開頭  

外貌描寫式開頭

即用人或物的面部特征,、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣,、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容,。

肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿,，達(dá)到呼之欲出的效果,。

如：我，一個貪吃懶惰的孩子,，順理成章地長成了一副豬八戒模樣,，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了,，每次都要費勁睜開眼睛,，才能看清這美好可愛的世界,。（選自《懶的報應(yīng)》）

性格特征式開頭

即以人物的性格、習(xí)慣,、品質(zhì)等特征作為文章的開頭,，直接形象地表現(xiàn)人物特點。

語言要簡練,、準(zhǔn)確、精彩,。

如：我有一個怪媽媽,，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠,；可待我不好時,，咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣,。（選自《多面媽媽》）

開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角,，簡潔明了地直接進入文題，干脆利落地交待文章要寫什么人,、什么事,、什么景、什么物或什么道理等,。

如：王加麗是個勤奮好學(xué),、樂于助人、熱愛集體的學(xué)生,，老師和同學(xué)都喜歡她,。（選自《我的好朋友》）

環(huán)境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情,，或表現(xiàn)人物形象,，或突出主題思想的藝術(shù)效果。

如：傍晚,，天忽然變得陰沉沉的,，霎時間，狂風(fēng)呼嘯,，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空,。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天,，我真后悔》)

巧設(shè)問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念,，以提高讀者的閱讀興趣。

此開頭形式通常分為三種：

不管用哪種形式開頭，都是為主題思想服務(wù)的,，要有神秘感,、新奇感。

如：奇怪,！“母子上車處”怎么站了四個身強力壯的大男人,，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字,？（選自《假文盲》）

心理描寫式開頭

即以人的思想,、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂,，都通過準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來,，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受,，增強文章的感染力,。

如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自己的本事掙來的稿費,，激動,、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來,。我真了不起,，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自己,。（選自《第一次登報》）

形象比喻式開頭

即文章不直接描寫人物或敘述事物,，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容,。大體分明喻,、暗喻、借喻三種形式開篇,，比喻力求生動,、貼切。

如：老師,，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根,；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭,；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌》）

妙用排比式開篇

把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起,，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”,。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點,，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情,，充分展示道理都有特殊的效果,，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律,，情與美的完美結(jié)合,，給讀者以美的享受。

如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),，告別親我昵我的親人,，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車,，去追求我的理想，我的信念,，我的燦爛明天?。ㄟx自《走出家門》）

對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人,、同一事物的相反兩個方面并列出來,，形成鮮明的對照。對比手法開頭,，可以突出中心,，加深讀者對人物或事件的印象。

如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽,，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸,。正是有這兩種極端的愛，才讓我常常在自信中明白自己努力的方向,。（選自《兩種愛》）

揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì),，或事件的意義，或景物的特點,，或揭示的哲理等交待出來,，以突出作文的中心。

如：我要將自己“嫁”給書,。是書教給我許多知識,，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出文題,，讓讀者直奔文題所敘述的內(nèi)容,，一目了然，不易跑題,。

如：假如我會克隆,，我一定要克隆幾個我自己,，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）

名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語,，使文章的角度站得更高,，中心提煉得更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采,。

如：記得程頤好像說過：“外物之味,，久則可厭；讀書之味,，愈久愈深,。”書讀得越多,，也就越能體會到其精妙之處,。我從小愛看書，同書中的主人共呼吸,，共命運,，時常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

言語描寫式開頭

即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇,，使讀者剛一接觸文章就如見其人,，如聞其聲，使人物形象更加鮮活,。

如：“懶蟲,！快八點了！再不起床就要遲到了,！聽到了沒有,！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲,，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎的被窩,。（選自《我眼中的媽媽》）

引用歌詞式開頭

即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物,，或揭示中心,，或渲染氣氛等。

如：“我是一只可憐的小小鳥,，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌,，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴,、聽英語,、做作業(yè)我就心煩。（選自《我是一只籠中鳥》）

抒發(fā)感情式開頭

即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性地表達(dá)自己的感受或看法,，深刻地揭示文章的主題,，增強文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴,。

如：靜下來的時候總想起那條小巷,，小巷幽幽，包含多少人間真情,。多少年來,，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道,，古舊的木門,，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們……（選自《幽幽小巷情》）

