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《韋寧教授家庭教育學習成長群》 由群友程校長提議 1、自尊心過強的孩子挫折感更強烈 人產(chǎn)生挫折和矛盾心理有主客觀兩方面的因素,。從客觀上說,，世界的萬事萬物在發(fā)展運動中，總是充滿矛盾的,，尤其是人類社會的發(fā)展和進步,，更是通過矛盾斗爭實現(xiàn)的。青春期的孩子認識事物比較狹隘固執(zhí),，所以產(chǎn)生矛盾的幾率就更大,。從主觀上來說，凡事追求完美,，自尊心較強,，人際關系不良，社會適應較差的孩子,，比其他普通人對挫折情緒的反應更為強烈,，甚至有人為了區(qū)區(qū)小事，就會走上輕生的道路,。 從理論上說,，孩子的挫折心理和情緒反應，是他們的某些精神和物質(zhì)需求沒有得到滿足,。他的內(nèi)心產(chǎn)生了某種想法,，他想要一些東西，沒有如愿,，因此他感到不安,。所以，他對這些事情產(chǎn)生了反感和抵觸情緒,。這時,，我們說這個孩子的生命體處于某種不平衡狀態(tài),。通常他們要交流的是四類問題。一是學校學習問題：我討厭上學了,！二是交友問題：小明最近不理我了,！三是學生（孩子）做作業(yè)的問題：我為啥要做這些活兒？四是親子關系問題：孩子對家長不滿意-我討厭你們,！ 2,、家長是孩子的定盤星 家庭是孩子的避風港 我們常說：孩子犯錯誤、遇到挫折,，正是家長發(fā)揮作用,，引導孩子成長的好機會。當孩子遭受挫時,，家長不要盲目指責和逼迫孩子,。家長要學會認真傾聽，給予孩子有效地陪伴,。自尊心強的孩子承受打擊和挫折的能力弱,，不要急于給出建議與指導，此時父母的陪伴,，讓孩子感受到來自父母的堅強支持,，再引導孩子說出內(nèi)心的情緒。 適當?shù)睦涮幚?，是孩子和家長都應該切記的情緒管理原則,。當孩子的自尊心受挫時，對家長也是一個考驗,，不妨采取“冷處理”,，對孩子“放手不放眼”。雖然表面不給予他特別的關注,，但是隨時觀察孩子的內(nèi)心變化和行為舉止,。如果孩子能夠慢慢消化自己的情緒，這樣孩子慢慢就知道自己要承擔情緒的后果,，悟到事情不像想象的那樣,，從而將自尊心回歸到正常狀態(tài)，同時也在這個過程中學到了管理情緒的能力,。 3,、減弱生活中的比較心理 在家長的嚴格要求下，有的孩子習慣比較后,，如果比別人強,，自然就開心，當比不過時就無法接受。家長在教育上一定不要做比較,，尤其對天生就好強的孩子更要注意,。在生活中，不做比較從家人做起,，尤其是夫妻,、親子間不做比較：不說“我比你爸強多了”“咱們家論聰明兒子第一”，而變?yōu)椤拔液湍惆植煌?，“兒子,，你能想出這個點子真的很聰明?！痹诖酥?，再用“每個人都很特別，每個人都不同,，每個人身上都有各自的長處”這樣的理念來引導孩子,，告訴孩子優(yōu)秀有很多種表現(xiàn)方式，第一并不那么重要,。 4、家長幫助孩子從不同方面分析生活中的成敗得失 多種教育方式并重經(jīng)常請孩子講學校的事情,、課本故事,、同學中發(fā)生的事情，并與孩子一起討論：如何面對誤解和批評,，當受到誤解和批評時應當如何處理,？讓孩子慢慢樹立這樣的觀念：自尊心并不是越高就越好，而且自尊心也不是通過一時一事就能確定,。每天請孩子講學校中發(fā)生的事情或一個故事,。爸爸媽媽和孩子一起分析，父母要引導孩子凡事從多個方面看,，多從積極的方面看,，也要看到另一面。引導孩子參加集體和社團組織活動,。在活動中觀察孩子的行為,，并在活動結(jié)束后和孩子討論，發(fā)生了什么,？你喜歡誰的表現(xiàn),，不喜歡誰的表現(xiàn)，為什么,？通過孩子自我分析和家長適度引導,，讓孩子慢慢領悟和感受自尊。 5,、家長學會接受孩子的消極情緒 并教給孩子解決問題的方法 即便是再有經(jīng)驗的父母也無法保證孩子的人生道路一帆風順,，孩子總會遇到屬于自己的挫折,、困境，所以消極的情緒勢必會伴隨著每一個人,。面對孩子的消極情緒,，各位家長朋友要學會科學處置。 家長要告訴孩子：遇到挫折和困難,，一味的逃避沒有意義,，讓孩子正視消極情緒，科學處理這些情緒,，才是關鍵,。事實上，當孩子出現(xiàn)消極情緒時,，父母需要引導孩子自己認識消極情緒的存在,，它們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)?自己又是為什么而消極難過?這種做法才是明智之選。在日常生活中,，家長不妨通過具體事情告訴孩子,，消極情緒是人面對挫折和矛盾的正常反應，對自己并不是完全沒有益處,。失敗乃成功之母,，傷心也是為了更加珍惜快樂的存在。爸爸媽媽可以讓孩子把消極情緒當作是一個個關卡,，就像游戲那樣,，孩子每認識一種消極情緒。每“打敗”一種消極情緒,，都是一次勝利,。 同時，家長要善于把握家庭教育的主動權(quán),，不把孩子的消極情緒和家長的情緒直接掛鉤,。當孩子出現(xiàn)消極情緒時，父母可以想想自己如何做才能讓孩子更快地排解掉不良情緒,，而不是因此而壞了自己的心情,，甚至責罵孩子。明智的父母都是幫著孩子成長,，而無知的父母都是被孩子的情緒牽著走,。尤其是期末馬上就要到了，面對孩子可能并不靚麗的各科考試分數(shù)和排名明顯靠后的格局,，家長的焦急,、怨恨和惱怒是無濟于事的。需要家長體諒孩子的同時，和他一起承擔錯誤,，找到改進的措施,，從而通過暑期的勤奮努力，彌補因為新冠病毒疫情而造成的損失,。作為我們從事家庭教育的教師,，也會公益地為家長和這些孩子提供有力的幫助。 |
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