導(dǎo)兩名學(xué)生,,一遍一遍地過,。到中午和晚上老師們把掌握不到位的學(xué)生挑出來再進行個別輔導(dǎo),直到完全掌握為止,。這樣安排,,學(xué)生有休息時間,但老師連軸轉(zhuǎn),,從早晨七點站到晚上十點半,,工作強度特別大,連吃飯喝水都顧不上,。王長泓老師挺著九個月的孕肚在實驗室一站就是十多個小時,。有個家長感動地說:“王校長,你們太辛苦了,!”

齊井榮老師連著帶兩屆畢業(yè)班,,帶第一屆學(xué)生時挺著八九個月的大肚子沒請過一天假,連母親去世回赤峰奔喪都是利用周末完成的,。她堅持到第一天把學(xué)生送到考場上去,,第二天就去住院生孩子。她帶第二屆學(xué)生時,,有一天我接了一個陌生電話,,是齊井榮老師的愛人,他說能否考慮一下他家里的實際情況:他自己本身上班忙,,離單位又遠(yuǎn),,中午回不去。家里只有個保姆,,兩個孩子家里沒人管,,小孩子不滿周歲,媽媽從早到晚不回家,,回家都晚上十點多,,孩子都睡了,,才把孩子叫醒,開始給孩子喂奶,,搞得孩子晚上老是吐,。放下電話,我心里十分難過,,就坐下一個人靜靜地流一會兒眼淚,,是發(fā)自內(nèi)心的歉疚和感動。老師為了工作連家和孩子都不顧了,,而且從來都沒有講過任何困難,,提出任何要求,啥時候見面也是笑呵呵的,,問問情況,,總說“還行”。上午實驗進行到一半時,,特意提醒她該給孩子回去送奶了,,她笑笑說不用了,今天考完就好了,。一切家庭生活的繁雜和艱辛都被她的笑容遮掩了,。

彭玉霞老師2012年從東北師大畢業(yè)來到二中,勤奮敬業(yè),,課講得漂亮,,班帶得好,學(xué)生家長都喜歡,。按她的計劃,,學(xué)生初三畢業(yè)了,她也該休產(chǎn)假了,。一切計劃的挺好,,工作生活兩不誤??墒浅跞ぷ髁刻?,工作節(jié)奏快,身體出現(xiàn)不適,,一直在堅持,,心里想這是學(xué)生關(guān)鍵期,等工作告一段落再去醫(yī)院檢查,,沒想到因去醫(yī)院太晚而導(dǎo)致胎死腹中,,不得不去引產(chǎn)。

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九年級二班的課間

安文蓮老師五十出頭了,,年年是把關(guān)教師,是年輕人的領(lǐng)頭羊,。八十多的老母親進了重癥監(jiān)護室,,當(dāng)老人病情穩(wěn)定后,第一天拔下呼吸機,,她第二天就回到講臺上,,只因為她知道自己帶的是畢業(yè)班。

地理孫學(xué)科老師帶畢業(yè)年級地理課,,馬上就要中考了,,大寶肺炎住院,妻子懷著二寶臨產(chǎn),,全家都住在醫(yī)院里,。他怕影響中考,不敢請假,,晚上陪床,,白天上課。天天從東勝到康巴什,,醫(yī)院學(xué)校兩頭跑,。他的妻子心疼他太辛苦,打電話告訴我情況,。我馬上安排好了人替他上課,,可是第二天當(dāng)我走到教室門前時,看到他又來上課了,。站在講臺上的他盡管憔悴,,滿臉的疲憊,但還是一如既往地認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),。那一剎那,我禁不住眼角濕潤了,。

孫宇天老師的爸爸肝癌晚期,,她作為家里的獨生女,才剛剛結(jié)婚,,還沒經(jīng)歷過人生的風(fēng)雨,,沒有體味過世間的滄桑。這些事讓年輕的她猝不及防,。父親只有孤身一人,,她不知該怎么辦。和我商量之后請假回去為父親治病,,安置父親的生活,。請假兩周期間,,每天讓代理班主任在教室里和她視頻,通過視頻與學(xué)生交流,,了解學(xué)生的狀況,。