倒敘描寫式開頭

即首先把事件的結(jié)局,、結(jié)果在開篇寫出來,，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進行敘述,，這樣不僅強調(diào)結(jié)果的重要性,，增強文章的表達(dá)效果，而且引起讀者的閱讀興趣,，增加文章的魅力。

如：哈哈,！我的文章《夏雨匆匆》又上報了,！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過,，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的,。（選自《我愛用心去體驗生活》）

交待原因式開頭

即先交待原因，再記人敘事,，使讀者一開始讀文章就了解起因,，有利于增加對文章的閱讀興趣。

如：不知怎么的,，從小就與音樂有緣,，六歲起在文工團練了兩年的舞蹈，差點兒進了北京芭蕾舞學(xué)院,；八歲時,，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏?，F(xiàn)在雖然課程緊張,，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中,，我最喜歡的莫過于音樂課了,。（選自《我是一個音樂迷》）

夢幻遐想式開頭

即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情,，或抒發(fā)自己的感受,，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。

如：我穿過時空隧道,，來到了2035年,。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)——襄陽,。?。∵@里的一切是那樣的親切溫馨,，但又是那樣的新鮮美麗,。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了,，棟棟高樓鱗次櫛比,，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就來麻將的賭風(fēng),，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上,。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎,？（選自《未來的家鄉(xiāng)》）

心語訴說式開頭

即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公,，采用與第二人稱交談的方式，訴說心理話語,。

如：媽媽老了,，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁,；媽媽老了,，您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗,。女兒長大了變美了,，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā),。媽媽呀,，是您給了我生命，是您給了我智慧,，是您陶冶了我的情操,，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切,。（選自《深深的愛》）

與讀者交談式開頭

即作者開篇就用親切的語言與讀者交談,，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題,，以拉近讀者的心理,，引起讀者的閱讀興趣。

如：朋友,，你是否見過沒有手,、沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過,，你一定會被他特殊的寫法,、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。（選自《沒有四肢的書法家》）

  結(jié)尾  

記事記敘文結(jié)尾

1. 自然式結(jié)尾

這樣的結(jié)尾很容易,，事情記敘完了,，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了,，這就是自然式結(jié)尾,。

如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點累了,，便一起乘車,，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

2. 總結(jié)式結(jié)尾

事情記敘完了,，總結(jié)一下收獲,。常用遞進關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。

如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了,！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理,，收獲太大了,！所以我喜歡這樣的實驗！

3. 啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）

這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示,、明白的道理寫出來,，起到點明中心的作用。

如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了,，但我卻銘記不忘,。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大,，因為它讓我明白了一個道理,，那就是：人不論做錯了什么事，只要認(rèn)識到錯了，而且敢于承認(rèn),，勇于改正,，那就一定有新的開始，一定會進步的,。

4. 疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）

事情結(jié)束了,，作者為了強調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾,，既表白了自己的意愿,，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用,。

如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了,，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待,、寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ),。朋友，您說是不是這樣??？（尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎,？”）

5. 夢幻式結(jié)尾

這種結(jié)尾屬于想象,、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果,，而這個結(jié)果有可能不是一種情況,，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn),、寄托意愿或結(jié)果,。這種夢幻式很有意思，引人遐想,。

如：《找媽媽》的結(jié)尾：這天晚上,，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽,，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢,！小鳥呀，也飛回自己的小巢,，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢,！

6. 引歌引言式結(jié)尾

有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾,。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心,，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞,，作為文章的結(jié)尾，富有鞭策,、指引,、激勵的作用。

如：《珍惜時光的分分秒秒》的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒,，才能不虛度光陰,，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示,。朋友,，“莫等閑，白了少年頭,！”

寫人記敘文結(jié)尾

1. 總結(jié)式結(jié)尾

在文章的結(jié)尾,，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結(jié),。

如：《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平,，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上,、樂于助人?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦,！

2. 贊揚式結(jié)尾

在結(jié)尾,，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出,、點明中心,。

如：《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè),，她勤勤懇懇,、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切,，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,！

3. 抒情式結(jié)尾

在結(jié)尾，真切表達(dá)自己對人物的贊揚,、歌頌,、敬佩之情,。

如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊,，敬愛的王老師，您就是這樣,，像一位慈愛的母親,，無微不至地關(guān)懷呵護著我們,；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長,。您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,，深深地感動著我們每一個人。我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲,、而自豪,！

