PRD寫(xiě)作作為產(chǎn)品經(jīng)理的必備技能之一,，作為想要入行的新人，自然會(huì)磨練自己這一技能,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，也通過(guò)一些途徑獲得公司內(nèi)部的產(chǎn)品需求文檔進(jìn)行學(xué)習(xí)，文本正是參考其PRD進(jìn)行反推,，目的的是為了鍛煉自己PRD寫(xiě)作能力,，也為了和大家分享。

目錄

1. 文檔綜述

1.1 版本修訂記錄

1.2 PRD輸出環(huán)境

1.3 產(chǎn)品介紹

2.  產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

2.1 產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖

2.2 產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖

3. 全局說(shuō)明

3.1 權(quán)限說(shuō)明

3.2 鍵盤說(shuō)明

3.3 頁(yè)面內(nèi)交互

3.4 分享彈窗

4. 產(chǎn)品詳細(xì)功能說(shuō)明

4.1 注冊(cè)/登錄頁(yè)

4.1.1 引導(dǎo)頁(yè)

4.1.2 注冊(cè)頁(yè)

4.1.3 完善信息頁(yè)

4.1.4 登錄頁(yè)

4.2 作業(yè)頁(yè)面

4.2.1 作業(yè)概覽

4.2.2 我的任務(wù)

4.2.3 我的

4.2.4 學(xué)生作業(yè)概覽

4.2.5 題目概覽

4.3 班群

4.3.1 成員

4.3.2 動(dòng)態(tài)

4.3.3 學(xué)情

4.4 布置作業(yè)

4.4.1 選擇范圍

4.4.2 日常作業(yè)

4.4.3 習(xí)題瀏覽

4.4.4 班群選擇

4.4.5 作業(yè)通知

5. 總結(jié)

一,、文檔綜述

1.1 版本修訂記錄

1.2 PRD輸出環(huán)境

1.3 產(chǎn)品介紹

作業(yè)盒子老師端是為老師專門打造的教學(xué)管理軟件,，支持快速布置作業(yè)，自動(dòng)作業(yè)批改,，分析學(xué)生作業(yè)情況等功能,。

二、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

2.1 產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖

2.2 產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)圖

三,、全局說(shuō)明

3.1 權(quán)限說(shuō)明

無(wú)權(quán)限限制,，用戶注冊(cè)進(jìn)入APP后可使用所有功能,，不注冊(cè)無(wú)法進(jìn)入APP。

3.2 鍵盤說(shuō)明

點(diǎn)擊（驗(yàn)證碼,，手機(jī)號(hào)）輸入框時(shí)彈出數(shù)字鍵盤,。

點(diǎn)擊其他輸入框時(shí)彈出字母鍵盤。

3.3 頁(yè)面內(nèi)交互

3.4 分享彈窗

四,、產(chǎn)品詳細(xì)功能介紹

4.1 注冊(cè)/登錄頁(yè)

4.1.1 引導(dǎo)頁(yè)

頁(yè)面邏輯：

1. 點(diǎn)擊進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)

2. 點(diǎn)擊進(jìn)入登陸頁(yè)

4.1.2 注冊(cè)頁(yè)

頁(yè)面邏輯：

1.手機(jī)號(hào)驗(yàn)證：

（1）手機(jī)號(hào)輸入位數(shù)限制,，最多輸入11位。

（2）手機(jī)號(hào)格式不對(duì)或是手機(jī)號(hào)輸入位數(shù)不足11位,，則獲取驗(yàn)證碼按鈕為禁用狀態(tài),。

（3）若輸入的手機(jī)號(hào)已注冊(cè)。自動(dòng)彈出dialog彈窗,。

（4）若手機(jī)號(hào)可用,，自動(dòng)彈出toast彈窗。提示手機(jī)號(hào)可用,。

2.獲取驗(yàn)證碼：

3.密碼：

（1）密碼輸入位數(shù)限制,，最多輸入20位。

（2）密碼輸入位數(shù)不足6位,，則下一步按鈕為禁用狀態(tài),。

4.下一步：

（1）驗(yàn)證碼錯(cuò)誤，彈出toast彈窗,，提示驗(yàn)證碼錯(cuò)誤,。

（2）驗(yàn)證碼正確，進(jìn)入完善信息頁(yè)4.1.3

4.1.3 完善信息頁(yè)