張貝貝老師班里有個孩子處于青春叛逆期,和家長關(guān)系緊張,,在學(xué)校反復(fù)工作無果后,,把孩子接到自己家里,每天就像自己家的孩子一樣照顧,、呵護,、陪伴,殊不知她才是個剛結(jié)婚的小姑娘,,才剛開始過二人世界的甜蜜生活,。這個學(xué)生在她家一住就幾個月,一直到順利參加完中考,。

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最美教師聶麗萍

聶麗萍老師小腿骨折了,只因為帶的是畢業(yè)班,,一天假沒請,每天由姐姐推著輪椅把她送到學(xué)校,,同學(xué)們再把她扶到講臺上,。她把斷了的腿擱到椅子上,用一條腿站著講課,,一站就是半個學(xué)期,。拖著一條斷腿,,還不誤她天天聽師傅的課,,參加集備搞教研。

曹宇晶老師生了雙胞胎兒子,,學(xué)校考慮她還在哺乳期,,負(fù)擔(dān)過重,,帶一個班的語文,她主動要求帶兩個班,表示希望學(xué)校信任她,,絕不會耽誤工作。

楊小麗老師四十多歲了,,工作熱情年輕人都佩服。不管冬夏每天早晨6:40帶著上幼兒園的兒子準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室,,她的兒子團團就在教室的窗口露出小腦袋向里張望,看著自己的媽媽,這是我們老師最常見的一個場景,。這是另外的一種守護,,是一個孩子對媽媽的守護!

郝霞老師與愛人常年兩地分居,,一個人帶著孩子住在學(xué)校里,。作為班主任的她每天早早到教室,顧不上管自己的孩子,。上小學(xué)一年級的兒子每天自己起床、穿衣,、洗漱,,之后帶著飯卡自己去食堂吃早點,吃完早點再給媽媽買一份,,送到教室里,。每次看著他稚嫩的背影,,手里拎著給媽媽的早點,總讓我的心頭升起無限的憐惜之情,。

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二中有五對教師夫妻,,這十名教師都是學(xué)校的骨干,一個比一個能干,。劉金民副校長,、董麗媛老師夫妻雙雙都是班主任,孩子就只能交給父母了,。李金鋒副校長、劉鳳蓮老師夫妻倆是全校師生公認(rèn)的把一切都獻給學(xué)校的人,,是最美教師。張玉文老師連續(xù)幾年不回老家探親,,把所有的時間包括節(jié)假日都奉獻給了學(xué)校的籃球隊,,硬是在學(xué)生人數(shù)少、基礎(chǔ)弱,、底子薄的學(xué)校里培養(yǎng)除了一支自治區(qū)籃球冠軍隊,在自治區(qū)十四運上奪得了冠軍,,給全市完成了三塊金牌任務(wù),,為康巴什區(qū)爭得了榮譽,。

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那是你,,認(rèn)真的樣子

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廖雪花老師感人的瞬間

教學(xué)處主任廖雪花老師在等待做CT時批改作業(yè),做數(shù)學(xué)題,被周圍的人拍了照片,,發(fā)在朋友圈,一個朋友發(fā)照片給我,,調(diào)侃我,,說你看你把老師逼的,。我認(rèn)真地告訴他,不是我逼的,,是我的老師不用揚鞭自奮蹄的精神,。

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教海無邊 | 朝陽似我——薄利艷老師

李莉副校長一直帶兩個班的英語,,本應(yīng)減一個班的課,,可是家長,、學(xué)生不答應(yīng),舍不得這樣的好老師。學(xué)校管理工作完全就是額外的,,不喊苦,沒有累,,想方設(shè)法力求工作完美,。

陳智芳副校長年底就退休了,到現(xiàn)在還是拖著病體帶著兩個班的數(shù)學(xué)站在講臺上。

二中這七年,,我是一名校長,其實更多的時候我是一名語文教師,。只要學(xué)校工作需要,,我隨時站在講臺上,。不上課的時候每學(xué)期聽課達到近200節(jié)。2016年那年,正好中秋和國慶相距比較近,,我利用這兩個小長假,做了子宮切除術(shù),等到老師們發(fā)現(xiàn)好幾天沒看見我的時候,,我已經(jīng)回來上班了,。

