兒童的記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣才能提高記憶力,？兒童在成長階段,也是記憶力在增長的階段.分人而異,有的兒童記憶好,有的就顯得有點(diǎn)差.有時(shí)候缺微量元素.尤其是缺鋅.平時(shí)多注意給孩子飲食上的照顧,多吃點(diǎn)蛋還有魚,補(bǔ)充些微量元素。兒童的記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣才能提高記憶力,？需要加強(qiáng)孩子營養(yǎng)，尤其是大腦的營養(yǎng),。同時(shí)要提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣 ,孩子對所學(xué)的東西感興趣,，他的記憶將更強(qiáng)。（為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣提高記憶力,？）

記住記憶能力是越晚培養(yǎng)效果越差，因?yàn)橛洃浀牧?xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,。如果6歲以前孩子能得到爸爸媽媽的重視,，就一定會(huì)有事半功倍的效果。（快眠） 記憶增強(qiáng)劑改善大腦健康：尤其是γ-氨基丁酸,，茶氨酸,，酪蛋白水解肽有助于記憶力的健康:

·健康大腦——打造你的大腦：你的腦細(xì) 胞結(jié)構(gòu)是組成的“健康大腦”。其中最重要的是γ-氨基丁酸,，茶氨酸,，酪蛋白水解肽。當(dāng)你的大腦自我修復(fù)并生長出新的神經(jīng)元時(shí),，它需要一個(gè)豐富的記憶增強(qiáng)劑供應(yīng)：

·γ-氨基丁酸-保護(hù)你的大腦,。GABA（γ-氨基丁酸）是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中重要的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，主要存在于腦和脊髓中,，并在人體大腦皮質(zhì),、海馬、丘腦,、基底神經(jīng)節(jié)和小腦中起重要作用,，并對機(jī)體的多種功能具有調(diào)節(jié)作用。人體約有50%的中樞突觸是以GABA為遞質(zhì)的,。改善腦血流通,，增加氧的供給，促進(jìn)腦的代謝功能,。

·酪蛋白水解肽-激發(fā)你的大腦,。神經(jīng)遞質(zhì)，你大腦中的化學(xué)信使把信號從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè),。最好的神經(jīng)遞質(zhì)制造來增強(qiáng)警覺,、精力和注意力,。

·茶氨酸-提升學(xué)習(xí)記憶力。Yokogoshi等人在他們的另一些實(shí)驗(yàn)中又確認(rèn)了服用茶氨酸會(huì)直接影響與學(xué)習(xí),、記憶有關(guān)的腦內(nèi)中樞神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺的活性,。

研究中發(fā)現(xiàn)每天經(jīng)口服用180mg茶氨酸的大鼠與對照組相比學(xué)習(xí)能力有一定的提高。另外,，在Avoidance test(當(dāng)動(dòng)物由明室進(jìn)入放有食餌的暗室時(shí),，會(huì)受到暗室中電擊的一種動(dòng)物記憶實(shí)驗(yàn))的研究中也確認(rèn)了茶氨酸可以增強(qiáng)大鼠的記憶能力。很多研究證明茶氨酸的這種提高學(xué)習(xí)和記憶能力的作用是來自活化中樞神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)果,。

茶氨酸保護(hù)神經(jīng)細(xì) 胞,。茶氨酸能抑制短暫腦缺血引起的神經(jīng)細(xì) 胞死亡，對神經(jīng)細(xì) 胞有保護(hù)作用,。神經(jīng)細(xì) 胞的死亡與興奮型神經(jīng)傳達(dá)物質(zhì)谷氨酸有密切聯(lián)系,。茶氨酸與谷氨酸結(jié)構(gòu)相近，會(huì)競爭結(jié)合部位,，從而抑制神經(jīng)細(xì) 胞s,。（為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦？兒童怎樣提高記憶力,？）

為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦？兒童怎樣提高記憶力,？

孩子記憶力很差怎么辦,？

幾點(diǎn)小建議：

1、確保充足睡眠,。

有的孩子晚上入睡太晚,，第二天上課昏昏沉沉，注意力不集中,，無法在課堂學(xué)習(xí)中跟上節(jié)奏,，理解掌握，時(shí)間長了,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。

