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其義重，以德化人：孝親,、敬老,、向 善，享受無悔人生

“握定主腦做事,， 拔出心肝為人”是 李紀(jì)龍 12 歲時(shí)祖父李學(xué)賢親自書寫的家訓(xùn),，也是他終生恪守的信條。李紀(jì)龍愛 憎分明,，一生向善,，以德感人，樹立了為 人師表的典范,。 早在 1984 年,， 李紀(jì)龍見義勇為救 人，被共青團(tuán)淮陽縣委單獨(dú)命名為“新長征突擊手”,。

1998 年,， 淮師附小發(fā)生了 “校門風(fēng)波”。 因?qū)W校大門朝向朱家街,， 2000 多學(xué)生放學(xué)時(shí)影響交通,，被有關(guān)部 門強(qiáng)行封閉， 孩子們不得不走交通擁堵 的西南門出入,， 造成 12 起學(xué)生受傷事 故,。一次一名學(xué)生意外受傷，李紀(jì)龍親自 護(hù)送到醫(yī)院,，學(xué)生動手術(shù)時(shí),，他在手術(shù)室 外足足站著等待了 3 個(gè)多小時(shí)。 家長鞠 躬致謝說：“孩子交給你這樣的好校長,， 俺家長一百個(gè)放心,。”為維護(hù)學(xué)生的出行 安全，給孩子重開安全大門,，李紀(jì)龍犯顏 直諫,，不顧血壓升高的危險(xiǎn)，頂住巨大的 精神壓力,， “六封六拆”的據(jù)理力爭過程 轟動了淮陽古城,， 并最終恢復(fù)了學(xué)校老 校門。 “校門風(fēng)波”顯示了他不向強(qiáng)權(quán)低 頭的錚錚鐵骨和“化作春泥更護(hù)花”的大愛情懷,。

家庭中的李紀(jì)龍孝親敬老,， 是出名的孝子。 在父親腦血栓臥病在床的 7 年 間,，他白天上班,，晚上守在父親床前，用 自己的實(shí)際行動改寫了 “久病床前無孝 子”的俗語,。近些年來,，陪伴 90 多歲母親 漫步散心是他的生活習(xí)慣。 每年母親過 生日和春節(jié),， 他帶領(lǐng)全家人為老母親過 節(jié)賀壽,， 行跪拜大禮， 教育晚輩感恩父母,，傳承孝道,。

李紀(jì)龍尊師重教，重情講義,。他對待 老教師像對待自己的長輩一樣,， 每到春 節(jié)、教師節(jié),，都買上禮品親自上門慰問,， 重陽節(jié)把他們請回學(xué)校開茶話會， 參觀學(xué)校新貌和周口美景,。 老教師鐘凌云 90 歲生日,，他行跪拜禮祝壽并致賀詞。探望 80 多歲的于從賢老校長時(shí),，他侍候老人 并為其接小便,，感動得于校長老淚橫流。 90 多歲的胡精民老校長病重住院時(shí),，他 守候在身邊,， 最后和其子女一起把老校 長安葬。

對老師和同志,，他以仁愛之心待人,， 樂于成人之美。 他鼓勵(lì)年輕教師李曉陽 考碩士讀博士，奮斗不止,，功成名就，成 為杭州某高校教授和院長,。 河南省優(yōu)秀 班主任,、語文高級教師曾慶翠教育有方， 她輔導(dǎo)的學(xué)生作文經(jīng)常獲獎(jiǎng),， 在報(bào)紙雜 志發(fā)表作品 300 多篇,，李紀(jì)龍親自編審， 把曾慶翠輔導(dǎo)的優(yōu)秀學(xué)生作文和賈桂蘭 老師的教育論文匯編成書,。 他還把老師們的教學(xué)案例和優(yōu)秀文章結(jié)集為 《文昌 新卷》,。這些結(jié)集出版的文集和論文引領(lǐng) 著老師們走專業(yè)發(fā)展之路， 也讓祁衛(wèi)華等 18 位骨干教師率先晉升為高級教師和特級教師,。

早在 1990 年,， 李紀(jì)龍任副校長時(shí)， 就成立了“丑小鴨文學(xué)社”并創(chuàng)辦了《丑 小鴨》作文報(bào),，他自任主編,。 當(dāng)年活躍在 “丑小鴨文學(xué)社”的王胤、朱成成,、張斌偉 和張子琦等數(shù)百名小學(xué)生,， 后來都走進(jìn) 清華、北大等名校深造,，成為許多領(lǐng)域的 精英人物,。 他們說《丑小鴨》留下了自己 的童心童趣， 墨香文韻塑造心靈,，《丑小 鴨》影響并改變了他們一生的命運(yùn),。 李紀(jì)龍?jiān)凇蹲援嬒瘛分性鴮懙溃骸安皇?煙酒不玩錢，不厭讀書不偷懶,。不失率真 不追風(fēng),，不懼權(quán)勢不欺軟。不搞陰謀不損 人,，不折腰板不食言,。 不做壞事不虧心， 不羞子孫不愧天,?！边@不僅是他的人生信 條，也是他做人的真實(shí)寫照,。

2019 年 11 月 29 日,，李紀(jì)龍光榮退休。 在新老班子的見面會上，文昌小學(xué) 不少老師的眼圈紅了,。 李娟老師的話道 出了老師們的心聲：“我慶幸能遇到李 校長這樣一個(gè)正直,、豁達(dá)、果斷,、睿智,， 有理想、有辦法,、有魄力,、有膽識的好校 長，您是我最欽佩的人,，欽佩您的正直 善良,，欽佩您的求知精神，欽佩您的人 格魅力,。 ”肺腑之言令人動容,，惜別之情 溢于言表。

……

六月榴花紅似火,！如今,，漫步在文昌 小學(xué)校園里， 你會發(fā)現(xiàn)李紀(jì)龍的教育思 想和人文情懷早已與校園融為一體：清 水河源頭的“二龍戲珠”和假山下的“曲 水流觴”,，流淌著“上善若水”的雅韻,；文 化長廊的“苔花如米小，亦學(xué)牡丹開”書 法石刻,，鼓勵(lì)孩子們要樹立自信,；隨處可 見的“習(xí)慣改變命運(yùn)”“能力彩繪幸福”景 石文化,，仍在激勵(lì)著孩子們健康成長,。可 親可敬可愛的李紀(jì)龍校長——他人退休 了,，但魂膽還在文昌,。 “生命短促， 只有美德能將它流傳 到遼遠(yuǎn)的后世,。 ”徜徉在文昌小學(xué),，記者 再次想起莎士比亞的這句名言！ 古人 云：立德立行立言,，此之謂三不朽,。 高山 仰止景行行止，雖不能至,，然心向往之,。 “一個(gè)好校長,，就是一所好學(xué)校。 ”—— 李紀(jì)龍其謂歟,？?。ㄔ妮d自周口日報(bào)客戶端）