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《我的自然活法》:事件只負(fù)責(zé)發(fā)生,,你只負(fù)責(zé)體驗(yàn)

 啟明燈 2020-09-21

今天我們從這段開(kāi)始說(shuō),。

先生又曰:“‘格物’如孟子‘大人格君心’之‘格’,是去其心之不正,,以全其本體之正,。但意念所在,即要去其不正,,以全其正,,即無(wú)時(shí)無(wú)處不是存天理,即是窮理,。天理即是‘明德’,,窮理即是‘明明德’?!?/strong>

這兒說(shuō)“先生又曰”,,孟子有這么一句話,他說(shuō)“大人格君心”,。這句話是《離婁篇》里面的一段,,我們看一下:

人不足與逋也,政不足間也。惟大人為能格君心之非,。君仁,莫不仁,;君義,莫不義;君正,莫不正,。一正君而國(guó)定矣,。

——《孟子 離婁上》

孟子曰:人不足與逋也”,那個(gè)字是逋(bū),,學(xué)術(shù)界認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是通假“謫(zhé)”,。“政不足間也,,惟大人為能格君心之非,。君仁,莫不仁,;君義,,莫不義;君正,莫不正,。一正君而國(guó)定矣,。”就這么一段。

這段其實(shí)挺有意思,,說(shuō)你要是有什么做的不足的地方,,做的不合適的地方,那你就逋,,“逋”就是批評(píng)、指點(diǎn),?!罢蛔汩g也”,“間”也是批評(píng),,治國(guó)的這個(gè)事情你做的不合適,,不合適也能說(shuō)。但是這個(gè)說(shuō)啊,,就是你表達(dá),,我們的話叫吐槽、牢騷,,你發(fā)表各種不同的意見(jiàn),,你只管在這兒發(fā)表完。大人能做的事情是什么,?只有大人“能格君心之非”,,就是他們讓領(lǐng)導(dǎo)——就是君王的內(nèi)心,能把內(nèi)心的那種“不對(duì)”調(diào)節(jié)過(guò)來(lái),。

這句話其實(shí)就有意思了,,前面講的那個(gè)“”也好,“間”也好,,你會(huì)看到他是什么,?他是指行動(dòng)的。就是我就在這里我發(fā)發(fā)牢騷,,我發(fā)表發(fā)表不同見(jiàn)解,,這是個(gè)行動(dòng)維度的事情。但是后面這個(gè)“格君心之非”它到哪個(gè)維度,?它就進(jìn)入真相了,,它開(kāi)始抓住感覺(jué)了。

所以他后面講什么,?講“君仁,,莫不仁;君義,,莫不義,;君正,,莫不正?!比绻@個(gè)地方你領(lǐng)導(dǎo),,或者說(shuō)當(dāng)家的。當(dāng)家的仁,,那么所有的人都仁,;當(dāng)家的義,所有的人都義,;當(dāng)家的正,,所有的人都正。所以你在哪兒都是看那個(gè)當(dāng)家的,,就看明白了,。

我記得以前有一個(gè)團(tuán)隊(duì)吧,那個(gè)團(tuán)隊(duì)其實(shí)很辛苦,,他們是很有理念,,很有想法的一個(gè)團(tuán)隊(duì),但是在執(zhí)行的時(shí)候,,上,、下老是不能一條心。完了他就想讓我去給他們講一講嘛,,那我就跟他們?nèi)ブv了幾節(jié)課,。講課的過(guò)程中,我就跟他們提到這么一個(gè)話題:我說(shuō)你作為當(dāng)家的,,你必須自己是個(gè)定的,。你要是不定,你底下肯定定不了,,你自己猶猶豫豫,,那底下怎么辦事呢?你現(xiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的理念不統(tǒng)一,,是為什么,?你是當(dāng)家的,你對(duì)這個(gè)理念不篤信,。所以最后一句講“一正君而國(guó)定矣”,,你把君一定,國(guó)家就定了,。哪一個(gè)地方也是,,你抓住要領(lǐng),抓住要領(lǐng)問(wèn)題就直接解決。

再翻回來(lái)看王陽(yáng)明講這段,。

先生又曰:“‘格物’如孟子‘大人格君心’之‘格’,,是去其心之不正,以全其本體之正,。但意念所在,,即要去其不正,以全其正,,即無(wú)時(shí)無(wú)處不是存天理,,即是窮理。天理即是‘明德’,,窮理即是‘明明德’,。”