2、均衡飲食結(jié)構(gòu),。

充足的營養(yǎng)有助于提高記憶力,，魚、瘦肉含有膽堿,，新鮮,、應(yīng)季的蔬菜瓜果補(bǔ)充維生素，豆類,、堅(jiān)果類補(bǔ)充微量元素,，這些都能幫助孩子有更好的身體狀態(tài)來學(xué)習(xí),。

3、分析主體對象,。

不同的學(xué)習(xí)者應(yīng)對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，記憶方法也不盡相同。比如一首詩歌,，有的人擅長用“看”的方式來記憶,，有的人擅長用“聽”的方式來記憶，要選對適合自己的方式,；又比如文科記憶多借助“讀”,、“聽”來實(shí)現(xiàn)，而理科記憶多需要?jiǎng)邮盅菟悴粩鄰?qiáng)化,，要有針對性地選擇記憶方法,。

4、掌握遺忘曲線,。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的,，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到當(dāng)天復(fù)習(xí)，重要知識點(diǎn)每周復(fù)習(xí),，知識板塊每月鞏固,，這樣才能更好地強(qiáng)化記憶。

5,、巧用記憶方法,。

如聯(lián)想記憶法，記憶“戊”“戌”“戍”三個(gè)形似字的時(shí)候,，可以結(jié)合里面“廠”下面的筆畫,，沒有筆畫的便是“無”，諧音“戊”,；讀“一”“,、”類似聲調(diào)調(diào)值的第一聲、第四聲,，這樣就能巧妙的記下三個(gè)字的讀音了,。又如口訣記憶法，通過背誦朗朗上口的口訣來強(qiáng)化記憶,，像乘法口訣,、二十四節(jié)氣歌等都是利用口訣來記憶的典型例子。其他的還有思維導(dǎo)圖,、分類記憶等方法,，可以嘗試在學(xué)習(xí)和生活中用一用。

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關(guān)于恢復(fù)學(xué)生記憶力的幾類研究：

一,、遺忘曲線

我們經(jīng)常把記憶想象成圖書館里的書，在需要的時(shí)候歸檔和存取,。但它們實(shí)際上更像蜘蛛網(wǎng),，分布在數(shù)百萬個(gè)相連的神經(jīng)元上的記憶鏈。當(dāng)我們學(xué)到新的東西時(shí),，當(dāng)老師給學(xué)生上新課的時(shí)候,，例如，材料是通過這些神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)編碼的,，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為記憶,。

正如心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯（Hermann Ebbinghaus）在19世紀(jì)80年代發(fā)現(xiàn)的那樣，遺忘幾乎立即成為記憶的報(bào)應(yīng),。艾賓浩斯在記憶和學(xué)習(xí)領(lǐng)域開創(chuàng)了里程碑式的研究,，觀察了他所稱的遺忘曲線，這是一種衡量我們隨時(shí)間遺忘多少的指標(biāo),。在他的實(shí)驗(yàn)中,，他發(fā)現(xiàn)，如果沒有任何強(qiáng)化或與先前知識的聯(lián)系,，信息很快就會(huì)被遺忘大約56%在一小時(shí)內(nèi),，66%在一天之后，75%在六天后,。

二,、記憶的持久性

同樣的神經(jīng)回路似乎與遺忘和記憶有關(guān)。如果正確理解這一點(diǎn),，學(xué)生和教師可以采取策略來減少記憶泄漏，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

