意志的“意”是意思、意愿,、向往,；“志”是志向,、志氣；“力”是努力,、力度,。意志是意念、意愿,、志氣的統(tǒng)稱,，泛指意識中一切能動的心里精神要素?！耙庵玖Α笔钦f：一個人是否有很好的人生理想,，并有為實現(xiàn)這一理想而奮斗的堅強毅力。
心理學有這樣的說法：“意志,，是人們?yōu)榱诉_到一定目標,，自覺控制自己的行動，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程,?！迸@句話，有助于我們對意志力的理解,。
只有意志堅強的人,，才是生活中的強者。很多成功人士大多具備堅強的意志和堅忍不拔的精神,。蘇軾說：“古之成大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志,?！?沒有意志或意志不堅強的人，學習,、事業(yè)都難以取得好成績和成功,，甚至蹉跎歲月虛度一生。
人們在堅持意志力的過程中,，重點在于堅持的“力度”,。否則即使有很好的意志，而不能為之刻苦奮斗,，多好的人生理想,、目標也不能實現(xiàn)，再好的人生理想也等于零,。
清朝學者孫篷奇說：“父母于赤子,，無一件不是養(yǎng)志?！边@個“志”就包括志向和意志力,。所以,，培養(yǎng)孩子的意志力是家長們必須高度重視的重要課題。
人的一切能力都是后天學習鍛煉的結(jié)果,，意志力也同樣如此,。有無意志力的培養(yǎng)、鍛煉,，對孩子的意志力以及一生的發(fā)展有重要意義,。為了實現(xiàn)自己的人生理想、目標,，人非得有很好的意志力不行,。
戰(zhàn)國時期，蘇秦第一次仕途失敗歸來,，受到家人的冷落,。但他沒有消沉，而是下決心努力學習,。在學習過程中,，他充分發(fā)揮“頭懸梁，錐刺股”的意志力,，刻苦學習,，終于取得掛“六國相印”的好成績……
王充是東漢時期的學者。他六歲時開始識字學習,，八歲入塾讀書，越學越知道讀書重要,，意志力也更堅強,。二十歲時他被推薦到洛陽太學學習，他下功夫把學院的書都讀完了,。王充家貧買不起書,，于是他到洛陽各書店站著借讀，終于積累了廣博的學識,。晚年的王充在教學之余,，以堅強的意志力，克服各種困難,，寫作完成了一部八十五篇,、二十多萬字的學術著作——《論衡》。
公元前一世紀,，漢武帝派遣蘇武率領一百多人出使匈奴,。結(jié)果被匈奴單于扣留，并被要求背叛漢朝,，臣服單于,。單于向蘇武許以高官和奉祿,，被蘇武嚴辭拒絕。單于把蘇武關入地窖,，斷絕食品和水,，以為用酷刑可以改變蘇武的信念。蘇武渴了吃雪,，餓了嚼羊皮襖,。瀕臨死亡的蘇武不屈服。單于看他忠貞,，不忍殺他,，把他流放到北海邊（西波利亞貝加爾湖）牧羊。冰天雪地,、缺衣少食,，蘇武度日如年，匈奴又來勸降,，但堅強的蘇武始終不低頭,，以堅強的意志力，在極其惡劣的環(huán)境中,，度過十九年,。后來終于被漢朝迎歸故國，成為千古佳話,。就是蘇武牧羊的故事,。這個故事講述蘇武在極端惡劣的環(huán)境下，不畏強權,，仍然保持了崇高的民族氣節(jié),。
從他們的事跡中我們充分看到意志力的重要作用。
一個情感脆弱,、意志力不強的人,，斷然難以取得事業(yè)上的成功，也難以完成偉業(yè),。應該說,，偉大的事業(yè)就是生活中的某些事物，如果我們?nèi)狈ψ銐虻囊庵玖?，生活中的某些事物也難以堅持到底的,，偉大的事業(yè)也是難以取得成功的。這正是很多人工作不能取得更好成績的根本原因,。
意志力不是天生的,，它可以通過良好的后天教育而養(yǎng)成。
如前所述,，一個意志力不強的孩子,，多半不能認真刻苦的學習,，不能持之以恒的學習，自然也不會取得優(yōu)異的學習成績,，這將對他們升學,、就職及一生的發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。所以“望子成龍”的父母,，必須高度重視對孩子進行良好意志的培養(yǎng),。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子堅強的意志力呢,？
一,、意志力和意志分不開，越是意志明確,、堅定,，意志力也就越強。所以,，首先要加強對孩子意志的培養(yǎng),。意志既然包括意念、意愿,、志氣……所以“思想”就成為意志的核心和主導,，因此必須對孩子進行良好的思想品德教育，讓孩子知道如何做人,，如何樹立崇高的人生理想,，如何培養(yǎng)意志力并為實現(xiàn)人生理想而奮斗。
幫助孩子樹立起遠大的人生理想和正確的生活目標,。這要從廣泛的,、多方面去教育和培養(yǎng)孩子才能成功。這也是最重要的人生觀的基礎教育,，是非教育好不可的。
有了遠大的理想和目標,，然后就要幫助孩子去為實現(xiàn)理想和目標而奮斗,。也就是充分發(fā)揮孩子的意志力，堅持不斷的前進,。
二,、家長要經(jīng)常結(jié)合生活實際，對孩子進行什么是意志以及有無意志的利害教育,，讓孩子對意志有明確,、深刻的認識，進而提高孩子的意志力,?！茏杂X的管束,、控制自己。
三,、家長要多從現(xiàn)實生活,、歷史以及童話故事中選取有教育意義的實例，對孩子反復進行意志力的教育,。
四,、家長要從孩子日常生活、學習,、過程中的小事抓起,，對孩子進行意志力的培養(yǎng)。對孩子的一言一行家長要經(jīng)常給予點評指導,，對孩子表現(xiàn)出的良好的意志力要給予及時的表揚和鼓勵,；對于缺點則給予理性的說服教育，鼓舞孩子更好的前進,。
五,、家長在日常生活中，要觀察,、指導并要求孩子凡事都要堅持到底,，要干就要干好，直到成功,。家長不可溺愛,、嬌慣、放縱孩子,。無論做什么事情,，如果不能堅持到底，只能半途而廢,、難以成功,。這往往是使孩子喪失意志的根本，對于意志薄弱的孩子,，家長尤其應當注意幫助克服,。
六、家長自身應為孩子做出良好意志力的表率,。
意志力的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事,，它在生活過程、學習過程中是個很實際的問題,。是有毅力的堅持到底,？還是馬馬虎虎、稀松平常、三天打魚,、兩天曬網(wǎng)的對付,？或缺乏意志力的知難而退……
法國作家羅曼"羅蘭說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念”,。
發(fā)明家愛迪生說：“偉大人物最明顯的標志就是他具有堅強的意志”,。
英國博物學家赫胥黎說：“要意志堅強、要勤奮,、要探索,、要發(fā)現(xiàn)，并且永不屈服……”.
英國大作家狄更斯說：“頑強的毅力可以征服世界任何一座高峰”,。
俄國化學家,、化學元素周期的發(fā)現(xiàn)者門捷列夫曾說：“什么是天才？終身努力就是天才,！”
法國生物學家,、細菌發(fā)現(xiàn)人巴斯德說：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神,?！?br> 他們所說的根本問題就是意志力，這就是所有成功人士的秘密,。家長明白了意志力的作用,，那就下功夫培養(yǎng)孩子的意志力，使他成為事業(yè)有成的人吧,！中耀