每一位老師為學(xué)校的發(fā)展添上自己一抹鮮亮的底色,才有了今天多姿多彩的二中,。

教師傾情付出,換來的是家長的贊譽,,學(xué)生的熱愛。

去年初三新轉(zhuǎn)來個學(xué)生,是個問題學(xué)生,。家境優(yōu)越,,從小寵溺,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,,喜歡游戲,,還患有抽動癥,管理難度特別大,。盡管這樣,沒有一個老師排斥他,,嫌棄他,堅持用寬容和愛來包容,、理解、感化。他的實驗中考也得了滿分,!考試之后他和老師說了這樣一句話:“老師,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師得有信念,!”老師很詫異這話出自一個孩子之口:“為什么,?”,,“因為這是一項改變?nèi)说墓ぷ?,我在以前的學(xué)校不好好學(xué)習(xí),沉湎于游戲,,交的朋友也不好??涩F(xiàn)在我變了,是咱們老師讓我改變的,。尤其是這些天那么多老師從早到晚陪我做實驗,,那么辛苦,,我真感動!”

有一年教師節(jié),我看到學(xué)生給彭玉霞老師的留言是:“溫山軟水,,不及你眉眼間半點柔情。獻給我最親愛的彭老師,。”

我曾經(jīng)收到學(xué)生最讓我感動的一份禮物是她朋友圈里的一段話:“初中一堂語文課,,入迷似的不自覺想要聽你講更多。夏日陽光下的粉筆頭在黑板上沙沙寫下的詩歌,,人文和歷史像天外之音般引人入勝,。我永遠(yuǎn)不會忘記那一刻文學(xué)帶給我的巨大的震撼和沉思……由此寫作成了我當(dāng)時最喜歡的事……到今天我仍然感激,感激你當(dāng)時在我心中種下的種子令我如今能以幽默和虔誠回?fù)羯畹谋举|(zhì),。從始而終,,你是我永遠(yuǎn)愛戴敬重并欽佩的人,謝謝你,!”

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X那是,,快樂的樣子

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大愛無疆 潤物無聲

有時我問自己,,在今天,經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代,,物質(zhì)誘惑太盛,,貪圖享樂成風(fēng),,有很多浮躁和功利人。是什么讓二中教師甘守清貧,,無私奉獻,?

也許是因為我們從事的工作有價值吧,我們用自己的生命影響和改變另一個生命,。

也許是對學(xué)生的那份熱愛和得到學(xué)生的愛的回報吧。因為我看到小彭老師在看到學(xué)生給她的留言時悄悄擦去眼角的淚花,。

也許是學(xué)校風(fēng)清氣正的工作氛圍的營造吧。七年來,,學(xué)校用美好的理想、堅定的信念鼓舞人,;用科學(xué)民主的管理,、公平公正的氛圍團結(jié)人,;用骨干力量率先垂范、以身作則示范人,。在一個優(yōu)秀的充滿正能量的團隊里讓我們每一天的生活忙碌,、充實,、快樂,!

也許是源于我們對康巴什這片厚土的熱愛吧,!康巴什是一片教育的沃土,。區(qū)委,、區(qū)政府重視教育,、支持教育,,社會各界關(guān)注教育、尊重教育,。大環(huán)境為教育工作者提供了一個干事創(chuàng)業(yè)的平臺和機會,,作為教育者的夢想和情懷在這里得以實現(xiàn),。

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這樣的班會讓人如此動容

世上無難事,,只要肯登攀——記康巴什二中優(yōu)秀教師群體

那是,,感動的樣子

二中雖然是一所年輕的學(xué)校,,但這是一所正在蓬勃發(fā)展力爭上游的學(xué)校,這是一所極具潛力富有生機的學(xué)校,,因為她有一個優(yōu)秀的教師群體,。他們以淵博的學(xué)識、精湛的教藝,、良好的師德風(fēng)范影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生,。在鄂爾多斯教育快速發(fā)展的今天,教育尤為先進的東康地區(qū),,優(yōu)秀的二中人憑著“竹杖芒鞋輕勝馬,,一蓑煙雨任平生”的灑脫,,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪情,,“幸福都是奮斗出來的”務(wù)實開創(chuàng)更加美好的未來,。最后借用毛澤東的詩詞表達我此刻的心情:人生易老天難老,歲歲春光,。今又春光,,二中杏花分外香。踏遍青山求學(xué)處,,風(fēng)景這邊獨好!

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