4.1.4 登錄頁(yè)

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊返回上一頁(yè)面

2.手機(jī)輸入框：

（1）顯示最后一次登錄時(shí)的手機(jī)號(hào),。

（2）輸入位數(shù)限制,，最多輸入11位，當(dāng)輸入位數(shù)小于11位時(shí),，登錄按鈕為禁用狀態(tài),。

3.驗(yàn)證：

（1）手機(jī)號(hào)未注冊(cè)，彈出dialog彈窗,。

點(diǎn)擊去注冊(cè),，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)4.1.2

（2）手機(jī)號(hào)錯(cuò)誤，彈出非模態(tài)彈窗,，提示手機(jī)號(hào)錯(cuò)誤,，請(qǐng)重新輸入。

（3）密碼錯(cuò)誤,，彈出非模態(tài)彈窗,，提示密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入。

（4）手機(jī)號(hào),，密碼無(wú)誤,，登錄按鈕為可用狀態(tài)，點(diǎn)擊進(jìn)入作業(yè)頁(yè)面,。

4.點(diǎn)擊進(jìn)入找回密碼頁(yè)（略）

4.2 作業(yè)頁(yè)面

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊進(jìn)入我的任務(wù)頁(yè)4.2.2,。

2.顯示icon，點(diǎn)擊進(jìn)入我的頁(yè)面,。

3.新手任務(wù)：

（1）點(diǎn)擊進(jìn)入任務(wù)落地頁(yè),。

（2）點(diǎn)擊“X”彈出dialog彈窗。

（3）任務(wù)進(jìn)度提醒：任務(wù)完成后交互如下：

4.未布置作業(yè)：顯示小象圖片,，文案提示：未布置作業(yè),。

已布置作業(yè)：點(diǎn)擊進(jìn)入作業(yè)概覽4.2.1

作業(yè)列表按作業(yè)布置時(shí)間倒序排列。

根據(jù)字母從上至下顯示的信息為：

A：學(xué)科類型

B：作業(yè)類型

C：待發(fā)布（當(dāng)前時(shí)間<作業(yè)布置開(kāi)始時(shí)間）

進(jìn)行中（當(dāng)前時(shí)間>作業(yè)布置開(kāi)始時(shí)間  and  已提交作業(yè)人數(shù)<總需提交作業(yè)人數(shù)）

待查看（已提交作業(yè)人數(shù)=總需提交作業(yè)人數(shù)）

已查看（點(diǎn)擊進(jìn)入作業(yè)概覽后  or 系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間>作業(yè)截止時(shí)間）

D：知識(shí)點(diǎn)范圍

E：作業(yè)布置學(xué)生范圍（全部學(xué)生/臨時(shí)指定學(xué)生）

F：班群

G：已提交作業(yè)人數(shù)

H：總需提交作業(yè)人數(shù)

I：作業(yè)布置時(shí)間：格式為：XX:XX 布置

J：作業(yè)截至?xí)r間：格式為：今天 XX:XX 截止

當(dāng)前時(shí)間>作業(yè)截至?xí)r間：今天XX:XX 截止（已截止）

刪除：點(diǎn)擊彈出dialog彈窗

5. 菜單欄：顯示菜單icon

選中的icon變藍(lán)色

未選中的icon為灰色

4.2.1 作業(yè)概覽

頁(yè)面邏輯：

頁(yè)面字母顯示字段信息與作業(yè)頁(yè)面字母顯示信息一致,。

1.點(diǎn)擊進(jìn)入掃一掃頁(yè)面,，需調(diào)用手機(jī)攝像頭。

2.平均正確率計(jì)算公式：總正確題目數(shù)/總題目數(shù)量

總正確題目數(shù)：提交作業(yè)學(xué)生正確題目數(shù)量之和,。

總題目數(shù)量：布置題目數(shù)量*提交作業(yè)學(xué)生人數(shù)

