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育兒:萌娃王恒屹家庭奪得中秋詩會(huì)冠軍:詩詞神童是這樣培養(yǎng)出來的┃尖尖角

 丄學(xué)號(hào) 2020-12-24

作者┃尖尖角   朗讀┃尖尖角

編輯丄學(xué)號(hào)

王恒屹和奶奶何霞組成“知否家庭”,,參加中秋詩會(huì),并奪得冠軍,,提前獲得第六季《中國詩詞大會(huì)》的入場券,。

決賽最后一輪是組合飛花令環(huán)節(jié),兩組家庭需要在180秒的時(shí)間內(nèi),,通過扔骰子選擇組合飛花令的主題字,。王恒屹和奶奶完成了15聯(lián)詩,清華大學(xué)高材生夫婦組成的“星月家庭”完成了12聯(lián)詩,。因此,,冠軍誕生了,主持人龍洋宣布“知否家庭”獲得冠軍,。

王恒屹才6歲多,,在央視的舞臺(tái)上,卻沒有怯場,,像是一個(gè)沙場老將,。這種穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)是他一步一步練出來的。

2019年,,當(dāng)他會(huì)背300首唐詩,,100首宋詞時(shí),他參加了央視的《挑戰(zhàn)不可能》活動(dòng),,挑戰(zhàn)成功,,進(jìn)入央視榮譽(yù)殿堂,獲得《挑戰(zhàn)不可能之加油,!中國》的獎(jiǎng)?wù)?,董卿為他頒獎(jiǎng)。

2019年底,,他又參加第五季《中國詩詞大會(huì)》,。自我介紹時(shí),他說“喜歡畫畫寫字,最喜歡的是詩詞,,已經(jīng)背了580多首詩詞”,。他出場時(shí),百人團(tuán)給他助威的口號(hào)是“恒屹,,恒屹,,光芒四溢”。

主持人龍洋現(xiàn)場測試他的詩詞儲(chǔ)備,,他一一輕松作答,。

小小年紀(jì)的他,詩詞量已經(jīng)趕超很多大人的水平,,這得益于他奶奶的培養(yǎng)方式,。

奶奶喜歡古詩詞,喜歡聽詩詞朗誦,。小恒屹耳濡目染,,聽得多了,就記住了,。后來奶奶就每天和他一起學(xué)詩詞,,給他講解。因?yàn)樗麄兏杏X學(xué)習(xí)詩詞這個(gè)過程,,特別有趣,,每天學(xué)習(xí)兩個(gè)多小時(shí),也不枯燥,。

詩詞類的文化節(jié)目,,燃起了人們的詩心,激發(fā)了人們的詩情,。

閨蜜早在2016年看了第二季《中國詩詞大會(huì)》后,,就想把上幼兒園的孩子培養(yǎng)成詩詞達(dá)人。

她先給孩子買了很多詩詞書,。

剛開始,,她信心滿滿,每天給孩子播放詩詞朗誦,,這是磨耳朵泛聽的內(nèi)容,。

還有精讀,她每天給孩子讀一首詩,,并講解意思,,孩子很快就記住了。

但是好景不長,,堅(jiān)持一個(gè)月之后,,閨蜜自己厭倦了,她就換了種方式。

她在網(wǎng)上買了詩詞課,。孩子用PAD學(xué)的時(shí)候,,她刷手機(jī),。

孩子不喜歡這種學(xué)習(xí)方式,,堅(jiān)持了不到一個(gè)月,上網(wǎng)課的計(jì)劃也擱淺了,。

后來,,閨蜜不惜重金,把孩子送到少兒詩詞培訓(xùn)班,。

因?yàn)榻铀偷穆飞?,要花很長時(shí)間,堅(jiān)持了不到兩個(gè)月,,也放棄了,。

閨蜜想把孩子培養(yǎng)成詩詞達(dá)人的愿望,因?yàn)樽约旱姆N種原因,,泡湯了,。

作家池莉曾說,從古至今,,孩子都是一樣的,,家長卻發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)在太多父母只愿在孩子身上花錢,,不愿意花時(shí)間,、精力和心思了。

王恒屹的奶奶愿意每天花兩個(gè)小時(shí),,陪孫子學(xué)詩詞,,所以小恒屹每次亮相時(shí),詩詞儲(chǔ)備量都在增加,,從400首增加到580首,,再到800多首。

而有些父母,,寧愿花錢讓別人教孩子,,自己刷刷手機(jī)、追追劇,、來個(gè)“葛優(yōu)躺”更舒服,。

除了非常有天賦異稟的孩子外,大多數(shù)孩子之間的差異都不大,,差異體現(xiàn)在家長的教育方式上,。家長是孩子真正的起跑線。

如何培養(yǎng)孩子,讓孩子成為詩詞達(dá)人呢,?