麻省理工學(xué)院的神經(jīng)學(xué)家,，Richard Cho領(lǐng)導(dǎo)，在2015年的一篇文章中解釋了突觸加強(qiáng)的機(jī)制,，這篇文章也發(fā)表在Neuron上,。當(dāng)神經(jīng)元頻繁被激活時(shí)，突觸連接得到加強(qiáng),；而對于很少被激活的神經(jīng)元?jiǎng)t相反,。被稱為突觸可塑性，這解釋了為什么有些記憶會(huì)持續(xù),，而另一些則會(huì)逐漸消失,。像幾何規(guī)則或重要的歷史事實(shí)一樣，反復(fù)訪問已存儲但正在衰退的記憶,，重新點(diǎn)燃包含記憶的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),，并對其進(jìn)行更深入的編碼,。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，并非所有的新記憶都是平等的,。例如,，這里有兩組要記住的字母：對英語讀者來說，第二組字母更容易記住,，尤其是神經(jīng)元與其他神經(jīng)元的聯(lián)系越多,，記憶就越強(qiáng)。大腦中神經(jīng)元之間連接就需要記憶增強(qiáng)劑幫助搭連,。

三,、記憶力提升策略

當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到一個(gè)新的信息，他們建立新的突觸連接,。幫助他們保持學(xué)習(xí)的兩種基于科學(xué)的方法盡可能多地與其他概念建立聯(lián)系,，從而擴(kuò)大神經(jīng)聯(lián)系的“蜘蛛網(wǎng)”。

當(dāng)學(xué)生褪色的記憶會(huì)被重新激活,、強(qiáng)化和鞏固,。這種策略不僅能提高記憶力，而且能鼓勵(lì)積極學(xué)習(xí),。（為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣提高記憶力？）

細(xì)讀 它：（快眠） 記憶增強(qiáng)劑真的能幫助我們的記憶嗎,？和專家們討論了記憶增強(qiáng)劑是否——以及哪些——真正起作用：

1,、對記憶增強(qiáng)劑的需求

找到減緩記憶力衰退的新方法可能會(huì)產(chǎn)生驚人的結(jié)果。例如,，學(xué)生記憶力無法達(dá)到日常需求

,，那么10年后，大腦神經(jīng)元連接就會(huì)快消退,。無法刺激和修復(fù),，失去工作能力變成現(xiàn)實(shí)悲劇。

2,、有潛力的記憶補(bǔ)充

“（快眠） 大腦促進(jìn)劑”——不斷試驗(yàn)結(jié)果研究來支持學(xué)生增強(qiáng)記憶的結(jié)果,。

四、提高記憶力的策略

記憶包括回憶你所學(xué)或經(jīng)歷的信息,。很多學(xué)生,，努力記住他們讀過的東西或者回憶考試的信息。為了成為在學(xué)校里成功,，你需要記住你學(xué)到的知識,。雖然沒有任何“神奇”的記憶藥片，學(xué)生們都有可能通過策略改善你的記憶力。保持大腦健康和提高記憶力的關(guān)鍵,。

五,、睡眠與記憶

獲得充足的睡眠，鞏固記憶

研究表明,，大腦每晚需要7-8小時(shí)的睡眠,。睡眠加強(qiáng)相關(guān)聯(lián)系和削弱無關(guān)的聯(lián)系，從而改善你的記憶,。缺乏睡眠會(huì)破壞處理速度,、長期記憶和情緒穩(wěn)定。時(shí)間太少了,，對記憶的傷害幾乎和不睡覺一樣嚴(yán)重,，因?yàn)樗鼤?huì)影響你的注意力，進(jìn)而影響你的注意力,，影響你的記憶力,。記下你睡覺的時(shí)間，減去你起床的時(shí)間,，晚上,；把周末的小時(shí)數(shù)加起來，算出你的平均睡眠時(shí)間,。它當(dāng)中春黃菊花提取物,、酸棗仁粉支持健康睡眠，處理失眠問題,。具有非常明顯的鎮(zhèn)靜作用,，能夠有效的調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)，令身體進(jìn)入睡眠狀態(tài),，有效的提高睡眠時(shí)間,。

六、大腦刺激

我們的大腦被設(shè)計(jì)用來編碼和解釋復(fù)雜的刺激,。我們使用圖像,、顏色、結(jié)構(gòu),，聲音，氣味,，味覺,，觸覺，姿勢,，情感和語言,。

我們生活的世界。我們的記憶非常有效地儲存了所有這些。所以,，一種記憶的技巧助記符

信息就是利用生動(dòng)的心理圖像對信息進(jìn)行編碼,。當(dāng)圖像是生動(dòng)的，他們是當(dāng)你需要的時(shí)候很容易回憶起來,。