3.從左至右依次為：

3.1 序號(hào)：按學(xué)生提交作業(yè)準(zhǔn)確率先后排序

3.2 頭像：學(xué)生小學(xué)端內(nèi)頭像,。

3.3 姓名：學(xué)生姓名。

3.4 正確率：學(xué)生提交作業(yè)正確率計(jì)算公式：正確題目數(shù)量/布置作業(yè)數(shù)量

3.5 用時(shí)：格式為分’秒”毫秒 ,，例：00’09”30

交互說(shuō)明：

點(diǎn)擊未提交作業(yè)學(xué)生,，彈出toast彈窗，提示該學(xué)生還沒(méi)有提交作業(yè),。

點(diǎn)擊提交已作業(yè)學(xué)生,，進(jìn)入該學(xué)生作業(yè)概覽頁(yè)面4.2.4。

4.點(diǎn)擊再次布置,，進(jìn)入確認(rèn)布置作業(yè)頁(yè)4.4.4,。

點(diǎn)擊分享作業(yè)通知，進(jìn)入作業(yè)通知頁(yè)4.4.5,。

提交率達(dá)80%或截止后，分享作業(yè)通知文案變?yōu)樽鳂I(yè)報(bào)告,，點(diǎn)擊進(jìn)入作業(yè)報(bào)告頁(yè)面,。

5.顯示學(xué)生提交的作業(yè)各道題目的準(zhǔn)確率情況，點(diǎn)擊進(jìn)入題目概覽4.2.5,。

交互：

計(jì)算邏輯為：做對(duì)第幾道題人數(shù)/總提交作業(yè)人數(shù)

4.2.2 我的任務(wù)

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊進(jìn)入填寫(xiě)邀請(qǐng)碼頁(yè),。

2.點(diǎn)擊查看詳情進(jìn)入任務(wù)詳情頁(yè)。

3.從左至右：

（1）顯示icon,，金幣數(shù)量

（2）金幣商城：點(diǎn)擊進(jìn)入金幣商城,。

4.2.3 我的

我的功能頁(yè)面內(nèi)雖然功能繁多，但都不是主要功能，在這里不做過(guò)多描述,。

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊功能進(jìn)入相應(yīng)功能頁(yè)面,。

2.認(rèn)證老師后，認(rèn)證提醒消失,。

4.2.4 學(xué)生作業(yè)概覽

前置條件：點(diǎn)擊作業(yè)概覽學(xué)生進(jìn)入,。

頁(yè)面邏輯：

1.顯示學(xué)生頭像，正確率,、名詞,、用時(shí)icon。

2.顯示學(xué)生答題情況,，以正確或錯(cuò)誤的icon顯示,。

3.點(diǎn)擊錄制按鈕進(jìn)行語(yǔ)音錄制，錄制時(shí)間少于1秒將無(wú)法錄制,，并彈出toast彈窗提示錄制時(shí)間過(guò)短,，請(qǐng)重新錄制。

錄制結(jié)束,，按鈕底部提示文案,，重新錄制，點(diǎn)擊將重新錄制,。

錄制結(jié)束,，點(diǎn)擊完成，彈出模態(tài)彈窗,，提示評(píng)語(yǔ)一旦發(fā)布將無(wú)法修改,。

評(píng)語(yǔ)發(fā)布后，作業(yè)概覽頁(yè)面中部顯示文案您的評(píng)語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)錄音icon,。

4.2.5 題目概覽

前置條件：點(diǎn)擊作業(yè)概覽頁(yè)答題統(tǒng)計(jì)內(nèi)題目進(jìn)入,。

4.3 班級(jí)頁(yè)面

頁(yè)面邏輯：

1.頁(yè)面頂部班級(jí)tab，點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕可切換,。

點(diǎn)擊頂部右上角icon,，彈出窗口如下：

點(diǎn)擊加入班群彈出頂部窗口。

點(diǎn)擊班群消息進(jìn)入通知頁(yè),。

2.管理班級(jí)：點(diǎn)擊進(jìn)入成員4.3.1

發(fā)布通知：點(diǎn)擊彈出actionbar彈窗,，用戶可選擇操作（1）發(fā)布口頭作業(yè)，（2）發(fā)布調(diào)查,，（3）發(fā)布通知,。

3.點(diǎn)擊圖片或邀請(qǐng)成員進(jìn)入邀請(qǐng)頁(yè)。

4.通知?jiǎng)討B(tài)：點(diǎn)擊進(jìn)入通知頁(yè)：

（1）無(wú)發(fā)布通知時(shí),，顯示文案：比微信群更好用的家校通工具,。

發(fā)布通知時(shí)，顯示通知內(nèi)容，顯示發(fā)布的通知.