他說(shuō)“‘格物’如孟子‘大人格君心’之‘格’,。”他“格物”的“格”是什么意思?就是那個(gè)“大人格君心”的“格”,。這個(gè)話題,,在王陽(yáng)明的對(duì)話里反反復(fù)復(fù)的,談這個(gè)格物,。因?yàn)楦裎锸且粋€(gè)特別基礎(chǔ)的一個(gè)事情,,其實(shí)格物一看明白了,《大學(xué)》就全明白了,。

我前一段時(shí)間在一個(gè)小學(xué),,因?yàn)橐恢痹谀莻€(gè)小學(xué)開(kāi)展家長(zhǎng)課堂,已經(jīng)開(kāi)展了兩年了,,開(kāi)展了兩年呢,,這個(gè)家長(zhǎng)們的狀況一直有變化,一直不斷地在變,。因?yàn)槔蠋煕](méi)有時(shí)間上課,,家長(zhǎng)一周一節(jié)課,老師們其實(shí)那段時(shí)間挺抗拒,,結(jié)果過(guò)了一年以后,,終于開(kāi)始給老師排上課了,一個(gè)學(xué)期上一節(jié),,上個(gè)兩天,、三天的這種。然后給老師上課,,上了兩次嘛,,兩次就得是半年啦。上兩次課的時(shí)候,“哎”效果就出現(xiàn)了,。前兩天不是又開(kāi)學(xué)了嘛,,又開(kāi)始給老師們上課,給老師們上課講《大學(xué)》的秘密,。但是說(shuō)老實(shí)話,,《大學(xué)》我原來(lái)沒(méi)講過(guò),因?yàn)椤洞髮W(xué)》我自己都讀不順,。但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在“格物”這個(gè)東西搞清楚以后,,再翻回頭去看《大學(xué)》,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《大學(xué)》里面秘密啊,,就是那個(gè)大門“啪”就打開(kāi)了,。

過(guò)去我對(duì)《大學(xué)》的理解是什么呢?過(guò)去我對(duì)《大學(xué)》的理解就是信念系統(tǒng),。什么叫信念系統(tǒng),?就是:我一定一定要怎么樣?!洞髮W(xué)》里講“明明德”,,我一定一定要明明德;我一定一定要親民,;我一定一定要什么治國(guó)平天下……一定一定要干嘛,,這個(gè)里面都是各種信念系統(tǒng)。后來(lái)看懂這個(gè)“格物”以后,,才知道原來(lái)《大學(xué)》里面沒(méi)講這些,,《大學(xué)》直接告訴你怎么活出來(lái),就完事了,。所以我真明白它是直接讓你活出來(lái)的時(shí)候,,才知道它為啥叫“大學(xué)”。大人之學(xué),?!按笕酥畬W(xué)”,你把這個(gè)詞一翻譯過(guò)來(lái),,叫什么,?“活出來(lái)的說(shuō)明書(shū)”,就這么一個(gè)東西,。

當(dāng)時(shí)給老師們講的時(shí)候,,一講那個(gè)詞句,它就開(kāi)始流動(dòng)啊,,就是你自然會(huì)那么說(shuō),,就會(huì)告訴他,。你說(shuō),你看就這個(gè)說(shuō)明書(shū),,你就用那個(gè)說(shuō)明書(shū),,你讀那個(gè)說(shuō)明書(shū)的意思就是你會(huì)怎么用那個(gè)產(chǎn)品。你不是說(shuō)讀說(shuō)明書(shū)是為了研究那個(gè)說(shuō)明書(shū)啊,。那么《大學(xué)》說(shuō)明書(shū)對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品是什么,?對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品是人生的幸福感,是這個(gè)東西,。說(shuō)你會(huì)用《大學(xué)》,,幸福感就來(lái)了,你不會(huì)用《大學(xué)》,,那你始終在那兒研究說(shuō)明書(shū),。你看現(xiàn)在有多少說(shuō)明書(shū)專家,對(duì)吧,?說(shuō)明書(shū)研究的溜的不得了,,但就是不知道那個(gè)產(chǎn)品長(zhǎng)啥呀。很冤枉的一件事情,。所以“格物”是特別重要的東西,。