你可以做以下事情來讓你的記憶更加難忘：

·使用積極,、愉快的圖像。你的大腦經(jīng)常排除不愉快的東西,。

·使用生動(dòng),、色彩豐富、感官豐富的圖像來編碼信息–這些信息比無聊的,。運(yùn)用你所有的感官,；你的記憶可以包含聲音、氣味,、味道,、觸覺，動(dòng)作和情感以及圖片,。

它協(xié)助用于治療與記憶,、思維、語言,、判斷和其他思維過程有關(guān)的癥狀,。

在大腦中，神經(jīng)元通過突觸進(jìn)行連接和交流,，在那里,，被稱為神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的微小爆發(fā)將信息從一個(gè)細(xì) 胞傳遞到另一個(gè)細(xì) 胞。記憶力喪失擾亂了這個(gè)過程,，最終破壞了突觸,，殺死了神經(jīng)元，破壞了大腦的通訊網(wǎng)絡(luò),。

神經(jīng)生物學(xué)家布萊克·理查茲（Blake Richards）和保羅·弗蘭克蘭（Paul Frankland）最近發(fā)表在《神經(jīng)元》（Neuron）雜志上的一篇文章,，對占主導(dǎo)地位的記憶觀點(diǎn)提出了挑戰(zhàn)，認(rèn)為遺忘是一個(gè)失去關(guān)鍵信息的過程,，盡管我們盡了最大努力保留這些信息,。理查茲和弗蘭克蘭認(rèn)為，記憶的目標(biāo)不僅僅是準(zhǔn)確地存儲信息,，而是在混亂,、快速變化的環(huán)境中“優(yōu)化決策”。在這一認(rèn)知模式中,，遺忘是一種進(jìn)化策略,，是一種在記憶背景下運(yùn)行的有目的的過程，評估和丟棄不利于物種生存的信息。

為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣提高記憶力,？

記憶力是智力的重要體現(xiàn)，擁有良好的記憶力,，對孩子高智商的培養(yǎng)會(huì)起到重要的作用,。每個(gè)孩子天生都具備了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠隨時(shí)隨地去獲取各種知識豐富自己,。父母需要做好正確的引導(dǎo)工作,，幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率。

其實(shí),，孩子的記憶力之所以存在較大的差別,，除了先天的因素之外，環(huán)境,、情緒等因素,，對孩子記憶力的培養(yǎng)也有著一定的影響。

那么,，是受到了哪些因素影響呢,？

1外部因素

自然環(huán)境：孩子在閱讀時(shí)，可以選擇公園等安靜讓人心曠神怡的環(huán)境,，因?yàn)槭孢m的學(xué)習(xí)環(huán)境更有利于孩子快速地記憶,。

家庭環(huán)境：好的家庭環(huán)境對培養(yǎng)孩子的記憶力同樣重要！如果存在暴力因素,，父母經(jīng)常打罵孩子或是經(jīng)常吵架,、冷戰(zhàn)，都會(huì)對孩子造成不良的影響,！孩子在腦細(xì) 胞發(fā)育時(shí)期受到打壓,，腦細(xì) 胞會(huì)受到損傷，從而導(dǎo)致記憶力下降,。

2情緒因素

孩子在1歲后,，會(huì)逐漸形成自我意識，隨著年齡的增長,，主觀意識越來越強(qiáng),，開始對事物進(jìn)行選擇性記憶，情緒的好壞,，直接影響到孩子對記憶的選擇,。因此，父母在培養(yǎng)孩子記憶力的過程中,，要讓孩子保持愉悅的心情。在日常生活中，父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就指責(zé)孩子,，一旦產(chǎn)生抵觸情緒,，就不愿意接觸和記憶事物了。

3外界刺激

一些父母會(huì)發(fā)現(xiàn),，別人家的孩子記東西又快又好,，且記憶時(shí)間久；而自己家的孩子則相反,，生活中總是丟三落四,，記過的東西很容易遺忘。其實(shí),，孩子記憶力的好壞不僅僅是孩子的問題,，與父母的培養(yǎng)也息息相關(guān)。