4. 議論式結(jié)尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,，強化文章的中心,。

如：《無私奉獻的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人,。難道她沒有親人兒女嗎,？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎,？不,，她都懂，都知道,，然而,，她把忠誠教育事業(yè)、教書育人作為自己的第一生命,，把無私奉獻當(dāng)作最大的快樂,。這樣的老師，我們怎能不熱愛,、不敬佩呢,？

5.篇末扣題式結(jié)尾

這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見,、最易掌握的一種方法,。它主要是將題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進結(jié)尾里。

如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛,，一個值得我學(xué)習(xí)的人,。他的謙虛、他的誠實,、他的熱情待人,，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已,。

學(xué)習(xí)了方法,，范例也不能少。小語整理了20類作文開頭和結(jié)尾的優(yōu)美段落,，總有一個會給你寫作的靈感,。

友情

開頭：朋友,，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍,；是你困難時使困難分解,；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人,。

朋友,，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人,。要讓大家成為朋友,，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌,。  

結(jié)尾：友情需要用心澆灌,，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花,。友情需要用心澆灌,，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花,。

親情

開頭：從小到大,，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖,，知冷知熱,。

在我們還不能清楚地表達(dá)自己時，媽媽不厭其煩地教我們牙牙學(xué)語,；當(dāng)我們還沒有能力保護自己的時候,，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護時,，媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我們,，媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報,，這是一種多么廣博多么無私的愛?。?nbsp;

 結(jié)尾：從古至今,，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大,，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,，學(xué)會了寬容,，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博,，學(xué)會了為他人著想,，可是我們又曾為媽媽做過什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償?shù)膼蹎?？我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心,，讓媽媽驕傲嗎？  

勵志

開頭：人生路上有風(fēng)有雨,，到處是荊棘叢生,，只有我們?nèi)^斗，去拼搏,，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們,。

名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵,，而對那些敢于面對挫折的人來說,，它是一塊成功的踮腳石。 

結(jié)尾：我又再一次打開課本,，這時清晨的第一縷陽光射進屋內(nèi),，在哪摔倒，就在那爬起來,。我笑了,，挫折，我向你挑戰(zhàn),，生活因挫折更精彩,。

惜時

開頭：時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過,；從你的話語中掠過,；從你的眼前溜過；從你的腳邊劃過,。就這樣它在你無意中飛走了,。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么,？ 

結(jié)尾： 時間如此短暫而又如此公平,，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命,，分秒必爭,，為人類做出了許多貢獻；而有人卻不然,，他們碌碌無為虛度光陰,，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢,？時間就是如此,，如果你是一位智者,，請珍惜身旁的每分每秒吧！ 

勤學(xué)

開頭：是水,，就要回歸大海,；是白云，就要擁抱藍(lán)天,；有知識,，就要回報人民。是種子,，就要沖出土層,；是鮮花，就要散發(fā)芳香,；有才華,，就要報效祖國。 

結(jié)尾 ：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,，也不是屈身于斗室的盆景,，而是遼闊草原上的一棵小草，為祖國的河山添上一筆新綠,，我不是一條奔騰的大河,，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水,，為需要我的大地流淌甘泉,。

挫折

開頭：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴,；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,，怎能體會到勝利和成功的喜悅,。挫折，想說恨你不容易……   

結(jié)尾：冬天的河干涸了,，我相信,，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像,；風(fēng)中的樹葉凋零了,，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果,。

誠信

開頭：誠實守信,，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信,，推崇誠信,。

誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久,，誠信之氣越充盈中華,，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。 

結(jié)尾：信念是巍巍大廈的棟梁,，沒有它,，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床,，沒有它,，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星,，沒有它,，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機,，沒有它,，就只剩下癱瘓的巨架。

感恩

開頭：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺,，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？

當(dāng)殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁,，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽,，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？ 于是,，我一直在思索：何為感恩,？  

結(jié)尾：是的，停止抱怨生活,、工作或是身邊的人吧,，當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐,，感謝大自然給予的陽光和雨露,，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難,，在逆境中懷揣著感恩的心,，明天就會更加美好。

求知

開頭：童年的我是多么天真，多么幼稚,。而我從來沒有想過我的理想是什么,。我一天天成長，一天天成熟,，開始顧及到我的理想,。

我很想做一個天文科學(xué)家?？墒悄切┐罂茖W(xué)家,，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮(zhèn)里,，縱有雄心壯志,，也很難實現(xiàn)。理想對于我來說,，是那么遙遠(yuǎn),、神秘……