“格”是啥意思?王陽(yáng)明反反復(fù)復(fù)地講,。這一次講,說(shuō)“孟子‘大人格君心’之‘格’,?!边@個(gè)“格”實(shí)際上我們前面講過(guò),“格”的意思,,他講“格”就“正”的意思,。“正”的意思就是你原來(lái)不正的把它擺正了,。所以他接下來(lái)就講,,說(shuō)“是去其心之不正,以全其本體之正,。”說(shuō)這個(gè)“格”是干嘛呢,?“格”就是把“心之不正”——什么叫“心之不正”?還是把這個(gè)“心”說(shuō)清楚,,“心”是啥東西,?“心”不是邏輯,不是思維,,不是思考,?!靶摹笔鞘裁矗俊靶摹笔歉杏X(jué),。感覺(jué)不正,,什么叫感覺(jué)不正?就是我很不爽嘛,。我憤怒了,,就叫不正;我生氣了,,就叫不正,;我恐懼了,就叫不正,;我操心了,,就叫不正。對(duì)不對(duì),?

《大學(xué)》里面就講“四不正”嘛,。“有所忿懥,,則不得其正……有所憂患,,則不得其正。”他講這個(gè)“四不正”,,就是你只要你貪戀它,,你只要恐懼它,你只要憤怒它,、抗拒它,、不接受它,你只要有這個(gè)感覺(jué),,那就叫不舒服嘛,,“則不得其正”,你就不在感覺(jué)里面,。

“去其不正”然后干嘛,?“以全其本體之正。”什么叫“本體之正”,?“本體”是個(gè)什么東西,?“本體”就是感覺(jué)的本體嘛。這個(gè)話題我們多次講——感覺(jué)的本體,。因?yàn)檫@一塊說(shuō)老實(shí)話,,對(duì)于很多人來(lái)講,他體悟這一塊特別困難,,盡管文字能說(shuō)清楚,,就是一說(shuō)本體,、心的本體、感覺(jué)的本體……一說(shuō)那個(gè)好像覺(jué)得邏輯上它能連起來(lái),,但是他還是對(duì)那個(gè)東西沒(méi)感覺(jué),,你知道吧,還是對(duì)那個(gè)東西沒(méi)感覺(jué),。本體是啥東西,?本體是很抽象的一個(gè)東西,它不具象,,它“不生不滅,,不垢不凈,不增不減”,,它沒(méi)屬性,,它是這么一個(gè)玩意兒。但那個(gè)本體是個(gè)啥東西呢,?你舉個(gè)例子啊,,說(shuō)有一張畫(huà),那么畫(huà)的本體是什么呢,?畫(huà)的本體是“畫(huà)”,,對(duì)吧。畫(huà)的本體是“畫(huà)”,,但是“畫(huà)”又不是具體的畫(huà),,這個(gè)意思好懂嗎?體會(huì)我說(shuō)的這個(gè)意思啊,,它不是指哪一張畫(huà),,也不是指哪一種類型的畫(huà),它就是“畫(huà)”,。這個(gè)概念,這個(gè)意思就好懂點(diǎn)了吧,。

那么感覺(jué)的本體是什么,?感覺(jué)的本體就是“感覺(jué)”。當(dāng)然我不想把它說(shuō)成這個(gè)概念,,因?yàn)檎f(shuō)成概念你馬上把它變成邏輯了,,就是它就是那個(gè)感覺(jué)的本體。那么感覺(jué)的本體既不是喜怒哀樂(lè),,又包括喜怒哀樂(lè),;它既不是眼耳鼻舌,又包括眼耳鼻舌,。什么意思,?它不是感覺(jué)的通道,,就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、嗅覺(jué),、味覺(jué)、觸覺(jué),,它不是感覺(jué)的通道,,但是它包涵一切感覺(jué)通道。

為什么,?因?yàn)樗歉杏X(jué)啊,,它是本體啊。它既不是感覺(jué)的結(jié)果——喜怒哀樂(lè),,但它又包括喜怒哀樂(lè),,因?yàn)樗尸F(xiàn)。所有的都在它里頭,,不會(huì)跑到它外頭去——感覺(jué)的本體,。就這個(gè)東西啊。這個(gè)東西不大不小,,不高不低,,不冷不熱,不圓不方,,不粗糙不光滑,,也就是它什么屬性都不具備,但是所有的屬性都在它里頭,。

