姜家店朝鮮族鄉(xiāng)教育專項調(diào)研報告

教育是民族振興的基石,，是世界各個國家共同關(guān)注的話題,，也是不同歷史階段的共同話題之一，在經(jīng)濟快速發(fā)展的當(dāng)今社會,，教育更成為決定一個國家,、一個民族得以繁榮昌盛、立足于世界之林的根本保證,。而農(nóng)村教育作為建設(shè)新農(nóng)村的奠基性工作,，肩負(fù)著科教興農(nóng)，提高農(nóng)村人口整體文化素質(zhì),，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，縮小社會差距、構(gòu)建和諧新農(nóng)村的歷史使命,。

2020年9月-10月份,，姜家店鄉(xiāng)人民政府組織人員對本鄉(xiāng)教育工作情況進(jìn)行了一次全面調(diào)查，調(diào)查以座談走訪的形式,，深入了解到我鄉(xiāng)中小學(xué)義務(wù)教育的工作現(xiàn)狀,，并就當(dāng)前存在的困難和問題進(jìn)行分析，提出幾點建議：

一,、   中小學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

1.管理模式不斷優(yōu)化,。全鄉(xiāng)實行“一鄉(xiāng)校”的管理模式,，姜家店朝鮮族鄉(xiāng)學(xué)校對教學(xué)點進(jìn)行統(tǒng)疇管理,，在教師分工、教育建設(shè)等方面的管理都由姜家店學(xué)校負(fù)責(zé),，這有效地促進(jìn)了全鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)范化管理,。

2.教師素質(zhì)不斷提高。中小學(xué)教師水平也在逐年提高,。

3.教育水平不斷提升,。近年來，通過實施素質(zhì)教育,，積極開展教育改革,，全鄉(xiāng)各項教育教學(xué)指標(biāo)不斷提高。

4.姜家店學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實、發(fā)展和管理教育教學(xué)工作的思路清晰,，全體教師團結(jié)協(xié)作,、愛崗敬業(yè)，為姜家店鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有力的保障,。

二,、   中小學(xué)存在的困難和問題

雖然，姜店鄉(xiāng)中小學(xué)教育取得了一定的成就,，但離高標(biāo)準(zhǔn)要求還有一些不足,，還面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入不足,。

近年來姜家店鄉(xiāng)中小學(xué)教育的投入基本上是由縣級財政教育撥款,，但是辦學(xué)經(jīng)費增幅不能滿足學(xué)校辦學(xué)需求，專項建設(shè)資金更是短缺,。一是學(xué)校學(xué)生人均占有校舍建筑面積逐年減少,，如果不加大資金投入，學(xué)校將面臨住宿困境,。二是學(xué)校設(shè)施陳舊落后,，教學(xué)儀器和計算機等基礎(chǔ)設(shè)施短缺。還有文體設(shè)施落后,，圖書資料不足,，這些基礎(chǔ)設(shè)施的投入完全不能滿足教學(xué)的需要。

2.教師隊伍結(jié)構(gòu)不平衡

一是教師平均年齡偏大,，中青老教師比例失調(diào),。教師隊伍中，中年教師斷層嚴(yán)重,，缺少中堅力量,。

二是學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不平。有的學(xué)科教師超編,，有的學(xué)科骨干教師奇缺,。

三是教師整體素質(zhì)與先進(jìn)的學(xué)校相比，還有待提高,。在學(xué)歷,、教育,、教學(xué)成就等方面還有一定的差距,，特別缺乏優(yōu)秀教師帶頭人。

4.教育教學(xué)觀念有待提高,。

一部分教師以升學(xué)率來衡量教學(xué)質(zhì)量,，往往片面追求升學(xué)率，而忽視了對學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。致使學(xué)生受教育面小,，綜合素質(zhì)難以提高,，這難以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展。

二是部分教師教育方法落后,，不會采取多種教育教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，往往教學(xué)模式單一，教學(xué)措施生硬,，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三是有的教師教育不科學(xué)，不研究教材,，不研究學(xué)生,，不研究教法。在日常教學(xué)工作中完全是老做法,，憑經(jīng)驗,。這導(dǎo)致教學(xué)沒有創(chuàng)新，效率水平難以提高,。

三,、   促進(jìn)姜家店鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展的建議和對策

1.加大教學(xué)資金的投入力度。針對現(xiàn)有辦學(xué)條件薄弱的況,，要盡快制定改造計劃,，集中力量加快改造進(jìn)程，努力促進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,。

2.加大對教育的扶持力度,。根據(jù)實際情況分階段、分步驟,，盡可能的縮小農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量與縣內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量的差距,。對農(nóng)村學(xué)校要在人力、物力上給予扶持,，盡可能的把教育水平扶持上去,，盡可能的讓優(yōu)質(zhì)之資源得到需求發(fā)展，在發(fā)展中求均衡,，在形成特色中提高水平,。

3.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。一是優(yōu)化教師隊伍年齡結(jié)構(gòu),，吸收一批專業(yè)學(xué)科教師和青年教師,。二是優(yōu)化教師隊伍知識結(jié)構(gòu)，啟動“農(nóng)村教育人才”工程,，采取積極措施留住農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀校長,、中層干部,。

4.加強教師教學(xué)素質(zhì)的培訓(xùn)。一是學(xué)習(xí)新方法新理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力打造一支綜合素質(zhì)高,，創(chuàng)新能力強的教師隊伍,。二是學(xué)習(xí)專業(yè)科目知識，提升教師專業(yè)教學(xué)水平,，鼓勵教師再學(xué)習(xí),、再深造，在教學(xué)水平上精益求精,。三是大力加強職業(yè)道德教育,，通過學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，開展評選教師模范,、舉辦師德報告會等活動,，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平。