小辰以前特別愛(ài)看小說(shuō),，各種得道成仙,，修成正果,，越來(lái)越厲害的爽文，但仔細(xì)看,，不管是小說(shuō)里的人,，還是真實(shí)世界里的人，能成功的都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：毅力,。

自己有太多毅力不夠的時(shí)候,，誰(shuí)不想把孩子培養(yǎng)的更有毅力呢,？強(qiáng)的毅力是成功的階梯。尤其是現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣浮躁,，很多孩子缺乏對(duì)事物的熱情和堅(jiān)持,。

一個(gè)朋友說(shuō),，他的孩子今年讀小學(xué)六年級(jí)，干什么事都不持久,。從幼兒園大班開(kāi)始,，家長(zhǎng)就帯她去學(xué)古箏，沒(méi)過(guò)兩個(gè)月，孩子就嫌樂(lè)理入門枯燥不肯去學(xué)了,。后來(lái),，又陸續(xù)學(xué)了鋼琴、畫畫,、小提琴等,，每次都是孩子自己主動(dòng)提出要學(xué)的，也再三保證＂這次一定會(huì)堅(jiān)持,?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久她就又不肯去學(xué)了,。那么有什么方法可以訓(xùn)練孩子的毅力呢,？

1.和孩子一起學(xué)習(xí)從孩子感興趣的東西入手,，把自己也當(dāng)成一個(gè)孩子，和孩子共同學(xué)習(xí),，相信孩子一定會(huì)非常喜歡,。

比如孩子愛(ài)畫畫，剛開(kāi)始可能就只是亂涂亂畫,，家長(zhǎng)看不出什么門道,，可孩子其實(shí)是有自己的想法的，我們可以去問(wèn)孩子,，這是什么呀,？然后孩子告訴你，這是小花,，小草,，太陽(yáng)，那么,，接著問(wèn),，那天空中除了太陽(yáng)，還有什么呢,？孩子這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)認(rèn)真思考后告訴你,，有云、小鳥(niǎo),、月亮,、氣球等等，然后和孩子一起畫,，你畫一筆我添一下,，這樣會(huì)多很多樂(lè)趣,。

孩子的毅力不夠,，是外界吸引孩子的東西太多了，家長(zhǎng)要考慮如何為同一事物加入新的元素,，把一件枯燥的事變成好玩的事物,，慢培養(yǎng)孩子的毅力。

2.毅力就是堅(jiān)持一小步

興趣作為切入點(diǎn)以后，孩子覺(jué)得厭煩也是遲早的事,，當(dāng)他感到厭倦懈怠的時(shí)候,，并不是不喜歡了，人的興趣都是呈波浪形,，興趣疲勞罷了,。這個(gè)時(shí)候再堅(jiān)持一下下，對(duì)培養(yǎng)毅力非常重要,。比如給孩子報(bào)了繪畫班,，孩子說(shuō)我不想去學(xué)畫畫了，我們可以換個(gè)切入點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子：不是好久沒(méi)看到林老師了嗎,？他一定又會(huì)給大家講笑話了,。不要直接去說(shuō)教：你一定要去，要給我好好學(xué),，我都交了學(xué)費(fèi)了什么什么的,。等回家后，再加深一下:你看,，還說(shuō)不去，這下畫的多好看啊,。孩子一下就會(huì)體會(huì)到堅(jiān)持的樂(lè)趣,。

3.延遲滿足,，増強(qiáng)自控力提出“情商”的美國(guó)著名心理家戈?duì)栐鲞^(guò)一個(gè)“延退滿足”的實(shí)驗(yàn)，找了一批四歲孩子,，給他們每人一塊糖,，并告訴他們?nèi)裟艿戎鞒秩嘶貋?lái)再吃這塊糖，則還能吃到第二塊糖,。戈?duì)栕钋那挠^察,，發(fā)現(xiàn)有的孩子只等了一會(huì)兒便不耐煩,，迫不及待地把糖塞進(jìn)了嘴里;而有的孩子則很有耐心，而且很有辦法,，想出做游戲啦,、講故事之種種方式打發(fā)時(shí)間，分散注意力,，最終堅(jiān)持到主持人回來(lái),，得到了第二塊糖。戈?duì)柭謱?duì)這批孩子14歲時(shí)和進(jìn)入工作位后的表現(xiàn)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)晚吃糖的孩子數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)比早吃糖的平均高出120分,，而且意志堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起困難和挫折,，更容易取得成功,。

所以,，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)延退滿足，増強(qiáng)自控能力,。正像法國(guó)教育家盧棱在《愛(ài)彌兒》一書中所說(shuō):“你知道用什么辦法準(zhǔn)能使你的孩子得到痛苦嗎?這個(gè)方法就是百依百順,。“因?yàn)槊鎸?duì)父母的有求必應(yīng),、百依百順,，孩子頭腦中會(huì)逐漸形成了這樣一個(gè)思維定勢(shì)一我要什么馬上就能有什么，所以很難形成堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。很多家長(zhǎng)也知道通過(guò)吃苦磨煉孩子的毅力,，但是一看到孩子遇到困難，便不忍讓他獨(dú)自承受,，結(jié)果還是家長(zhǎng)挑起重?fù)?dān),。因此，家長(zhǎng)不應(yīng)該把磨煉意志”僅僅停留在口頭上面,，而應(yīng)該“延遲”提供幫助,。

4.其它方面 ①父母永遠(yuǎn)都是孩子最好的老師,，不要總是給孩子設(shè)置一堆條條框框，自己卻不作為,，這樣很難讓孩子信服,。 ②遇到困難或挫折后，意志消沉是難免的,，要多鼓勵(lì)孩子,。

③除了興趣技能,，身體素質(zhì)方面的鍛煉也不能少,。很多孩子感覺(jué)總也睡不醒，無(wú)精打采,，一上課就精神注意力渙散,，跟體能跟不上也是有關(guān)系的。帶著孩子完成一些需要堅(jiān)持的體育鍛煉,，比如慢跑,、爬山、攀巖等,。循序漸進(jìn)的去提升孩子的身體素質(zhì),，潛移默化的磨練意志力。

④適當(dāng)讓孩子吃些苦，不要保護(hù)的太好,。在物質(zhì)和生活條件過(guò)分便利的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子大多缺乏毅力,，不要再早晚親自接送孩子了，讓孩子自己擠擠公交車,，在赤日下趕路等等,。

⑤家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機(jī),，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)毅力，比如,，看到石頭上的水,，就可以向孩子講述“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”的道理;遇到大海,，要讓孩子明白“涓涓細(xì)流匯聚成海洋”,，任何的成功都需要長(zhǎng)久的支持等。（您的轉(zhuǎn)發(fā)與收藏,，是對(duì)我們的最大鼓勵(lì)！）