 一,、引入 思考一：給你下面六個(gè)詞語,，你能用其中三個(gè)組成一句話，用另外三個(gè)組成另一句話嗎,？試試看,。 蠟燭、捧,、微笑,、明亮、甜蜜,、眨（著）眼,。 分析： 如果你寫成這樣：1.他捧著明亮的蠟燭。2.她眨著眼甜蜜地微笑,。這太普通了,，你的奇妙構(gòu)思哪去了？ 如果寫成這樣：3.蠟燭甜蜜地眨著眼,。4.她的微笑,，明亮得可以捧起來。句子的感染力會不會強(qiáng)很多呢,？ 思考二：下面的語言生動嗎,？ 考卷發(fā)下來,我的語文成績是120分,我非常高興,可有些同學(xué)認(rèn)為我是抄的,并說了不少諷刺話。這些話對我的刺激很大，卻增強(qiáng)我發(fā)憤學(xué)習(xí)的信心,。 分析：語言平淡,，索然無味。 參考修改：成績公布了,。哈,！120分，萬歲,！我想唱想叫,，想蹦想跳，想讓所有的人來分享我的喜悅,。幾個(gè)同學(xué)走過來,，我笑著迎上去，準(zhǔn)備迎接他們的祝賀,。誰知聽到的卻是一陣嘲諷：'瞧那得意勁,，麻雀變鳳凰了！' '哼,，抄的分也值得炫耀,！' '嘻嘻……' '哈哈……' 轟！我的頭皮一炸,，眼前暖烘烘的陽光一下子變得冷颼颼的,。我想哭，痛痛快快地哭,！不,，不能哭！我要用更多的120分來證明：我這只麻雀一定能變成鳳凰,！  二,、探究 中學(xué)生作文語言追求的目標(biāo)是：具體可感，有畫面美,；情景交融,，有意境美；句式靈活,，有流動美,。 （一）細(xì)致描摹 1.添加修飾語 （1）早晨，陽光照著我的臥室,，小鳥在樹上鳴叫,。 修改參考： 清晨，(明媚的)陽光[柔柔地]照著我的臥室,，(輕盈的)小鳥在樹上[婉轉(zhuǎn)地]鳴叫,。 （2）果真,，月亮出來了，月牙兒從 山峰上升了起來,，田野上升起了薄霧,。 修改參考： 果真，月亮出來了,，一彎光閃閃的月牙兒從墨黑的山峰上升了起來,，淡綠色的田野上悄悄升起了薄霧,。 （3）夕陽的余暉下,，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里,，望著那片天空,。 修改參考： 夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳生姿,，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里,，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。 思考三：擴(kuò)充'露珠在葉子上'這個(gè)句子,。要求：先添加修飾語,，再添加比喻、擬人修辭手法,。 參考： （1）加修飾語：晶瑩的露珠在翠綠的葉子上滾動,。 （2）加比喻、擬人：晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動,，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒,，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著,，追逐著,，打鬧著。 2.精選詞語 思考四：下列語句中,，劃線的詞語和括號里的詞,，哪個(gè)表達(dá)效果好？為什么,？ （1）但我卻很懷疑我如此瘋狂地浪費(fèi)（揮霍）我的青春,，到底有什么收獲。 （2）早晨新鮮的空氣趁著模糊的夜色涌（溜）進(jìn)了屋里,。 （3）當(dāng)炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時(shí),，八月的尾巴'啪'的一下，將我推（甩）到初三的門前,。 分析：用括號里的詞語效果更好,。因?yàn)?，括號里的詞更形象、更準(zhǔn)確描繪了當(dāng)時(shí)的情景,。 思考五：讀下面一段話,，修改文中的詞語，使之更準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情,。 爸爸媽媽又出門了,，每天都是這樣，當(dāng)別人吃完飯,，一家子聚在一起的時(shí)候,，他們總匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個(gè)人留在家里 ,。桌上的臺燈發(fā)出明亮的光芒,，像一只大大的眼睛看著我。