孩子記憶力的好壞與外界刺激時(shí)長,、數(shù)量多少有關(guān),，外界刺激時(shí)間越長、數(shù)量越多,，孩子的記憶力越強(qiáng),。因此，父母應(yīng)該讓孩子多接觸外界事物,，讓孩子不斷地重復(fù)學(xué)習(xí),、記憶、實(shí)踐,。

4智商高低

智商反映一個(gè)人的觀察力,、記憶力、思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及分析問題和解決問題的能力。智商更高,，就表明了他比別人更聰明或掌握更多的知識,。智商是決定孩子記憶力高低的基礎(chǔ)。有實(shí)驗(yàn)證明,，經(jīng)過專業(yè)記憶力訓(xùn)練的孩子,，比沒有經(jīng)過任何記憶力訓(xùn)練的孩子記憶東西要快。

有些孩子盡管天生智商沒有什么缺陷,，但是在后天學(xué)習(xí)中卻表現(xiàn)出極差的記憶能力,。遇到這種情況，父母不應(yīng)該采取批評或者責(zé)怪的方式,，這樣只會(huì)適得其反,，更加打擊孩子的信心,。同為智商正常的孩子，后天受到的教育方式的不同也會(huì)導(dǎo)致孩子的記憶能力存在差別,。在孩子表現(xiàn)出較好的記憶力的時(shí)候,，父母可以適當(dāng)表揚(yáng)他。孩子的認(rèn)知水平等智商因素是影響孩子記憶力強(qiáng)弱的重要因素,，認(rèn)知水平越高,，記憶東西就越快越長久。

有些父母存在誤區(qū),，認(rèn)為記憶力是天生的,，孩子記憶力差是因?yàn)樘熨Y愚鈍，然而這并不是事實(shí),。孩子記憶力的好壞與父母對其記憶力開發(fā)的程度,，以及孩子本身記憶的條件和方法有關(guān)，同時(shí),，還受到動(dòng)機(jī),、興趣、身體素質(zhì),、情緒等等方面的影響,。

在孩子智力發(fā)育十分重要的兒童時(shí)期，如果父母能夠意識到記憶力對孩子的重要影響,，關(guān)注孩子記憶力的發(fā)展,，教給孩子科學(xué)的記憶方法，打造孩子超強(qiáng)的記憶大腦,，孩子的智力將會(huì)有很大的發(fā)展,。

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有潛力的記憶補(bǔ)充,，法國記憶力實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

Ladjig說，（快眠） 是一種比許多其他植物更有前途的物質(zhì),，在歐洲通常用于改進(jìn)學(xué)生記憶力實(shí)踐,。

它與低風(fēng)險(xiǎn)密切相關(guān)。然而,，需要對記憶增強(qiáng)劑與安慰劑進(jìn)行全面的對比研究,，以證明這種補(bǔ)充對記憶力的益處。

法國記憶力研科所（KSI）對200多名10歲以上的健康少年人進(jìn)行了試驗(yàn),，結(jié)果顯示他們的記憶力和注意力都有所改善,。在這項(xiàng)為期六周的試驗(yàn)中，每天使用的劑量高于120毫克是有效的,。尋找目前大型,、長期試驗(yàn)的結(jié)果,，例如國家補(bǔ)充和替代醫(yī)學(xué)中心對3000名志愿者的研究。這些將有助于確認(rèn)它是否有助于長期增強(qiáng)健康人的記憶力,。

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學(xué)生記憶力恢復(fù)研究,，不斷取得理想的結(jié)果：

逆轉(zhuǎn)記憶喪失。這是大腦研究的圣杯,。

首先,，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)（快眠） 可以延緩大腦細(xì) 胞的衰老。

現(xiàn)在索爾其研究所的研究人員說,，他們用同樣的技術(shù)阻止了記憶喪失,，他們希望能讓病人參加一項(xiàng)旨在恢復(fù)記憶和阻止認(rèn)知衰退的臨床試驗(yàn)。

