讓每個(gè)生命成為最好的自己

本文談李素懷老師印象中的詹大年——會施魔法的傳奇校長,，本文中的“我”說的是指李素懷老師。

“你今生的任務(wù)不是去尋找愛,，只是尋找并發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心建筑起來的,，那些抵擋愛的障礙,。”李素懷老師突然間想到魯米的這句話,。

在昆明愛心與教育的年會上,，見到了聞傳很久的詹大年校長和丑小鴨中學(xué)的孩子們，感受到詹大年校長在孩子們的世界里消融了所有愛的屏障,，讓孩子們重新去愛自己,，愛這個(gè)世界。

詹大年校長的稱號并不是什么榮譽(yù)稱號,，而是“云南的雷夫”,、“問題孩子他爹”。因?yàn)檎泊竽晷ｉL創(chuàng)辦了一所特殊的學(xué)?！獙ｉT收管傳統(tǒng)學(xué)校不愿意要,，父母無法管教的孩子，所謂的“問題孩子”,。來到丑小鴨中學(xué)的孩子,，在這里生活一段時(shí)間，對自己和未來,，對生活和世界有了新的認(rèn)識,，開始了新的成長。這聽起來很神奇,，也引起了更多人的好奇,，詹大年校長到底施了什么魔法，用什么招術(shù)讓一群孩子發(fā)生改變,，而詹大年校長又是一個(gè)怎樣的傳奇,？ 

湖南口音很重的大年校長在第一次愛心與教育年會的線上籌備會上，挑戰(zhàn)了一下我的耳朵,，雖然我豎起耳朵認(rèn)真聆聽,，還是沒有聽出所以然來，最終還是悄悄地問丹鳳,，我的任務(wù)是什么,？

這是我對大年校長的第一印象，普通話很“糟糕”,。臨近年會,，大年校長在群里說：“素懷，你到昆明的時(shí)間我正好也在昆明,，可以去機(jī)場接你們,。”可是臨時(shí)有事,，大年校長爽約了,，我和任姐坐大巴直達(dá)會議酒店,。見面后，大年校長因沒有接我們,，而“耿耿于懷”,。作為愛心與教育的新會長，這次年會的主理人,，處理各種事務(wù)和接待任務(wù),，他把每件事做到事無巨細(xì)，事必躬親,。一點(diǎn)也不像“領(lǐng)導(dǎo)”,，這是初印象。

但接下來的年會活動中,，讓我看到了詹大年校長的很多面,，高大魁梧的外表下卻有著一顆柔軟的心，對孩子成長的覺察力,，對孩子生命的敬畏感,，來到丑小鴨的孩子被傳統(tǒng)教育弄得遍體鱗傷，成了易碎品,，詹大年校長用愛把這些碎片一片片的粘起來,，使孩子們又變成一個(gè)完整的自己，而詹大年校長把孩子們所經(jīng)歷的痛變成了成長的資源,，讓他們的成長更加深刻而有意義。詹大年校長不是在管教孩子,，而是幫助他們真正的認(rèn)識自我,，獲得內(nèi)在成長的力量，建構(gòu)新的自我價(jià)值,。

大年校長是一個(gè)信任感十足的人,。23日下午大年校長帶著李鎮(zhèn)西老師、我,、任秀波老師來到丑小鴨學(xué)校的新址,，孩子們搬到新校址兩周，學(xué)校正在“裝潢”,，而裝潢的“工人”卻是孩子們,，把孩子們的學(xué)校給孩子們，讓他們設(shè)計(jì)自己喜歡的樣子,，詹大年校長說：教育就是不計(jì)后果的信任,。而這份信任換來了孩子們對世界的信任。大年校長相信生命是本自具足的,，相信孩子的能力和天賦,，所以大年校長給孩子創(chuàng)造更多機(jī)會和平臺讓這份“富足”被看見,，被更多人看見，也讓孩子自己看見,。大年校長看每個(gè)孩子都很順眼,，他在幫助孩子重拾尊嚴(yán)，幫助他們重新回到正常的成長軌跡上來,。

大年校長是一個(gè)“真人”,，大年校長幽默，雖然湖南口音很重,，但是吐字清晰,，每一句話都是經(jīng)典，他的主題報(bào)告《讓每一個(gè)生命都有尊嚴(yán)》感動了我,，他很多觀點(diǎn)值得我們深思,，也帶給我很多啟發(fā)：關(guān)系，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,；教育是一種彼此的成全,；教育，就是要多給生命一條路,，一條可以“玩下去”的路……,，在教育這條路上，我們大多數(shù)老師太自信和勤奮了,，以至于做了愚蠢的事情,，還不自知，如果教育方向錯(cuò)了,，老師們越是努力,，對孩子們的傷害越是嚴(yán)重，所以在教育路上,，我們要做真人,，真實(shí)的面對問題，不做虛假,，空洞的教育,，真性情，真愛心,，真探索,，真研究。這樣孩子們才能獲得真的教育影響,，而有所成長,。

大年校長是孩子們心中的“好人”，因?yàn)檎搲辛烁嗯c丑小鴨孩子交流對話的機(jī)會,，他們眼神里的堅(jiān)定,，心里面的善良，對未來的憧憬,，對生活的熱情,，對自我的重新定義都來自大年校長對他們的影響，孩子們把大年校長掛在嘴邊,，他不僅僅是丑小鴨的校長,，更是孩子們的知心人，了解他們,，讀懂他們的人,，大年校長的好體現(xiàn)在對每個(gè)獨(dú)立個(gè)體的尊重，尊重他們的個(gè)人意志,，即使看起來是錯(cuò)誤的,，在丑小鴨學(xué)校允許每個(gè)孩子做他們自己，因?yàn)槌砷L在變化,，生活在變化,，他相信孩子們不會一直錯(cuò)下去，這種錯(cuò)可能會成為孩子們深刻反省的資源,，而孩子們心中的“好老師”就是認(rèn)可孩子們,，欣賞每一個(gè)生命存在的狀態(tài)，允許他們做他們自己,，我覺得大年校長帶給孩子們最寶貴的禮物就是讓孩子們相信自己,，信任自己是有能力服務(wù)于這個(gè)社會?？梢詣?chuàng)造出更多美好的東西,。在論壇中，每個(gè)小孩子面對大人的各種問題,，他們沉穩(wěn)冷靜，有底氣的表達(dá)自我,，每一個(gè)回答都非常有思想,，有深度。我想這就是丑小鴨學(xué)校帶給孩子們的教育,。

詹大年校長是一個(gè)真正讀懂學(xué)生的人,，才會讓教育真正的發(fā)生，他看見了兒童,，以兒童的視角做著純粹的教育,，他是派到兒童世界的使者，在兒童世界里播下了一顆“成長”的種子，給予學(xué)生更多能量和營養(yǎng),，讓學(xué)生逐漸強(qiáng)大,，去迎接更大的挑戰(zhàn)，這才是教育的真正目的,。