我們講那個(gè)數(shù)學(xué)數(shù)字——∞,,你對(duì)那個(gè)東西有一個(gè)體會(huì),你就知道“∞”是個(gè)數(shù)字,,但是它不是哪個(gè)數(shù)字,,你就這么體會(huì)。那個(gè)東西叫做“本體,。但是這個(gè)東西說(shuō)老實(shí)話,,倘若你有一天你明白了,說(shuō)“誒”本體就是這個(gè)東西,!你對(duì)那個(gè)東西有感覺(jué)了,,那你有感覺(jué)了,后面講的所有東西你全通,,全知道咋回事,。但是這個(gè)東西你沒(méi)感覺(jué),你辛辛苦苦的,,你一定是在邏輯里,,現(xiàn)象里頭,,一定在這個(gè)里面苦苦掙扎啊??嗫鄴暝?,一直不在真相里頭,知道吧,。所以就這個(gè)東西要多悟一悟,,多感受一下。

人們還是啥呢,?我現(xiàn)在講下來(lái)吧,,這段時(shí)間我這個(gè)體會(huì),就是人們對(duì)“這個(gè)本體就是我”,,也不知道他是不明白,,還是不想明白呢。他喜歡往事兒里鉆,,一鉆到那個(gè)事兒里面,,然后很沉醉,盡管很生氣,,盡管很憤怒,,各種情緒,但是他很喜歡在那個(gè)里面,,他好像還很享受那種感覺(jué),。一邊生氣,一邊享受生氣,,你告訴他別生氣了,,不行,他還要找一個(gè)生氣的理由繼續(xù)生氣,。你發(fā)現(xiàn)這個(gè)很有意思,。那我想也可能是他業(yè)力未了,還需要繼續(xù)怎么回事,,那就不知道了啊,。


這個(gè)地方講“全其本體之正”,這個(gè)本體回歸到哪,?回歸到那個(gè)無(wú)限,,回歸到這個(gè)地方,?!罢笔歉陕铮俊罢本褪侨唤邮?,你不管出現(xiàn)什么東西,,我不評(píng)判,。
說(shuō)到這兒啊,對(duì)于有的人來(lái)講,,他反應(yīng)慢,。他反應(yīng)慢啥?比如他生氣了,,或比如家里有個(gè)事,,他焦慮了。他說(shuō):我不評(píng)判,,我咋可能不焦慮了,?我咋可能不評(píng)判呢?感覺(jué)不好么,!他認(rèn)為事件的存在和自己的抗拒感是同時(shí)發(fā)生的,。實(shí)際上不是,實(shí)際上是兩件事啊,。這個(gè)事件它只是負(fù)責(zé)發(fā)生,,你只是負(fù)責(zé)體驗(yàn)。對(duì)不對(duì),,這兩件事啊,,他不是這事件一發(fā)生,然后我就給一個(gè)情緒上去,,不是啊,。是事件發(fā)生它的,我體驗(yàn)我的,。

