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西方心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：隨著初生寶寶第一次主動(dòng)呼吸，他就已經(jīng)具備了感覺憤怒的能力,。到了4個(gè)月的時(shí)候,，寶寶就可以明確地表達(dá)他的憤怒了。當(dāng)他慢慢學(xué)會(huì)用更多的動(dòng)作,、表情與語言來表達(dá)情緒的同時(shí),，發(fā)脾氣成為了寶寶宣泄負(fù)面情緒的一種方式。
而如何幫助寶寶學(xué)會(huì)掌控自己的憤怒就顯得格外十分重要,，今天我們就來介紹一本關(guān)于憤怒的繪本——《菲菲生氣了》,。 《菲菲生氣了》只有極少的文字，全書都在用極其鮮艷的顏色表達(dá)著菲菲的情緒,，在繪本的前半部分你可以看到滿頁的紅色,，仿佛菲菲將要溢出來的憤怒。
最開始菲菲周身的顏色是黃色的,，在姐姐拿了菲菲的玩具后變成了紅色,。隨著菲菲憤怒的升級(jí)整個(gè)房子乃至森林都變成了憤怒的紅色?？墒请S著在森林中行走周圍漸漸的變成了綠色,，菲菲的情緒也逐漸冷靜了下來。
如果你是想通過這本書讓孩子不發(fā)脾氣,，恐怕你要失望了,。它只是展現(xiàn)了菲菲發(fā)脾氣的過程，從高興到生氣,，到憤怒,，再到沮喪、悲傷直到最后被大自然所治愈,。
菲菲表現(xiàn)出了一個(gè)孩子甚至可以說是一個(gè)人憤怒的過程,。不只是孩子，成人在憤怒時(shí)內(nèi)心也會(huì)有一座一觸即發(fā)的火山，也要學(xué)著控制自己的情緒,。
本書作者的一段經(jīng)歷使我印象深刻：“作者莫莉·卞看到女兒在家發(fā)脾氣想到要?jiǎng)?chuàng)作這樣一本書,，開始的時(shí)候，菲菲就是女兒的樣子,?？膳畠嚎戳艘院笳f，媽媽也是一樣的呀,！”
是啊,，菲菲不止是孩子的模樣同樣是我們自己的模樣。你有多少次因?yàn)楹⒆颖粴獾奶_而對(duì)孩子大吵大叫呢,？父母總是對(duì)生氣的孩子說不許發(fā)脾氣,！可是面對(duì)生氣的自己呢？都說父母是孩子的榜樣,，父母生氣的樣子同樣被孩子看在眼里,。這對(duì)孩子是一種潛移默化的影響。
所以對(duì)于孩子的情緒教育不應(yīng)該是阻止,，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)憤怒的情緒,，并學(xué)會(huì)理性的發(fā)泄情緒。
而這就是《菲菲生氣了》所講述的,，每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,，生氣了要學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，自我恢復(fù),，可以換個(gè)環(huán)境讓自己平靜下來,，舒緩自己的情緒，不讓生氣在自己身體里待太久,，生氣過后,，我們依然有媽媽的擁抱和溫暖的家！
書籍信息： 書名：《菲菲生氣了—非常,、非常的生氣》 作者：[美] 莫莉·卞 出版社：河北教育出版社 適合年齡：3歲+ 欣然說 生氣是一種情緒的表達(dá)方式,，有它存在的意義和價(jià)值，它并不是一件錯(cuò)事,。家長也不應(yīng)該對(duì)憤怒的孩子予以批評(píng),，或在孩子發(fā)脾氣時(shí)予以說教，這樣只會(huì)招來更厲害的反噬,。 就如同成人在憤怒時(shí)聽不進(jìn)別人的話,，孩子在生氣的時(shí)候同樣不會(huì)理會(huì)家長的說教，這個(gè)時(shí)候家長要做的就是幫助孩子冷靜下來,，讓孩子哭泣,、發(fā)泄,、陪伴在孩子身邊，讓孩子知道生氣過后家人仍然愛他,。
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