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今天,，是我們搬新家的日子,。 
告別三臺(tái)山路28號(hào)，來(lái)到禮賢路9號(hào),，從西湖到夢(mèng)想小鎮(zhèn),，我們離夢(mèng)想又近了一步。 
企業(yè)家,、校董和老師們來(lái)了,，200多位學(xué)員帶著自己的家人和朋友來(lái)了。 
漫游校園,，看片看展,，結(jié)業(yè)典禮，捐贈(zèng)答謝,，屋頂嗨歌…… 
一天的時(shí)間,，活動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)，好不熱鬧,，處處可見(jiàn)打卡拍照的同學(xué)們,。 今天，也是我們五歲的生日,。 從當(dāng)年不丹之旅的起心動(dòng)念,，到2014年開(kāi)始籌備落地，2015年正式招生,，這五年,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一段創(chuàng)業(yè)之旅,。 “五年的探索,、嘗試，湖畔大學(xué)形成了獨(dú)一無(wú)二的文化,，世界上再也找不到一個(gè)這樣的學(xué)校,。”馬老師今天說(shuō),，前五年試驗(yàn)是成功的,，我們共建了一所以使命感、愿景和價(jià)值觀(guān)驅(qū)動(dòng)的學(xué)校,。 
這種獨(dú)一無(wú)二,，在學(xué)員看來(lái)，就是企業(yè)家的精神與實(shí)戰(zhàn),。 今天的三屆結(jié)業(yè)典禮上,，學(xué)員代表王信文發(fā)言時(shí)說(shuō)，湖畔教給自己最重要的東西就是使命感,，而且湖畔與其他商學(xué)院很不一樣,，因?yàn)槠髽I(yè)家老師們傳授的不是二手的理論和案例,，而是一手的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這是湖畔非常獨(dú)一無(wú)二的地方,。 
王信文在立杏禮上發(fā)言 今天,，我們首次公開(kāi)辦學(xué)情況，人們才第一次發(fā)現(xiàn),，這所大學(xué)有多奇特：錄取率不到3%,，比哈佛、斯坦福還低,，5年只招了254名學(xué)生,；學(xué)生非常混搭,，從65后到95后,，從上市公司創(chuàng)始人到擺地?cái)偲鸺业膭?chuàng)業(yè)者，從常青藤博士到高中肄業(yè),，都有,；學(xué)校老師一半是企業(yè)家，并且只教失敗不教成功,；學(xué)校立志要辦300年,，300年都要拷問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：世界因你有何不同……
有一年，馬云去北京大學(xué)演講,，坐在后面的同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑,，只有坐在第一排的人眼淚汪汪，因?yàn)樗麄兪钦嬲齽?chuàng)過(guò)業(yè)的人,，自然知道創(chuàng)業(yè)的艱辛,。這個(gè)故事馬云在湖畔講過(guò)多次，第一次是在建校前,，創(chuàng)?；I備小組帶著PPT去匯報(bào)方案，馬云明確提出湖畔不招沒(méi)創(chuàng)過(guò)業(yè)的學(xué)生,，“想法再好也沒(méi)用,，干三年還活著，回來(lái)再說(shuō),！”由此,，湖畔確立了“5個(gè)3”的報(bào)名門(mén)檻——?jiǎng)?chuàng)業(yè)3年以上，年度營(yíng)收超過(guò)3000萬(wàn),，企業(yè)納稅3年以上,，公司規(guī)模超過(guò)30人,，3位推薦人,。湖畔的招生對(duì)象不局限在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),，至今254位CEO學(xué)員中，有約50%的人來(lái)自傳統(tǒng)行業(yè),。
除了“5個(gè)3”的硬性標(biāo)準(zhǔn),，湖畔招什么樣的學(xué)生，一直處于一種“無(wú)形”狀態(tài),。但仔細(xì)去看,，還是能看出這些創(chuàng)業(yè)者身上共同的底色。
