世界經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)本周二公布了2000年以來的PISA 測試報告。PISA 測試對象為全球各個國家正在學(xué)校就讀的15歲少年,，以卷面方式從閱讀能力,、數(shù)學(xué)能力和科學(xué)素養(yǎng)等三個方面進行測試。 

2015年的測試重點是科學(xué)素養(yǎng),。德國在全球72個參加的國家中,，位列第16名，高于經(jīng)合組織國家平均水平,。其中11%的德國學(xué)生在?PISA 2015“ 測試中“表現(xiàn)卓越”,，而經(jīng)合組織國家平均水平只有3%。另外在之前2012年的PISA 測試中,，德國同樣是第16名,，但是那次測試的重點是閱讀和數(shù)學(xué)。

下圖是德國學(xué)生歷年成績：
 

在2015年的PISA 測試中,，學(xué)生的成績還可以,，但是經(jīng)合組織對于德國教師以及德國教師的授課方式提出了批評：沒有完全激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力！

?德國成績超過了經(jīng)合組織國家平均水平,，和瑞士,，英國差不多。

?全球相比,，德國大大落后于新加坡,，日本，愛沙尼亞等國,。

?2000年以來,，德國學(xué)生的閱讀水平有了大大提高，本次測試獲得了前所未有的好成績,。

? 在數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)方面,，本次測試的成績不如3年前以及6年前的成績，但是全球橫比還是屬于前三分之一,。

? 男孩和女孩的成績差異很大,，特別是科學(xué)素養(yǎng)方面，男孩的成績比女孩成績高10%,。當(dāng)然性別的成績差異基本在每個國家都有,，原因就是女孩更偏向于文科。

? 德國學(xué)校系統(tǒng)在首次參加PISA測試以來,，已經(jīng)有了大量的改進,，德國學(xué)生的成績一直穩(wěn)定在良好的水平，得到了經(jīng)合組織教育專家的稱贊,。但是目前德國學(xué)校改革的動力“顯著削弱”,。自2001年第一次PISA結(jié)果公布后，德國學(xué)校立即有了“質(zhì)的飛躍”,，而現(xiàn)在急需“進一步的飛躍,。”

下面是本次測試的具體成績：

2015 PISA研究的前10名：

下圖綠色區(qū)域是高于平均水平的國家,，棕色是平均水平國家,，而紅色是低于平均水平國家：

可見華人孩子的成績是非常好的，前十名里面華人基本占據(jù)了半壁江山,。包括冠軍新加坡,，也離不開華人孩子的貢獻。

本次測試的重點放在了自然科學(xué),，研究者認(rèn)為自然科學(xué)對于學(xué)生自身以及國家未來的發(fā)展都有重大的意義,。而研究者批評德國老師沒有完全激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

? 在測試成績比較好的國家,，如日本,，新加坡等國家，學(xué)生對于物理,，化學(xué)等科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于德國學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。 而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是老師的工作，德國老師顯然做的還不夠,。

?只有一半的德國學(xué)生喜歡生物,，化學(xué)或物理這樣的學(xué)科，大大低于經(jīng)合組織的平均水平66％,。

? 三分之二的德國學(xué)生認(rèn)為,，自然科學(xué)學(xué)科是很重要的。而OECD平均值是80％。只有15％的德國學(xué)生希望將來在科學(xué)領(lǐng)域工作,。而現(xiàn)實問題是，德國公司急需大量自然科學(xué)專業(yè)人才,。