相信沒(méi)有哪家父母不希望自己家娃是那天上的麒麟子,，人間的狀元郎。但是真正能在學(xué)業(yè)這條道上一路稱霸的孩子也并不多,?？吹阶约液⒆訉W(xué)習(xí)路上屢屢挫敗，一些家長(zhǎng)開(kāi)始把“智商不夠”,、“不是學(xué)習(xí)那塊料”當(dāng)作借口,，那事實(shí)真是如此嗎？

我從事兒童心理學(xué)研究多年,，認(rèn)識(shí)了很多教育界的朋友,。有一個(gè)當(dāng)了10幾年的班主任的朋友跟我說(shuō)，據(jù)他多年觀察差生與尖子生的差距并不在于智商,，而是在于這3個(gè)細(xì)節(jié)上的差異,，造成了最終學(xué)習(xí)成績(jī)的差距。

一,、課堂上更專(zhuān)注

這位班主任第一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是尖子生課堂上更加專(zhuān)注,，能夠跟著老師的思路走。而那些差生,，可能開(kāi)始專(zhuān)注個(gè)三五分鐘,，之后就東看看、西瞅瞅、開(kāi)始坐不住板凳,，于是要么看小說(shuō),、打瞌睡、要么打游戲,。一個(gè)課堂上專(zhuān)注40分鐘的孩子與專(zhuān)注5分鐘的孩子相比,，學(xué)到知識(shí)程度的深淺自然不同。

意大利教育家蒙臺(tái)梭利曾分享學(xué)習(xí)的秘訣,，她說(shuō)：“最好的學(xué)習(xí)方法,，就是讓學(xué)生聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)”由此可見(jiàn)專(zhuān)注力對(duì)于學(xué)習(xí)的影響是非常深遠(yuǎn)的。但隨著新聞媒體的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,，信息爆炸讓專(zhuān)注已經(jīng)成為一種稀缺資源,。

我們成年人都經(jīng)受著隨時(shí)被打擾的狀態(tài),，孩子耳濡目染又該如何專(zhuān)注下去呢？據(jù)研究表明,，專(zhuān)注習(xí)慣大部分是在小時(shí)候養(yǎng)成的,，最后這種習(xí)慣逐漸固化。所以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,，是一件刻不容緩的事情,。

二、記憶力更超群

班主任還提到有些孩子真是不怎么努力,，但是這記憶力就是非常好,，是背書(shū)界的一把好手，所以能輕松應(yīng)付考試,。這讓我想到了保送北大的撒貝寧,，他就是靠著自己照相機(jī)般的記憶力，雖然經(jīng)常逃課,，但也總能在最后考前突擊取得好成績(jī),！

但一般記憶力比較好的孩子，他們也有共同點(diǎn),。要么是平時(shí)看書(shū)比較多,，所以他們看書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常給人一種一目十行的感覺(jué),。還有另一種孩子,，就是懂得使用記憶方法，而不是死記硬背,。班主任就回憶道當(dāng)時(shí)他們班級(jí)有一個(gè)特別聰明的孩子,，背英語(yǔ)單詞特別快，他的秘訣就是把英語(yǔ)單詞編成有趣的故事。

而這種方法就是我們平時(shí)所說(shuō)的聯(lián)想記憶法,，其實(shí)記憶的方法不僅有聯(lián)想記憶,，還有場(chǎng)景記憶、描繪記憶,、觀察記憶等等,。家長(zhǎng)可以在孩子小時(shí)候給孩子玩一些記憶力游戲，訓(xùn)練各種不同的記憶方式,，久而久之孩子就忘記死記硬背的模式,，自然也能成為記憶高手。

三,、邏輯思維能力更強(qiáng)

班級(jí)那些被稱為智商高的學(xué)霸人物,，普遍擅長(zhǎng)哪兩門(mén)學(xué)科？相信很多人都會(huì)回答數(shù)學(xué)和物理,。而學(xué)好數(shù)學(xué)需要縝密的邏輯思維,，而學(xué)好物理就要以數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)。而尖子生與差生最后一個(gè)差距就在于邏輯思維這個(gè)細(xì)節(jié)上,，尖子生邏輯思維能力更強(qiáng),。

因?yàn)檫壿嬎季S能力強(qiáng)，所以他們觀察,、演繹,、深度思考、解決問(wèn)題的能力也更強(qiáng),，而數(shù)學(xué)和物理的根本就是解決問(wèn)題,。所以說(shuō)，你要想要孩子擠進(jìn)尖子生的行列里,，邏輯思維的培養(yǎng)是不可忽視的一項(xiàng)能力,。

那該如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維呢？從數(shù)學(xué)邏輯概念開(kāi)始,，讓孩子了解什么是時(shí)間,、順序、空間,、形狀的概念,。之后還可以讓孩子做一些分類(lèi)、歸納,、整理的家務(wù),。最后每天睡前讓孩子去給故事編一個(gè)新的結(jié)局，也是鍛煉邏輯思維的好方式,。

最后希望我們所有的孩子,，經(jīng)過(guò)努力以后都能成為學(xué)霸,，這樣無(wú)論是孩子和父母都能在孩子學(xué)習(xí)這條路上少吃些苦。