（2）顯示文案邏輯：

剛剛：發(fā)布時(shí)間為0—5分鐘,。

X分鐘前：5—60分鐘,。

X小時(shí)前：1—24小時(shí)。

X天前：1-7天,。

（3）顯示文案未讀人數(shù),。全部已讀后消失。

5.顯示發(fā)布的動(dòng)態(tài),，點(diǎn)擊進(jìn)入動(dòng)態(tài)頁(yè)4.3.2,。

（1）無(wú)動(dòng)態(tài)時(shí)，顯示文案：記錄班群正在發(fā)生的事,。

發(fā)布動(dòng)態(tài)后,，顯示動(dòng)態(tài)文字內(nèi)容。

（2）發(fā)布動(dòng)態(tài)后,，時(shí)間顯示邏輯同通知?jiǎng)討B(tài),。

4.3.1 成員

前置條件：點(diǎn)擊班級(jí)頁(yè)管理班級(jí)進(jìn)入。

頁(yè)面邏輯：

1.從左至右：

顯示班級(jí)頭像,，班級(jí)名稱,，班級(jí)人數(shù)。

點(diǎn)擊班群管理進(jìn)入班群管理頁(yè)

2.點(diǎn)擊進(jìn)入邀請(qǐng)老師頁(yè),。

3.無(wú)分組時(shí)顯示文案：暫無(wú)分組

分組后顯示文案：查看分組

點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)生分組頁(yè),。

4.編輯標(biāo)簽：點(diǎn)擊進(jìn)入編輯標(biāo)簽頁(yè)。

評(píng)價(jià)學(xué)生：點(diǎn)擊頁(yè)面切換,，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行多選評(píng)價(jià)操作,。

重置評(píng)分：點(diǎn)擊頁(yè)面切換，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行多選重置評(píng)價(jià)操作,。

5.邀請(qǐng)學(xué)生：點(diǎn)擊彈出分享彈窗,。

班級(jí)：點(diǎn)擊彈出班級(jí)窗口，可對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)操作,。

學(xué)生：點(diǎn)擊彈出該學(xué)生評(píng)分窗口,，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)操作

右上角顯示已獲得的評(píng)價(jià)數(shù)量。

6.顯示對(duì)應(yīng)icon,，點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕切換,。

4.3.2 動(dòng)態(tài)

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊進(jìn)入發(fā)布動(dòng)態(tài)頁(yè)。

2.點(diǎn)擊進(jìn)入照相頁(yè),。

3.時(shí)間顯示邏輯：

0-5分鐘，顯示文案為剛剛,。

6-60分鐘,，顯示文案為XX分鐘前。

1-24小時(shí)，顯示文案為XX小時(shí)前,。

1天之后,，顯示文案為XX天前。

4.點(diǎn)擊對(duì)話框icon進(jìn)入評(píng)論頁(yè),。

點(diǎn)擊更多icon彈出alert彈窗,，提示確定要?jiǎng)h除動(dòng)態(tài)嗎？

4.3.3 學(xué)情

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊彈出下拉菜單,，可選擇查看之前學(xué)期的學(xué)情,。

2.點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)排行頁(yè)。

3.點(diǎn)擊切換不同的展示內(nèi)容,。

按正確率展示：顯示已布置過(guò)作業(yè)的知識(shí)點(diǎn),，按作業(yè)布置時(shí)間新舊順序排序。

按章節(jié)展示：根據(jù)章節(jié)展示所有知識(shí)點(diǎn)情況,。

4.點(diǎn)擊進(jìn)入題目概覽,。

暫未出題：點(diǎn)擊彈出非模態(tài)彈窗，提示該知識(shí)點(diǎn)暫未出題,。

4.4 布置作業(yè)

布置作業(yè)是作業(yè)盒子小學(xué)教師端主要功能,，因其不同學(xué)科，不同作業(yè)類型的布置流程及交互有所差異,，在這主要反推的是數(shù)學(xué)日常作業(yè)的頁(yè)面PRD,。

頁(yè)面邏輯：

1.學(xué)科Tab欄，可以通過(guò)點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕進(jìn)行切換,。

