小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，對(duì)以后的中高考具有十分重要的奠基作用。在小學(xué)時(shí)如果不能打好基礎(chǔ),，在以后初中,、高中的學(xué)習(xí)中，往往會(huì)舉步維艱,。很多學(xué)生到高中時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很差,，都是因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)欠賬太多。

今年全國(guó)大部分地方又是第一次使用部編語(yǔ)文教材,，一些語(yǔ)文老師在教學(xué)方向上模糊不清,、把握不準(zhǔn)。很多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)也表示,，不知道該怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

現(xiàn)在六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷出來了，我們來分析一下出題方向,，難易程度,，搞清楚當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以更好地幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文這門學(xué)科,。

整張?jiān)嚲碓囶}分為三大部分,，第一部分為“積累運(yùn)用”，主要考察語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，分值為40,；第二部分為“閱讀理解”，主要考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力,，分值為30,；第三部分為“作文”，主要考察學(xué)生的書面表達(dá)能力,，分值為30,。

“積累運(yùn)用”部分，包括9個(gè)小題目,，分別考察9個(gè)方面,。“閱讀理解”分兩個(gè)短文,，第一個(gè)為課內(nèi)文章,，5道題目；第二個(gè)為課外文章,，6道題目,。兩個(gè)短文考察內(nèi)容是一致的,。這樣兩大部分編排起來共計(jì)20小題。下面逐題分析,。

第1題：抄寫句子,，3分。題目出示一個(gè)句子,，要求抄寫下來,。這題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很多人拿不到滿分,。除了字不入體要扣分外,，抄錯(cuò)、涂抹,、格式不對(duì),、行款不齊，都要扣分,。所以這題既是考察學(xué)生書寫水平,，也考察學(xué)生專注度。應(yīng)該從小教孩子把字練好,，寫一手好字不僅這題拿分,，在后面的作文中更是有好處。

第2題：看拼音寫詞語(yǔ),，10分,。這是考察學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課后的生字,，或是詞語(yǔ)表中的,。從出題來看，基本都是學(xué)生容易寫錯(cuò)的,。比如“鑿”下面常會(huì)多加一橫,，“霉”下面容易直接寫成“母”字，“藏”的中間容易寫成“巨”,，“御”的中間容易寫成“缶”,。這一題提示老師在教學(xué)時(shí)要注意字形分析，對(duì)于學(xué)生來說也可以用死方法,，反復(fù)練習(xí)默寫完全可以掌握。

第3題：選擇注音完全正確的一項(xiàng),，2分,。這是考察字音。所考察的字,，主要是多音字,，比如“調(diào)”“和”“倒”“重”“喪”,；也有的是生活中容易讀錯(cuò)的字，比如“偎”,。這一題提示老師在課文教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生積累多音字,，注意糾正生活中讀錯(cuò)的字音。

第4題：選擇詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng),，2分,。這是考察字形，重點(diǎn)考察的是形近字與音近字,。比如“萬(wàn)不得以”中應(yīng)該是“已”,，這是同音字辨析；“辟靜”中應(yīng)該是“僻”,，這是形近字與同音字辨析,。這需要老師在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同音字與形近字進(jìn)行區(qū)分。

第5題：選擇注釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng),，2分,。這是考察字義，重點(diǎn)是成語(yǔ)與古文中重要字的意思,。所以在教學(xué)中,，對(duì)于一些重要的字義，要讓學(xué)生記憶積累,。比如“湯”“走”在古文中的意思,，與今天的意思顯著不同，學(xué)生容易誤解,。

第6題：選擇加點(diǎn)詞句運(yùn)用不當(dāng)一項(xiàng),，2分。這題考察的是遣詞造句的能力,，與對(duì)詞句的理解也有密切關(guān)系,，因?yàn)檫\(yùn)用離不開正確理解。一般來說,，主要考察成語(yǔ),、關(guān)聯(lián)詞，或是詩(shī)句和常用口語(yǔ),。這就要引導(dǎo)學(xué)生首先正確理解,，然后學(xué)以致用，多練習(xí)造句和口語(yǔ)表達(dá),。

這兩題還同時(shí)考察了一項(xiàng)內(nèi)容,，與知識(shí)掌握情況無關(guān)，而是審題能力,。3,、4題要求選擇正確的,，到第5題一下變成選擇錯(cuò)誤的，如果學(xué)生不細(xì)心,，容易因?yàn)樗季S慣性而做錯(cuò),。

第7題：經(jīng)典詩(shī)文名句填空，10分,。這是考察古文積累,，范圍是六年級(jí)上下兩冊(cè)課本上出現(xiàn)的古詩(shī)詞，語(yǔ)文園地里的名句,。這些內(nèi)容,，要求學(xué)生不僅會(huì)背誦，還要會(huì)默寫,。改試卷時(shí)非常嚴(yán)格,，一字半分，錯(cuò)兩個(gè)字,，這一空白填了,。所以老師不能光讓學(xué)生背，必須檢查學(xué)生默寫,。