這個(gè)體驗(yàn)如果你有評(píng)判,,體驗(yàn)就會(huì)不同。比如說(shuō)我認(rèn)為我感覺(jué)不好,,那這個(gè)事我不能接受,。孩子考試考了八十,考了六十,,不行,,氣得不行,那就不好辦了,。昨天我聽(tīng)他們聊起來(lái)一個(gè)話題,,聊什么呢?聊一個(gè)孩子考試考了三百分吧,,就是今年高考考了三百分,,然后上了一個(gè)三本大學(xué),上學(xué)走了。家長(zhǎng)聊,,怎么聊呢,?
家長(zhǎng)說(shuō)“很好啊?!?/span>
我一直在旁聽(tīng),,然后別人問(wèn)說(shuō)“怎么就好呢,三百分有什么好呢,?”
家長(zhǎng)說(shuō)“那人家天天睡覺(jué)還能考三百呢,!”
天天睡覺(jué)還能考三百。你看,,這個(gè)事情給它這種評(píng)判的時(shí)候,,這個(gè)家長(zhǎng)就很得意。如果你要換一個(gè)角度說(shuō),,這個(gè)孩子天天睡覺(jué)高考才考了三百,,氣死了早就,是不是,?說(shuō)“人家就考三百還能上了大學(xué)呢,!”你要擱生氣的人說(shuō)“那也是上了個(gè)三本?!蹦憧礇](méi)看出來(lái)——同樣的事件,,評(píng)判不同,感覺(jué)不同,。對(duì)不對(duì),?當(dāng)然我們不對(duì)那個(gè)事件做評(píng)判,因?yàn)樵u(píng)判沒(méi)有意義啊,。
你可能你考三百還興呢,,那是你的評(píng)判,那是你的感覺(jué)不爽,,這一刻是你的感覺(jué)不爽,,家長(zhǎng)爽著呢。對(duì)不對(duì),?家長(zhǎng)在幸福感里頭,。我推測(cè)假如家長(zhǎng)和孩子交流,家長(zhǎng)說(shuō)“考三百,?好,,不錯(cuò),天天睡覺(jué)還能考三本百,,還能上了大學(xué),!”假如是這樣的一種交流的話,那我相信這個(gè)家里面的幸福指數(shù)還是蠻高的。你要弄清楚你到底是要跟這個(gè)孩子要鬧啥呢,,你到底是要一個(gè)幸福的孩子呢?還是要一個(gè)分高的學(xué)生呢,?作為家長(zhǎng),,你得問(wèn)清楚自己。當(dāng)然我沒(méi)有說(shuō)可以縱容他這樣啊,,我沒(méi)說(shuō)啊,,我只說(shuō)要換一個(gè)角度思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是什么樣的一個(gè)——就是你到底要一個(gè)什么結(jié)論呢,。我們可能覺(jué)得考三百不行,,你明天給我起床你要干嘛干嘛,我不知道結(jié)局會(huì)怎么樣,,但是至少你沒(méi)有收獲到幸福的孩子啊,,至少你家庭里面的幸福指數(shù)是低的,至少是這樣的,,對(duì)吧,。
這個(gè)里面講的“以全其本體之正”,什么叫“本體之正”,?就是什么樣的狀況,,我只負(fù)責(zé)接受,我只是不評(píng)判地體驗(yàn),,只是負(fù)責(zé)這么一個(gè)事兒,。什么叫不評(píng)判地體驗(yàn)?就是這個(gè)感覺(jué)來(lái)了——我恐懼,,恐懼怎么,?恐懼又不是約好的,也不是提前設(shè)計(jì)的,,說(shuō)“準(zhǔn)備恐懼?。 薄皽?zhǔn)備好了沒(méi)有,?”“倒計(jì)時(shí)……”然后開(kāi)始恐懼,,不是這樣的,就是恐懼來(lái),,“嘣”它就來(lái)了嘛,;憤怒一來(lái),“嘣”就來(lái)了嘛,。來(lái)了干嘛,?不評(píng)判,只是體驗(yàn)。

只是體驗(yàn),,這就叫格物呀,。所以那個(gè)情緒來(lái)了,那種感覺(jué)來(lái)了,,感覺(jué)來(lái)干嘛,?不評(píng)判地體驗(yàn)。什么叫不評(píng)判地體驗(yàn),?我講一個(gè)身體上的一個(gè)反應(yīng),。叫“放松”,上一次冰清老師還講這個(gè)事情來(lái)著,。說(shuō)個(gè)人體驗(yàn)不一樣,,放松,就是你意識(shí)到自己松下來(lái)的時(shí)候,,實(shí)際上就已經(jīng)是在接受,。就是有時(shí)候那個(gè)人嘛,人是下意識(shí)地就繃住了,,那情緒一來(lái)——比如疼痛,,比如憤怒,一來(lái)的時(shí)候你不發(fā)作啊,,我當(dāng)然我沒(méi)說(shuō)不發(fā)作啊,,我只是假如你不發(fā)作。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)繃住,,你那身體就緊張了,,肩膀或者是哪一個(gè)部位就繃在那兒了。然后你要去扛,,好像那個(gè)壓力來(lái)了,,好像是要扛住呢,現(xiàn)在你放松——那個(gè)放松,,那個(gè)感覺(jué)就是肩膀往下走,,就隨著那個(gè)呼氣,你自己可以體驗(yàn)出來(lái),。你吸氣,,呼——你往出呼氣的時(shí)候,肩膀跟著“呼”的感覺(jué)往下放,,就松掉了,。可能有的人不會(huì)松嘛,,不會(huì)松我們就是做一些這種形式,,做一些標(biāo)準(zhǔn)化的東西來(lái)知道一下,,你會(huì)松,當(dāng)然這根本不是個(gè)事兒,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一呼氣,,肩膀就松掉了啊,有意識(shí)地把它放松,,因?yàn)榧绨蛩傻?,其?shí)你發(fā)現(xiàn)好多地方就都松掉了。就是你是放松的,,你不去不是繃著的對(duì)待那個(gè)情緒,放松地去體驗(yàn)它,。什么情緒一來(lái)都是放松地去體驗(yàn)它,,體驗(yàn)體驗(yàn)……體驗(yàn)到什么程度?體驗(yàn)到它“歸于正”,。

