不知道家長們有沒有碰到這樣的情況：孩子嘴上說的東西和他們畫出來的內(nèi)容,，完全不是一回事！比如孩子說自己畫了一個(gè)童話世界,，一看,，明明就是幾根線條…▼孩子說，今天和媽媽在游樂園玩了滑滑梯,，還吃了個(gè)巧克力味的冰淇淋,，玩得可開心啦！可是一到畫里，卻只有兩個(gè)豎著幾根頭發(fā)的小人…▼看到這里,，媽媽們是不是特別有共鳴呢,？ 可到底為什么，孩子們會(huì)在畫畫時(shí)出現(xiàn)“圖文不符”的情況,？往往說的非常精彩,，畫出來的畫面卻簡單極了？想要解決問題,，我們必須先了解孩子的情況,，才能對癥下藥！其實(shí),，大部分孩子對于5歲前發(fā)生的事情是沒有印象的，又或者只記得一些片段,。所以,，孩子年齡小，看過的事物還比較少,，很多物體可能只是看過幾次,，所以他們對這些物體的印象是很模糊的,。
三分記憶加七分想象,，最后畫出來的作品就和口中說的完全不一樣了。2 不會(huì)觀察 ,，不知道怎么畫細(xì)節(jié)除了孩子年齡小之外,，其實(shí)還有一個(gè)原因，就是孩子在生活中還沒學(xué)會(huì)觀察,！
日常生活中,，孩子們可能會(huì)注意到一個(gè)物體的大致特征，但往往看不見更細(xì)節(jié)的東西,。
比如畫兔子,，孩子只記得兔子最有標(biāo)志性的特征：長耳朵和短尾巴，但是鼻子怎么畫,？嘴巴是怎樣的,？這些印象就比較模糊了。孩子不會(huì)觀察,，腦海中沒有對事物的認(rèn)知,，畫畫的時(shí)候自然畫不出豐富的細(xì)節(jié)。說到底,，畫畫是一門需要技巧的藝術(shù)！只有繪畫水平提高了，才能掌控好畫筆,，表達(dá)出腦海里的想法,。但是，不少孩子繪畫水平有限,，所以他們往往只會(huì)畫簡單的線條和圖形,。就像下面這幅畫，盡管故事內(nèi)容十分精彩,，但畫面凌亂線條簡單▼▲一只蝴蝶接到雷神的神秘任務(wù),，它飛過山河湖海，一路上歷經(jīng)險(xiǎn)阻,，終于來到了雪山…所以,，想要幫助孩子提升畫畫水平，必須給孩子“灌輸”一些畫畫技巧,，才能更好地表達(dá)自己的想法,！既然我們已經(jīng)知道孩子年齡小，所以記憶模糊,。那么,，如果想要讓他們把想象的事物準(zhǔn)確畫出來，該怎么辦呢,？
針對這種情況,，媽隊(duì)建議先不急著讓孩子著手畫，先拿這些事物的圖片給孩子看,，喚醒他們的記憶媽隊(duì)建議,，再教孩子將圖像轉(zhuǎn)換成線條，然后再來補(bǔ)充細(xì)節(jié),！
比如一個(gè)機(jī)器人,，我們可以先找一張圖片給孩子觀察，然后通過“化繁為簡”,，將機(jī)器人拆分成幾個(gè)部分：當(dāng)然,，孩子只能畫出一個(gè)簡單框架的機(jī)器人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要繼續(xù)添加更多的細(xì)節(jié),。記得畫啦啦有個(gè)學(xué)員，非常喜歡畫孔雀,，但她畫的孔雀都很簡單,，只有大致的輪廓，沒什么細(xì)節(jié),。
于是,，老師便找了好幾張孔雀的照片,，引導(dǎo)孩子重點(diǎn)觀察細(xì)節(jié)：孔雀身體顏色可不是單一的顏色，而是有深有淺▼通過老師的指點(diǎn),，孩子更新了孔雀的形象,，給孔雀的羽毛用不同顏色畫出漸變的效果▼當(dāng)然，除了觀察細(xì)節(jié)外,，還可以用不同主題引導(dǎo)孩子加深對物體形象的認(rèn)知,，例如：不同的繪畫主題。就像一個(gè)主題：孔雀公主去邀請小伙伴參加排隊(duì),，在這過程中遇到什么趣事呢,？
在跟孩子描述故事主題時(shí)，可以普及孩子一些知識(shí),，像孔雀公主很愛打扮,，所以她每次出場時(shí)都美美的……就這樣，孩子們對物體形象的認(rèn)知,，就在這些不同繪畫方法的訓(xùn)練中,，一步步加深啦！
剛才媽隊(duì)已經(jīng)分析了孩子畫面簡單,、和說出來內(nèi)容的不一樣,，很可能是因?yàn)槿狈τ^察。但除了學(xué)會(huì)觀察外,，引導(dǎo)孩子給畫作添加“創(chuàng)意”也非常重要,！而兒童寫生，正好給機(jī)會(huì)孩子將“寫生+創(chuàng)意”結(jié)合,，就像在畫啦啦,，同樣對著一個(gè)物體寫生,，老師會(huì)鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)作,。記得有一節(jié)畫玩具的課：這個(gè)普通的玩具，我們要怎樣才能把它變成我們喜歡的玩具呢,？孩子通過對玩具的造型進(jìn)行觀察,，想象，創(chuàng)作出了一個(gè)G型彩虹搖椅,，還配備鈴鐺,，想象力滿分！▼在畫啦啦,，老師會(huì)把寫生“升級(jí)”,，讓孩子畫自畫像。但這里的自畫像,，并不僅僅是自畫像,，而是融入了許多主觀感受的東西。就像畫啦啦有個(gè)孩子很喜歡夏天，于是融入了許多夏天的東西：西瓜,、蛋糕…還穿著背心,，背夏天火辣辣的太陽給曬黑了▼怎么樣，這些畫作是不是驚艷到你們了呢,？ 最后我們也有提到,，孩子“說”和“畫”的不一樣，原來和畫畫水平跟不上想象力有關(guān),！而想要提高畫畫水平,，選擇一個(gè)靠譜的畫畫班，是最簡單有效的方法,。因?yàn)樵诋嫯嫲嘀?，老師懂得根?jù)孩子腦海中的畫面，有針對性地教孩子一些畫畫技巧,。記得有一次畫啦啦有位孩子想要畫博物館,，但尋思了好久，都不知如何下筆,。于是老師通過“分割構(gòu)圖法”,，讓孩子把心中所想淋漓盡致表達(dá)出來▼畫啦啦老師還通過各種材料，教孩子“化腐朽為神奇”,，讓孩子腦海中的畫作更活靈活現(xiàn)展現(xiàn)出來~例如,，用“樹粉”制造出美味可口的蛋糕，看起來是不是更逼真誘人,？▼而畫啦啦的孩子們也用事實(shí)證明，在老師的正確引導(dǎo)下,，他們不僅掌握了色彩,、構(gòu)圖知識(shí)，而且繪畫興趣得到了最大程度的激發(fā),！所以呀,，如果你也想讓孩子在開心中收獲進(jìn)步，不妨來畫啦啦試試吧,！在這里,，還有更多有趣的方法，提升孩子的繪畫興趣,，讓孩子愛上畫畫,！
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