如果新能源創(chuàng)始人李懿最初在美國(guó)創(chuàng)業(yè),，但所有人都對(duì)她say no,。說(shuō)她太年輕，說(shuō)她是女性,，說(shuō)她是亞洲面孔,，這三點(diǎn)在別人眼中都是弱勢(shì)，“我就覺(jué)得我懶得搭理你,，我自己做就是了,，你越是說(shuō)我不行，我就越要證明給你看,，我可以,。”黃偉的創(chuàng)業(yè),，也是一路逆行,，2012年創(chuàng)業(yè)初始，別人都覺(jué)得做APP,、產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)是正確的,，他卻選擇了語(yǔ)音識(shí)別。2015年組建芯片團(tuán)隊(duì),，外界又質(zhì)疑云知聲是“最不該做芯片”的團(tuán)隊(duì),，但云知聲的造“芯”之路依然走得很堅(jiān)決，“你認(rèn)為這個(gè)事情必須要做,，那做就是了,。”為什么來(lái),？誰(shuí)應(yīng)該來(lái),？湖畔一直最看重的，就是創(chuàng)業(yè)者身上的使命感,。報(bào)考湖畔大學(xué)的必經(jīng)一步,，就是回答“世界因你有何不同”。目前,，湖畔大學(xué)CEO班共計(jì)254位學(xué)員,，其中女性學(xué)員47位,。學(xué)員里有95后，也有60后,，有從小上“少年班”的科學(xué)家,、也有初中畢業(yè)擺地?cái)偲鸺业膭?chuàng)業(yè)者。
來(lái)到這里,，學(xué)到什么,，每個(gè)學(xué)員都有自己心中的“哈姆雷特”。江小白創(chuàng)始人陶石泉沒(méi)有想到,，2018年夏天那次名為“最遠(yuǎn)距離的人”的藝術(shù)人類(lèi)學(xué)工作坊,，將會(huì)改變他和他的企業(yè)。授課老師李建軍導(dǎo)演要求學(xué)員用手機(jī)拍攝一個(gè)自己心目中“最遠(yuǎn)距離的人”,，陶石泉去拍攝了一位自家酒廠(chǎng)的釀酒工人,，近距離觀(guān)察了他的工作和生活。談到對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu),，工人說(shuō),，怕自己的工作被機(jī)器人取代。課程結(jié)束之后,，陶石泉就和團(tuán)隊(duì)商量著要給一線(xiàn)釀酒工人漲工資,。后來(lái)，他還把藝術(shù)人類(lèi)學(xué)這樣的課程在企業(yè)內(nèi)部推行,，讓管理者去拍攝自己團(tuán)隊(duì)里的年輕人,，去觀(guān)察那些平時(shí)可能沒(méi)有注意到的基層員工。陶石泉說(shuō),，在此之前一直苦苦探索使命而不得,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)使命就在身邊，那就是幫助別人,，創(chuàng)造多一點(diǎn)點(diǎn)愉悅,。至于湖畔從一開(kāi)始就提出的失敗學(xué)習(xí)，一直在探索,、一直在迭代,，甚至有學(xué)員主動(dòng)成為此剖析自身案例，但這個(gè)工程,，并不如外界想象得那么簡(jiǎn)單,。有一次，一位學(xué)員創(chuàng)業(yè)的品牌要被收購(gòu),。同學(xué)們和他一起回到他創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)徹夜長(zhǎng)談,，第二天，本來(lái)有人預(yù)訂了下午的機(jī)票要離開(kāi)，也改簽留了下來(lái),，繼續(xù)抽絲剝繭,。最終，這位創(chuàng)業(yè)者解開(kāi)了心結(jié),，反思說(shuō)，自己在那段創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,，并沒(méi)有完成從一個(gè)產(chǎn)品人到一個(gè)CEO的轉(zhuǎn)變,。直到現(xiàn)在，他還對(duì)那次失敗學(xué)習(xí)念念不忘,。一位學(xué)員說(shuō)：“我原來(lái)最大的一個(gè)孤獨(dú)感就在于,，覺(jué)得如果創(chuàng)業(yè)失敗，自己都沒(méi)臉見(jiàn)人,。但那個(gè)階段,，我在湖畔得到了一種力量，就是敢于正視和面對(duì)失敗的力量,?！?/span>還有一位學(xué)員說(shuō)：“湖畔最大的不同，就在于無(wú)論是講臺(tái)上的老師,，還是講臺(tái)下的學(xué)生,，都有做企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，交流的都是基于實(shí)踐的思考,?！