什么叫“歸于正”,?就是情緒的那個(gè)東西釋放了。當(dāng)然“釋放”是我們的一個(gè)說(shuō)法,,你可以不用“釋放”這個(gè)詞,,你可以說(shuō),它分離了,;你可以說(shuō),,它消失了;轉(zhuǎn)換,;你隨便什么詞,,因?yàn)樗褪莻€(gè)感覺(jué)。你說(shuō)釋放了,,好像非得把它拿出來(lái)似的,,反正就是那個(gè)東西沒(méi)了。

為什么說(shuō)是轉(zhuǎn)換呢,?因?yàn)樗鶗?huì)伴隨著身體的一種現(xiàn)象,,但是你也不要去糾結(jié)那種現(xiàn)象。就是你不要說(shuō),,我身體必須有,,別人都有打嗝、放屁,,別人都有,,我咋沒(méi)有?然后有的人還挺惦記的,,還坐那一直等著,,快快快快,,打個(gè)嗝,還是這種呢,。來(lái)不了,。所以我們?cè)谶@個(gè)上面加一個(gè)——就是當(dāng)你有這種企圖的話,有這種愿望的話,,其實(shí)你并沒(méi)有放松,。說(shuō)“這感覺(jué)怎么還不來(lái)呢?都這么長(zhǎng)時(shí)間了,,哎呀,,煩死我了?!焙?,這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)其實(shí)那個(gè)并沒(méi)有放松。那我們加一句什么,?對(duì)結(jié)果零期待,。“零期待”,就不要指望結(jié)果出現(xiàn),。

但我們會(huì)形容那個(gè)結(jié)果出現(xiàn)是什么樣子,,那么隨著這個(gè)格物,你漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)身體很輕松,,然后伴隨身體的那個(gè)反應(yīng),,比如打了個(gè)嗝,這最常見(jiàn)的,。打嗝的,。還有打哈欠的,“哈~”一個(gè),,“哈~”一個(gè),,“哈~”,那個(gè)哈氣聲音特別大,。然后眼淚流的“嘩嘩”的啊,,這個(gè)場(chǎng)面都是很常見(jiàn)的這種。放屁的,、打嗝的,、流眼淚的,有打哈欠打的打的就睡著的,,這種情況都有,,特別常見(jiàn)。還有厲害的——流鼻血的,,這個(gè)女士的生理反應(yīng)——例假似的,。還有拉稀的,。只要是往出排的,這種反應(yīng)都有,,都很正常,。

只要你往出排,你不要恐懼就完了,,一來(lái)個(gè)這再加一個(gè)恐懼感,,不好玩了。本來(lái)是一個(gè)恐懼感,,現(xiàn)在加一個(gè)恐懼感,,倆了!對(duì)吧,,所以放松就完了,。參加過(guò)了凡禪的都知道那個(gè)一通了,拉稀都是往出噴的都是,。對(duì)吧,,它伴隨著這個(gè)東西釋放啊,。但是那些東西都不重要,,就是你呈現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象都不重要,重要的是什么,?重要的是你那個(gè)東西一出來(lái)以后,,你會(huì)感覺(jué)一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“誒”剛才那個(gè)情緒假如是一百分的話,,現(xiàn)在只有六十了,,或者現(xiàn)在只有二十了,或者現(xiàn)在沒(méi)了,。你會(huì)有這種感覺(jué)的時(shí)候,,到這兒就是格物一次。就是格物的一個(gè)流程,,一個(gè)環(huán)節(jié)完成了,。一覺(jué)得“誒”我沒(méi)了!好了,,ok 了,,這次格物就行了。就這個(gè)意思,。

這個(gè)是一個(gè)無(wú)比重要的一件事,,就是剛才講的這一段,無(wú)比重要的一件事,。因?yàn)楝F(xiàn)在跟你講多少理論,,都叫理論,,言語(yǔ)斷道,講出來(lái)都是言語(yǔ),,但是你格物的這個(gè)體驗(yàn),,你自己會(huì)做了,你就會(huì)主動(dòng)的處理情緒,。尤其是你做過(guò)一次兩次,,三次五次,你做過(guò)幾次以后,,你嘗到那個(gè)甜頭了,,你知道“誒”馬上那個(gè)東西就釋放了。而且是什么呢,?我先說(shuō)完這句吧,,就是你知道它那個(gè)東西會(huì)釋放以后,你就會(huì)不斷地去通過(guò)這個(gè)事情,,這個(gè)方法來(lái)釋放,。這就是《大學(xué)》里面講的格物。

根據(jù)2019年9月14日在太原市河汾書(shū)院的講座整理

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