其中的原因是最近的一起學(xué)生跳樓事件，一名13歲中學(xué)生在期末考試過程中因?yàn)槭褂檬謾C(jī)作弊,，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),，批評教育之后他毅然的跑上了樓頂選擇了跳樓結(jié)束自己年輕的生命。

由于這件事發(fā)生在臨近期末考試的時(shí)間,，可想而知這對于其他臨考的學(xué)生而言也是有著相當(dāng)?shù)男睦碛绊?，該市教育局或許也是出于這樣的考慮緊急叫停了期末考試。

其實(shí)在全國范圍內(nèi)，類似事件已經(jīng)不是第一次發(fā)生了,。在該事件發(fā)生后,，大大小小的論壇，家長群里都展開了很激烈的討論,，討論和擔(dān)憂的主題似乎也都聚焦在孩子身上,。

現(xiàn)在的孩子內(nèi)心怎么那么脆弱？青春期的孩子不好管,，太叛逆了,？也有的家長會(huì)替孩子說兩句話，當(dāng)今社會(huì)孩子的面臨的壓力確實(shí)不小,。

看到這樣的事件作為家長的內(nèi)心一定是不平靜的,，人類的共情能力和同理心讓每一個(gè)人也都感受到了不同程度的壓力和痛苦。

當(dāng)我們內(nèi)心的痛苦和壓力無法承受的時(shí)候通常都會(huì)選擇一些方式來消解和轉(zhuǎn)移,，就好像是在論壇上發(fā)表自己的擔(dān)憂和焦慮,，尋找有相同體驗(yàn)的朋友傾訴聊天，尋找各種社會(huì)支持來幫助自己,。

這樣的“自救”行為不至于讓我們感到絕望無路可走,。然而對于人格發(fā)育還未完全成熟的孩子來說這可能就有點(diǎn)困難，需要父母有足夠的察覺力和理解力來成為他們強(qiáng)大的支持和后盾,。

在我們習(xí)慣性的將關(guān)注點(diǎn)聚焦在孩子身上的身上,，嘗試著在孩子身上找問題的時(shí)候，作為成年人的我們是否可以自我反思一下是什么讓孩子走頭無路,？我們能夠?yàn)檫@些絕望的孩子們做些什么呢,？

首先是什么讓孩子走投無路？是考試本身嗎,？

考試只是一個(gè)扳機(jī)點(diǎn)事件,，考試后面孩子需要面對的分?jǐn)?shù)，排名,，分班無疑是孩子壓力的來源,。學(xué)校通過這樣的方式把孩子們進(jìn)行了劃分，但是對于一些心理脆弱的孩子來說沒有進(jìn)入到重點(diǎn)班級就是自我放棄的開始,，進(jìn)入到重點(diǎn)班級的孩子也有相當(dāng)一部分在害怕淘汰的焦慮中生存著,。

某些學(xué)霸的家長會(huì)把自己的成功育兒經(jīng)歷拿出來給廣大家長分享，但是我想說的是,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，沒有一個(gè)孩子的人生是可以復(fù)制的，也沒有一個(gè)孩子是愿意被拿來比較的,。請家長們把眼光從別人家的小孩身上移到自己家孩子的身上,，看看你的孩子已經(jīng)擁有什么,，而不是比別人少些什么。

或許一些被稱之為學(xué)霸的孩子在學(xué)習(xí)成績上是有優(yōu)勢的,，但學(xué)習(xí)能力只是我們?nèi)祟愖陨砟芰Φ囊徊糠?，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)也只是我們漫漫人生路上很少用到的一部分。

在我們這種傳統(tǒng)的教育體制下面孩子們展現(xiàn)的潛能只是一小部分,，但就憑這有限的部分決定了大部分孩子的能力,，這是很不公平和不科學(xué)的。

十年二十年后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子們真正的進(jìn)入社會(huì),，他們會(huì)努力找到屬于自己的人生舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

每一個(gè)孩子都擁有著他獨(dú)特的天賦,，就像自然界里每一種生物都有著它獨(dú)特的生存優(yōu)勢，我們?nèi)绻皇浅粋€(gè)方向培養(yǎng)教育,，就會(huì)破壞他們本來的優(yōu)勢,，讓他們陷入迷途。

我們沒有辦法把一只兔子,，大象或者長頸鹿培養(yǎng)成為老虎，除非你本身就是一只小老虎,。作為家長我們本身是否能夠接受每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,，而不是將孩子的能力和價(jià)值綁定在特定的分?jǐn)?shù)成績和表現(xiàn)上。

如果只是來自學(xué)業(yè)的這些壓力,，孩子或許還不至于絕望,，最多是有些挫敗，因?yàn)槲覀兊娜说陌踩拙€來自于家庭的關(guān)愛和支持,。比起讓老師失望,，更讓孩子害怕的是讓父母失望，這才是孩子會(huì)選擇作弊的原因,?；蛟S考不好等待他的是父母的責(zé)罰和深深的自責(zé)，那才是他無法承受的,。

每一個(gè)孩子都希望被自己的父母認(rèn)可,，其次才是被老師，同學(xué)朋友認(rèn)可,。父母是孩子人生關(guān)系中最重要的人物,，是孩子成長中的一面重要的鏡子，在鏡子中他看到了自己,，看到了自己是被喜歡的還是被討厭的,，是被認(rèn)可的還是被否定的，由此形成了“我”和“對我的感受”。

孩子天然就有一種能力可以識(shí)別父母對自己的期望,，也會(huì)盡力去獲得父母的認(rèn)可和愛,。父母的價(jià)值觀，人生觀會(huì)在不經(jīng)意間傳遞給孩子,，因此父母是怎樣看待學(xué)習(xí),，看待考試，看待成功與失敗對于孩子就尤為重要了,。

有一部分成年人的心理困擾都來自于不合理的信念,，無法形成自我認(rèn)同，活的很別扭,。而追根溯源,，這些信念大部分形成于早年時(shí)期父母的言傳身教，而且非常堅(jiān)固,。才會(huì)有那么多人感嘆,，不經(jīng)意間我也把自己活成了父母的模樣。

所以到頭來,，重要的不是我們探討如何科學(xué)的教養(yǎng)孩子,，如何培養(yǎng)出孩子良好的品質(zhì)和價(jià)值觀，而重要的是父母本身是怎樣的人,。就像是一盆植物如果生長得不好,，不是植物出了問題而是栽培它的土壤出了問題。

作為家長,，我們是否有能力為孩子提供一個(gè)良好的家庭關(guān)系來滋養(yǎng)孩子,，這個(gè)包括夫妻關(guān)系，隔代關(guān)系,，親子關(guān)系,。自己是否具有健康成熟的人格去支持孩子的成長。

我們在無數(shù)家庭治療的案例中會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭關(guān)系的問題往往通過孩子的各種“適應(yīng)不良的癥狀”表現(xiàn)出來,。反復(fù)生病,，行為怪異，叛逆,，自傷自殘,，這些都是孩子在為這個(gè)生病的家庭代言。如果對于這些明顯的信號(hào)家長還是無法識(shí)別和關(guān)注,，那么孩子的習(xí)得性無助和絕望便會(huì)讓他走投無路選擇輕生,。

沒有人天生就會(huì)當(dāng)父母，都需要不斷的學(xué)習(xí),，更需要不斷的察覺和自我成長,。最終能夠幫助我們成為合格父母的不是別人,，也不是育兒專家，而是你的孩子,。

文：袁媛

責(zé)任編輯：殷水