帶女兒去公園，她特別喜歡一處吊橋,。

上面有不少孩子,，我怕他們推推搡搡不安全，本想攔著女兒的,，但她執(zhí)意說自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要去試試。當(dāng)然,，吊橋的設(shè)計(jì)已經(jīng)充分考慮了安全問題,。吊橋下面是沙坑，即使孩子不小心摔下去,，也會(huì)有個(gè)緩沖,。所以，我便答應(yīng)了,。

我站在旁邊觀察,，女兒和另外幾個(gè)孩子排隊(duì)一次上橋。吊橋顫巍巍的,，但他們伸著胳膊保持平衡,，還算穩(wěn)步前行。只是,，他們走到中間的時(shí)候,，有個(gè)稍大些的男孩兒從吊橋另一頭迎面向和女兒他們走去,。

到中間的時(shí)候，他們很難錯(cuò)開,。更糟的是,，男孩兒比較調(diào)皮，而且明顯玩吊橋比較熟練,，膽子也大,，開始故意搖晃，嚇得稍小些的孩子哇哇直叫,。我本想制止,，但忍住了，畢竟是孩子,，上吊橋本來就是玩耍的,，而且男孩兒只是晃晃，并沒做別的出格的事兒,。

晃了幾下后,，我看到女兒沒站穩(wěn)，摔倒了,。我很著急,，心里怪那個(gè)男孩太頑皮，后悔自己沒早些制止他,。我正想跳進(jìn)沙坑,，上前去照顧女兒，突然見那個(gè)男孩兒不晃了,，而是自己下了吊橋,，站在沙坑里，扶起了女兒,。

他們好像交流了幾句,，我聽不清楚，只看到女兒后面平平安安走了過去,。等女兒到我跟前,，我問她剛才的經(jīng)歷，有沒有害怕等等,。女兒說那個(gè)哥哥一開始晃，但后來不晃了,，還扶她起來,，教給她怎么保持平衡。

聽了女兒的解釋,，我意識(shí)到自己先前的武斷,?？吹侥泻赫{(diào)皮，我便對(duì)他心生偏見,，以為他故意欺負(fù)小些的孩子,。但最后發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也在照顧那些孩子,，搖晃吊橋只是增加樂趣,。他看到有孩子摔倒，便立馬停止了,，而且主動(dòng)下去給小孩兒讓路,，并且傳授怎樣在吊橋上保持平衡的經(jīng)驗(yàn)。

看一個(gè)人,，很難一眼看透,，表象往往是不準(zhǔn)確的。

我們真的需要時(shí)間,，才能真正了解,。生活中我們經(jīng)常犯的錯(cuò)，便是太快地下了結(jié)論,，而很多事的結(jié)局是出乎我們意料的,。

就像吊橋上，即使有人把我們晃倒了,，我們都不必急于憤懣,，因?yàn)閷盐覀兎銎饋淼幕蛟S會(huì)是同一人