边^(guò)去五年，湖畔共開(kāi)設(shè)了271堂課,，其中,，企業(yè)家課程占到將近50%。無(wú)論是傳統(tǒng)制造業(yè),，還是新銳互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),，來(lái)自一線(xiàn)的知名企業(yè)家構(gòu)成了湖畔教學(xué)的主力軍。相比于傳統(tǒng)的教與學(xué),，湖畔課堂講求的是“造場(chǎng)子”——?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)場(chǎng)域,，激發(fā)企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)者之間的分享與碰撞。就像熬中藥一樣,，把鍋架在火爐上,，加好水，藥引子是老師,，同學(xué)就是幾十味中藥,，就這么小火慢燉，最后出來(lái)的東西讓每個(gè)人都受益，包括湖畔,。
“湖畔是教活下來(lái),，還是教活得久？”辦學(xué)之初,，湖畔內(nèi)部曾就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)辯論,，因?yàn)橛袑W(xué)員提意見(jiàn)，在這里很難學(xué)到拿來(lái)就能用的方法,。后來(lái)他們把這個(gè)問(wèn)題直接帶到了校長(zhǎng)馬云面前,。馬云說(shuō)：“湖畔不是開(kāi)個(gè)大雜燴的館子，我們是川菜館,，就只做川菜,。湖畔不教大家怎么賺錢(qián)，不教怎么活下來(lái),，只教怎么活得久,。”俞德超今年56歲,，是湖畔目前在校學(xué)員中最年長(zhǎng)的,。在湖畔的幾年學(xué)習(xí)中，他認(rèn)識(shí)到,，使命這個(gè)東西比錢(qián)更有用,。過(guò)去幾年，他死磕“開(kāi)發(fā)出老百姓用得起的高質(zhì)量生物藥”,，研發(fā)的國(guó)產(chǎn)專(zhuān)利藥物僅為國(guó)外藥品價(jià)格的1/12,，去年還主動(dòng)再降價(jià)63.7%進(jìn)入醫(yī)保，讓普通老百姓也能用上高質(zhì)量的抗癌生物藥,。馬鐵民是有名的“生菜大王”,，他種的生菜早早就是全國(guó)出口量第一,，但他還在“折騰”，希望用技術(shù)改變農(nóng)業(yè),。2017年,，第一個(gè)占地105畝、et農(nóng)業(yè)大腦指導(dǎo)生產(chǎn)的智慧溫室建成投產(chǎn),，每個(gè)溫室可以吸納70名產(chǎn)業(yè)工人,，附近的農(nóng)民簡(jiǎn)單培訓(xùn)就能上崗，8小時(shí)工作制、有社保,，農(nóng)民干活更有尊嚴(yán),，產(chǎn)能還提高了5-8倍。未來(lái)5年,，馬鐵民決心做全球最大的智慧農(nóng)業(yè)運(yùn)營(yíng)商,。
同學(xué)們?cè)谛滦@種下銀杏樹(shù)唐彬森一頭扎進(jìn)了飲料市場(chǎng)這個(gè)又苦又累的傳統(tǒng)行業(yè),，他參與創(chuàng)立的元?dú)馍郑潭虄赡昃统蔀樾袠I(yè)黑馬,。而他覺(jué)得傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)變革的空間仍然很大,。他說(shuō),，傳統(tǒng)行業(yè)更有機(jī)會(huì)享受技術(shù)的紅利,，未來(lái)的每個(gè)行業(yè)都會(huì)變成技術(shù)行業(yè)。
唐彬森在立杏禮上的分享 使命感是湖畔在創(chuàng)業(yè)者心里種下的一顆種子,，每一位來(lái)到這里的學(xué)員,，都努力懷著對(duì)商業(yè)的敬畏和情懷去解決社會(huì)問(wèn)題。美菜創(chuàng)始人劉傳軍,，農(nóng)村長(zhǎng)大,，中科院畢業(yè)的他，還是一頭扎進(jìn)了農(nóng)業(yè),，想改變農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,，讓農(nóng)民的日子過(guò)得更好。仁聯(lián)創(chuàng)始人牛杰,，從一名普通藍(lán)領(lǐng)到累計(jì)安排藍(lán)領(lǐng)就業(yè)超百萬(wàn),。Keep創(chuàng)始人王寧，90后,，從自己減肥,，到帶領(lǐng)幾億用戶(hù)一起運(yùn)動(dòng)健身……