結(jié)尾：我一天天地長大，學(xué)的知識一天天多起來,。我了解了“唐太宗,、劉備、康熙……”這些偉大的人物,，這使我學(xué)會了許多做人的道理,。

成功，是努力,、堅持,、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實現(xiàn)理想=努力+堅持+天賦,。一個人如果有了理想,，有從小培訓(xùn)的天賦， 努力不懈地去實現(xiàn),，失敗了,，繼續(xù)堅持，那么理想才會實現(xiàn),。

責(zé)任

開頭：責(zé)任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁,，死而后已'寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》,。 

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長,。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,，金子般的光輝。

幸福

開頭：幸福是什么,？有人說,，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說,，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活,。

聽聽“唐宋八大家”之一的歐陽修是怎么說的吧，幸福就是百姓的富足安樂,，能在封建社會的宋朝給出“幸?！比绱硕x的人，怎能不讓人欽佩,、感動呢,？ 

結(jié)尾：范仲淹說得好：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,，以天下人的快樂作為自己的快樂,，在天下人快樂之后我再快樂,，這是多么博大的胸襟和情懷?。⌒腋５恼嬷B也就在于此吧

團結(jié)

開頭：“朋”可理解成兩個月亮坐在天空,，相互關(guān)懷,，相互照亮，缺一不可,，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁,！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦,，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人,，沒有朋友的人是真正的孤兒。  

結(jié)尾：朋友是夏天的樹陰,，為你送來一片清涼,；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色,。朋 友是你失意時無言地安撫你的人,，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,，是你自卑時鼓勵你的人? 

樂觀

開頭：當(dāng)每一天的太陽射進窗戶時,，我快樂；當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時,，我快樂,；當(dāng)看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人,，快樂,，會因為我或者你而流動，而傳播,。  

結(jié)尾：快樂如清風(fēng),，吹走籠罩在 人們心頭上的烏云；快樂如美酒,，醞釀得越久味道越醇香,；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在,；快樂如飲料,，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。

成功

開頭：大廈巍然屹立,，是因為有堅強的支柱,，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行,，是因為有指示 方向的羅盤,，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里,，是因為有引導(dǎo)它的鐵軌,，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 

結(jié)尾：風(fēng)雨過后,，眼前會是鷗翔魚游的天水一色,。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,。登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上,，一星隕落,，黯淡不了星空燦爛；一花凋零,，荒蕪不了整個春天,。 

勇氣

開頭：風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色,。走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,，腳下便是積翠如云的空蒙山色,。在這個世界上,，一星隕落，黯淡不了星空燦爛,；一花凋零,，荒蕪不了整個春天。 

結(jié)尾：只有啟程,，才會到達(dá)理想和目的地,，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功,，只有播種,，才會有收獲。只有追求,，才會品味堂堂正正的人生,。

自信

開頭：信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆,；信念的魅力在于即使遇到險運,，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸,，亦能促使你保持崇高的心靈,。

結(jié)尾：選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然,，就是選擇在名利面前巋然不動,，就是選擇在勢力面前昂首挺胸,，撐開自信的帆破流向前,，展示搏擊的風(fēng)采。

給予

開頭：花葉搖擺,，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開,，當(dāng)給別人捧一陣香，因為,，當(dāng)你把生命放進了別人心里,，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些,，你的生命之花便會在別人心中常開不敗,，溢滿心香。 

結(jié)尾：贈人玫瑰,，手有余香,！

貢獻

開頭：魯迅先生'俯首甘為孺子牛'；周總理鞠躬盡瘁,，死而后已,；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里,。他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻,，為世人稱頌,。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量 ,。

結(jié)尾：奉獻不是為了索取,，奉獻應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起,，從自身做起,。讓奉獻這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠,、繁茂,。 

師生情

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師,；有一道風(fēng)景最雋永,，那就是師魂；有一種情感最動人,，那就是師生情,。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空,，在同一片天空下,，我們用愛播撒著希望。

結(jié)尾：老師是無私的,，他不求得到學(xué)生的回報,；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才,。作為學(xué)生,，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎,？ 

感恩

開頭：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。

因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心,，去看待社會,，看待父母，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩,，因為這會使世界更美好，使生活更加充實,。