2.顯示對(duì)應(yīng)icon,，點(diǎn)擊作業(yè)類型進(jìn)入相應(yīng)布置作業(yè)頁(yè)面。

4.4.1 選擇范圍

前置條件：點(diǎn)擊日常作業(yè)進(jìn)入,。

4.4.2 日常作業(yè)

前置條件：點(diǎn)擊選擇范圍頁(yè)4.4.1下一步

頁(yè)面交互：

1.點(diǎn)擊已選X道彈出彈窗,，顯示選擇題型的題目數(shù)量。

2.選擇題目后,，更改題包,，選擇的題目也不會(huì)因?yàn)轭}包更改而取消選擇。

3.點(diǎn)擊頂部Tab欄,，切換選題模式,。

4.4.3 瀏覽習(xí)題

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊提升難度，題目變更為題包內(nèi)難度+1的題目,。

2.點(diǎn)擊降低難度,，題目變更為題包內(nèi)難度-1的題目。

3.同類替換：隨機(jī)替換成題包內(nèi)另一道題目,。

4.刪除,，題目將從瀏覽習(xí)題內(nèi)刪除,。

5.報(bào)錯(cuò)，彈出模態(tài)窗口A,。

4.4.4 選擇班群

前置條件：點(diǎn)擊選擇班群進(jìn)入,。

頁(yè)面邏輯：

1.若班級(jí)人數(shù)少于20人，提示文案：您的班級(jí)人數(shù)少于20人,，暫不可設(shè)置作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì),。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置按鈕為禁用狀態(tài)。

若班級(jí)人數(shù)大于20人,，提示文案,，可設(shè)置作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)按鈕為可用狀態(tài),。

2.默認(rèn)設(shè)置學(xué)生端顯示作業(yè)排名,。

3.無(wú)分組學(xué)生顯示如圖1.3布置范圍。

有分組學(xué)生,，顯示分組學(xué)生列表,，點(diǎn)擊可進(jìn)入分組學(xué)生情況。

4.（1.4臨時(shí)指定學(xué)生）選擇學(xué)生后,，完成按鈕為可用狀態(tài),。

4.4.5 作業(yè)通知頁(yè)

頁(yè)面邏輯：

1.點(diǎn)擊返回，返回至作業(yè)頁(yè)面4.2,，同時(shí)刷新作業(yè)列表,，顯示最新作業(yè)。

2.頂部顯示文案為：

1.作業(yè)布置成功,，為辛勤的老師點(diǎn)贊,。

2.您可以將下方作業(yè)通知分享給家長(zhǎng) ，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

5,、總結(jié)

倒推PRD就像是寫(xiě)一個(gè)從0到1的產(chǎn)品需求文檔，不同的是,，倒推的產(chǎn)品已經(jīng)經(jīng)過(guò)多次迭代,，功能繁復(fù)。對(duì)于頁(yè)面功能復(fù)雜的產(chǎn)品到底該如何寫(xiě)PRD呢,？是一個(gè)頁(yè)面一個(gè)頁(yè)面的講清楚呢,，還是按流程的模式來(lái)說(shuō)明頁(yè)面PRD呢？

在倒推的過(guò)程中,，也是在不斷是嘗試的過(guò)程,，雖然不知道對(duì)不對(duì)，比如說(shuō)最開(kāi)始會(huì)將功能分為幾個(gè)功能流程,，查看作業(yè),，布置作業(yè)等功能流程,，將整個(gè)流程頁(yè)面利用連接線寫(xiě)在一個(gè)頁(yè)面內(nèi),。優(yōu)點(diǎn)是流程和交互都很清晰明白,，但如果流程過(guò)長(zhǎng)就會(huì)顯的亂，所以只適合短流程,。

而寫(xiě)單個(gè)頁(yè)面PRD,，則無(wú)論流程多長(zhǎng)都能夠表述清楚，雖然沒(méi)有流程的看起來(lái)直觀,，但是勝在簡(jiǎn)潔清楚,。

最后的感受就是，PRD的核心在于如何能夠讓讀的人看明白,，不能讓讀的人有困惑的地方,，其實(shí)也相當(dāng)于產(chǎn)品“no thinking”。

本文由 @艱難前行 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,。 

題圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)