早在五年前的一屆開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)馬云就明確提出,，湖畔是一所企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)者共建的大學(xué),，前30年招生不超過(guò)3000人，每個(gè)人都是共建者,。
共建,，首先體現(xiàn)在企業(yè)家身上。主持創(chuàng)校的首屆校董會(huì)九名成員,，其中六位是企業(yè)家——柳傳志,、馬云、馮侖、郭廣昌,、史玉柱,、沈國(guó)軍，無(wú)論是課堂,，還是面試考場(chǎng),，都活躍著他們的身影。截至目前,，湖畔辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自企業(yè)家與學(xué)員捐贈(zèng),，共收到44位個(gè)人及3個(gè)班集體的捐贈(zèng)款項(xiàng)。今天,，湖畔大學(xué)籌款委員會(huì)主席虞鋒宣布代表云鋒基金為湖畔大學(xué)捐贈(zèng)10億元,，用于學(xué)校的課程、師資,、校區(qū)建設(shè),，以及創(chuàng)業(yè)者研究等。
除了實(shí)打?qū)嵉鼐栀?zèng)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),，對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō),，最寶貴的共建資源就是投入時(shí)間。年事已高的校董柳傳志,，曾花兩個(gè)整天來(lái)湖畔上課,。每次為了備課，他都要與課程制作團(tuán)隊(duì)開(kāi)四五次會(huì),，還邀請(qǐng)知名的商學(xué)院教授一起打磨,，他分享的“勝負(fù)手”時(shí)刻，成為湖畔學(xué)員念念不忘的經(jīng)典課堂,。學(xué)員是另外一支共建主力軍,。在湖畔，課程打磨有學(xué)員參與,，招生面試考生有學(xué)員參與,，如何答辯有學(xué)員參與，一年一度的企業(yè)家論壇“春耕會(huì)”怎么開(kāi),，也是企業(yè)家與學(xué)員們共同探索與設(shè)計(jì)的結(jié)果,。今年開(kāi)學(xué)典禮上，一屆學(xué)員秦致作為學(xué)長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,，他說(shuō),，我們都是湖畔的創(chuàng)校生。六屆招生過(guò)程中,，秦致成為付出時(shí)間最多的學(xué)長(zhǎng)面試官,。僅在2019年,，就有87位學(xué)長(zhǎng)面試官，做了246場(chǎng)面試,，付出了共計(jì)1020個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。秦致在2020湖畔開(kāi)學(xué)禮上發(fā)言 湖畔倡導(dǎo)永不畢業(yè)，結(jié)束三年學(xué)習(xí)的同學(xué)從未離開(kāi)湖畔,。除了每年的開(kāi)學(xué)典禮集中返校之外,，很多同學(xué)會(huì)帶著高管團(tuán)隊(duì)來(lái)湖畔開(kāi)會(huì)，遇到困難的時(shí)候,，陷入迷茫的時(shí)候,，競(jìng)爭(zhēng)最焦灼的時(shí)候，都會(huì)不自覺(jué)地想起回到湖畔,，走一走看一看,。他們常說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者是孤獨(dú)的,，而湖畔就是創(chuàng)業(yè)者的精神家園,，是一個(gè)充滿(mǎn)了溫暖與能量的地方。
對(duì)于300年的愿景,，五年只是邁出了一小步,，湖畔還有很長(zhǎng)的路要走,。“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，校慶儀式上,，馬老師說(shuō)：企業(yè)家是英雄主義,，是浪漫主義，是理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合,。英雄不是不害怕困難,，而是看清困難以后依然前行，浪漫和理想是相信未來(lái),、相信自己,。希望未來(lái)三十年，湖畔出去的學(xué)員,，身上都能帶著這種味道,！
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