第8題：課文佳句填空,，4分。這是考察對(duì)現(xiàn)代文佳作的背誦積累,，范圍是六年級(jí)下冊(cè)課本上出現(xiàn)的,。而下冊(cè)只有兩篇現(xiàn)代文要背，《匆匆》和《為從民服務(wù)》,，所以掌握起來不難,。但對(duì)于部分學(xué)生來說，“的”“地”“得”三字常分不清亂用,，需要加強(qiáng)指導(dǎo),。

第9題：課外閱讀的考察，3分,。每學(xué)期都會(huì)有必讀書目,，各地推薦的書單可能不一樣，我們這兒下學(xué)期要求讀的是《牧羊少年奇幻之旅》《三國(guó)演義》《小王子》《西頓野生故事集》,。這次考的是《小王子》,，從題目來看，主要考察對(duì)原書內(nèi)容的把握,，這也符合實(shí)際,，學(xué)生能把書內(nèi)容看明白就行了。

第10——20題是第二部分閱讀理解中的題目，計(jì)30分,。第一課內(nèi)短文5道題，第二課外短文6道題,，所考察的內(nèi)容是一致的,，只是形式上可能有點(diǎn)不一樣。

10題和15題,，考察的都是概括能力,，不同在于10題要求用一句話概括，15題要求用小標(biāo)題概括,，在形式上不同,。

11題和16題，考察的都是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力,，形式一樣,。這一題考察的詞語(yǔ)，如果學(xué)生能聯(lián)系文中內(nèi)容,，說得沾邊就可以得分,，不必按詞典的解釋去改。比如“插科打諢”這個(gè)詞,，學(xué)生多數(shù)沒見過,，但聯(lián)系文章能說出“是丑角給人帶來歡樂的一種表演”即可。

12題和17,、18題,，考察的是對(duì)文章內(nèi)容或是重點(diǎn)句子的理解。13,、14題和19題考察的是體會(huì)表達(dá)方法與表達(dá)效果,。第20題考察的是觀點(diǎn)表達(dá)。

閱讀理解的每一個(gè)考察內(nèi)容,，既需要老師在課堂教學(xué)中注意有針對(duì)性地訓(xùn)練,，更需要學(xué)生在課外大量閱讀課外書，在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,，積累詞語(yǔ),，啟迪思想，體會(huì)寫法,。

最后一大項(xiàng)：作文,，30分。小學(xué)生作文,，重點(diǎn)考察的是寫人敘事,，要求文從字順，表達(dá)真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)達(dá)到400以上,。

本次作文題目其實(shí)還是很好寫的,，學(xué)生都考過試，而且又是正在經(jīng)歷一次重要的考試,，所以素材有,，體驗(yàn)也有，都是真實(shí)的,，只要能有條理地寫出來,，基本都能得到較高的分?jǐn)?shù)。

老師對(duì)于作文的訓(xùn)練,，一要重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，感受生活，這樣才能避免無話可說與無病呻吟,；二是讓學(xué)生多寫,，如果按單元要求一學(xué)期才寫七八篇作文，肯定不行,，至少要一周一篇,；三是要引領(lǐng)學(xué)生多讀課外書。

其實(shí)我是反對(duì)設(shè)定必讀書的,，因?yàn)檫@樣一來老師只盯著必讀書,，把時(shí)間也都花在必讀書上，其它就不問了,。其實(shí)我覺得量對(duì)質(zhì)更重要,，陶淵明的“好讀書不求甚解”是很有道理的，有些東西不是一時(shí)能解的,，聽老師講解也沒用,。

好了，就分析到這里,，希望對(duì)老師和家長(zhǎng)有所幫助,。最后我們來看看，一個(gè)學(xué)霸做這張卷子,，應(yīng)該能得多少分呢,？

首先，對(duì)于學(xué)霸來說,，前面的基礎(chǔ)部分,，拿不下滿分，也至少接近滿分,?？雌匆魧懺~語(yǔ)不應(yīng)該錯(cuò)；選擇題不應(yīng)該錯(cuò)，都很簡(jiǎn)單,，5,、6兩點(diǎn)中錯(cuò)誤選項(xiàng)是比較明顯的；7,、8兩點(diǎn)也不應(yīng)該錯(cuò),。算來算去，第1題可能失1分,，第9題可能失1到2分。所以第一部門至少應(yīng)該得37分,。

其次,，閱讀理解這一塊，第一個(gè)課內(nèi)短文就不應(yīng)該失分了,。比如我們班最后復(fù)習(xí)時(shí),，這一篇課文中的幾個(gè)題目全被復(fù)習(xí)到了。如果失分,，可能也是因?yàn)閷懖粯?biāo)準(zhǔn),，失個(gè)一二分。第二個(gè)是課外的,，只有詞語(yǔ)解釋難一點(diǎn),，其他的得不了全分，也頂多失兩三分,，加上詞語(yǔ)理解算全丟,，也就5分左右。

最后作文這一塊,，作為學(xué)霸,，作文肯定要好，這次題目又簡(jiǎn)單,，所以得分不會(huì)低,，能拿到27到29分，30分不易得,。那整體算起來,，學(xué)霸至少應(yīng)該得90分。