01

成就感

小恒屹小小年紀(jì),,已經(jīng)取得了非常厲害的成績。他沒有故步自封,,沒有沉浸在過去的輝煌里,,而是一次又一次超越自己,給大家驚喜,。

他每次亮相的節(jié)目不同,,考題的難度不同,每一次征服和挑戰(zhàn),,都讓他充滿成就感,。這種內(nèi)在成就感,一直激勵(lì)著他前行,。

作為家長,,如果剛開始培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)詩詞,可以先從五言絕句入手,,每天20個(gè)字,,不到一會(huì)兒功夫,孩子就能學(xué)會(huì),。這會(huì)讓孩子有征服詩詞的成就感,。

家長可以為孩子描繪美好的藍(lán)圖,如果孩子堅(jiān)持每天背誦一首詩,,一年就能背完一本書,。小小年紀(jì),就腹有詩書,,多有成就感?。?/span>

02

堅(jiān)持

小恒屹在學(xué)習(xí)詩詞的過程中,,也曾因?yàn)槁糜瓮V沽艘粋€(gè)月,,就是這短暫的中斷,讓小恒屹有了不想堅(jiān)持的念頭,。幸好奶奶懂得孩子的心理,,沒有打罵,沒有逼迫,,而是以子之矛攻子之盾,,奶奶把他說別人的話“幼不學(xué),老何為”還給了他,。

這招果然有效果,。在奶奶的循循善誘下,,經(jīng)過了短暫的休息,他又繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)詩詞了,。

有時(shí)候因?yàn)槟承┰蛑袛鄬W(xué)習(xí),,孩子不想堅(jiān)持,家長一定要用智慧的方式讓孩子再次愛上學(xué)習(xí),。

但更多的時(shí)候,,不是孩子堅(jiān)持不下去,而是大人堅(jiān)持不下去,,就像閨蜜想培養(yǎng)孩子的詩詞素養(yǎng),,自己卻半途放棄,。

03

養(yǎng)成習(xí)慣

現(xiàn)在學(xué)習(xí)詩詞已經(jīng)成為小恒屹的一種習(xí)慣,,如果哪天沒有學(xué)習(xí),他還不習(xí)慣了,。

習(xí)慣的力量不言而喻,,就像刷牙洗臉已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣一樣。

等孩子養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)詩詞的習(xí)慣,,一到時(shí)間點(diǎn),,孩子就會(huì)說:學(xué)習(xí)詩詞的時(shí)間到了。

習(xí)慣的養(yǎng)成,,最好每天固定時(shí)間做特定的事情,,這樣容易形成生物鐘。

04

靈活運(yùn)用

小恒屹在小區(qū)折了一枝櫻花送給奶奶,,奶奶感覺折下來太可惜了,。小恒屹說:“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,,奶奶竟然找不到合適的詩詞反駁,。蒙曼老師現(xiàn)場用詩詞回答:“賣花擔(dān)上。買得一枝春欲放,?!?/span>

平時(shí)家長也可以用詩詞鼓勵(lì)孩子:“宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少”,,“江山代有才人出,,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,“年年后浪推前浪,,江草江花處處鮮”……

心理學(xué)家阿德勒曾說過:“孩子本不是孩子,,因?yàn)樗麄兲烊痪邆渑c大人同等的智慧,不用開發(fā),,就能洞察大人一切,?!?/span>

如果家長經(jīng)常用詩詞與孩子互動(dòng),具有敏銳觀察力的孩子,,也會(huì)不經(jīng)意間,,吐出一句詩詞,增添生活的樂趣,,更增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

從現(xiàn)在起,愿家長們能與孩子一起開啟詩詞之旅,,做好啟蒙者,,助力孩子在詩詞學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),越來越感受到詩詞的魅力,。

作者:尖尖角,,常懷感恩敬畏之心,相信美好總會(huì)不期而遇,。

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