正是這些生活中脂肪酸對大腦造成嚴(yán)重破壞,，破壞并殺死腦細(xì) 胞,。您可能會(huì)遇到廚房貨架上的氧化過程，食用油中含有多不飽和脂肪酸,。

馬克說：“假設(shè)它放在架子上很久了,，你打開一瓶油，聞起來有點(diǎn)怪,?！薄,！斑@已經(jīng)被氧化了,，這種多不飽和脂肪在大腦中也會(huì)被氧化?！?/p>

停止這一過程似乎可以阻止記憶喪失,，至少在老鼠身上是這樣。

“當(dāng)我們第一次用它對小鼠進(jìn)行研究時(shí),，我們感到非常興奮,，而且確實(shí)看到了它對記憶力的巨大好處?！?。多年后，當(dāng)我們把這個(gè)分子轉(zhuǎn)化成一個(gè)更好的化合物時(shí),，我們就把它變成了一個(gè)更好的化合物,。即使我們給已經(jīng)出現(xiàn)這種癥狀的老年老鼠服用，這種方法也非常有效,?！?/p>

關(guān)于記憶力喪失的研究表明,，它與一種叫做GABA（γ-氨基丁酸）的神經(jīng)遞質(zhì)水平有一定的關(guān)系。它的正常工作是減慢神經(jīng)元的放電速度,，有效地抑制大腦中的電“噪音”,。降低背景噪音，大腦中的重要信號就可以更容易地被處理,，或者理論是這樣的,。它的恢復(fù)目標(biāo)是針對大腦關(guān)鍵部位的神經(jīng)元上發(fā)現(xiàn)的特定的GABA“受體”，如海馬體,，這些部位與認(rèn)知密切相關(guān),。

科學(xué)家們在迷宮中對老鼠進(jìn)行了測試，發(fā)現(xiàn)在接受一次劑量的半小時(shí)后,，老動(dòng)物的表現(xiàn)幾乎和年輕老鼠一樣好,。這種藥物還恢復(fù)了那些因被關(guān)在密閉空間的壓力而暫時(shí)受損的年輕老鼠的表現(xiàn)。

“一只老老鼠在這個(gè)測試中自然會(huì)有50-60%的表現(xiàn),。它的工作記憶基本上不起作用,。但在給藥后30分鐘內(nèi)，它們的表現(xiàn)就恢復(fù)到80-90%,，幾乎達(dá)到了幼鼠的水平,。西乃爾告訴《衛(wèi)報(bào)》說：“我們已經(jīng)迅速逆轉(zhuǎn)了與年齡相關(guān)的學(xué)生記憶缺陷，這是令人興奮的,。

在最近的一項(xiàng)研究中,，多倫多的研究小組顯示，在老年老鼠的飲用水中灌入這它的兩個(gè)月后,，腦細(xì) 胞萎縮了,，并恢復(fù)了生長?！拔覀儗?shí)際上可以培養(yǎng)腦細(xì) 胞,，”西乃爾說。

“隨著年齡的增長,，它們往往會(huì)萎縮,，在神經(jīng)退行性疾病中也會(huì)萎縮。我們看到的是,，這些細(xì) 胞的生長水平非常接近幼年動(dòng)物的水平,。”

科學(xué)家們現(xiàn)在希望在人類身上測試這種藥物,，第一次試驗(yàn)預(yù)計(jì)將在抑郁癥患者身上進(jìn)行,。西乃爾說，當(dāng)人們從抑郁中解脫出來時(shí),，那些記憶力差和其他精神障礙的人通常最容易復(fù)發(fā),。

有的孩子記憶力一般只是暫時(shí)的,，父母需要有足夠的耐心去幫助孩子改善記憶力，千萬不要強(qiáng)迫孩子去記憶,。只要父母有耐心并積極幫助孩子開發(fā)智力,，他的記憶力就會(huì)迅速發(fā)展到更高的水平。（為了寶寶收藏：兒童記憶力不好怎么辦,？兒童怎樣提高記憶力,？）ZXY