我委屈,，難過,，趴在桌上哭出了聲。 分析：將'留'改為'扔'或'甩',，能更準(zhǔn)確,、形象表達(dá)作者的情感。 3.化抽象為具體 思考六：請把下列句子內(nèi)容寫具體,。 （1）幸福是什么,？ 修改：幸福是禾苗，晃動稚嫩的身軀向天際發(fā)出無聲的訴說,；幸福是蠶寶寶,，咀嚼著香脆的桑葉奏出'沙沙'的樂曲；幸福是雛燕,，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色,。 （2）我的心情是一棵樹。 修改：我的心情是一棵樹,，一棵生長在親情沃野上的大樹,，粗壯的樹干上寫滿了媽媽對我的愛，就連那茂密的葉子也成了蘸滿深情的筆觸,。 （3）夜深了,，他有些困倦，但他仍然想辦法克服困意努力學(xué)習(xí),。 修改：夜深了,，他有些困倦，但是他一次次用涼水敷面,，爾后又回到書桌前俯身耕作,，他時(shí)而眉頭緊皺,，時(shí)而頷首微笑。 4.變敘述為描寫 思考七：修改下面語段,，使之更生動,、更形象。 夜深人靜時(shí),，我在看語文書,。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶推門進(jìn)來,。 媽媽說：'妮子,，明天就要中考了，今晚就別看書了,，喝了牛奶,，早點(diǎn)睡吧,！' 我說：'我不想喝,，我想再看會兒。' 媽媽說:'明天考試,，你還是早些睡吧,。' 聽了媽媽的話，我很生氣,，又說:'別說了,！我都看不進(jìn)去了！' 修改： 夜深人靜時(shí),，我還在心慌意亂地翻著語文書,，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí),，媽媽輕輕地推門進(jìn)來,，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。 '妮子,，明天就要中考了,，今晚就別看書了，喝了牛奶,，早點(diǎn)睡吧,！'媽媽微笑著關(guān)切地說。 我雖然知道媽媽的心意,，但是煩躁使我變成了一只刺猬,，媽媽成了發(fā)泄的對象。 '我不想喝,，我連看書的時(shí)間都沒有了,，還有空喝牛奶嗎,？'我頭也不抬，心里像長滿野草一樣毛躁,。 '明天考試,，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的,。'媽媽的語氣中帶著一絲焦慮,。 '你別煩我了！害我書都看不進(jìn)去了,！'我朝媽媽大吼,。  （二）運(yùn)用修辭 體會下列句子運(yùn)用修辭手法的妙處。 1.天空被烏云涂抹得一塌糊涂,。 2.烏云真不見外,，它把天空當(dāng)成了自己的家，肆意地翻著筋斗,。 3.閃電像是得了羊角瘋,，一會兒這兒抽筋，一會兒那兒痙攣,。 4.看天空哭得那么兇,，我猜它定是遇上了糟糕的事。 5.'健康'會隨著時(shí)間損毀,，'美貌'會隨著光陰耗盡,，'榮譽(yù)'會隨著歷史塵封，而'誠信'卻如一杯醇酒,，越是品得長久就越是顯得芬芳怡人,。 （三）活用詩詞 如： 每個(gè)人對幸福的詮釋又有所不同。'常記溪亭日暮,，沉醉不知?dú)w路'是一種回憶的幸福,；'衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'是一種追求的幸福,；'春種一粒粟,，秋收萬顆子'是一種收獲的幸福；'執(zhí)子之手,，與子偕老'是一種溫馨的幸福,；'采菊東籬下，悠然見南山'是一種恬淡的幸福,；'人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月'是一種豁達(dá)的幸福；'把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去'是一種奉獻(xiàn)的幸?！?/p> （四）句式靈活 整句與散句結(jié)合,，長句與短句結(jié)合,。如： 有人說，校園生活像冬天的樹林一樣,，枯燥,；有人說，校園生活像湖水一樣,，平靜,；有人說，校園生活像空氣一樣,，無色,。其實(shí)不然，我們的校園生活像一支旋律,，它是熱情,、快樂和友愛的組裝，是激越,、奔放,、令人陶醉的交響樂。  三,、運(yùn)用 1.下面的句子太啰嗦,，請修改,。 九月,，天氣不冷不熱，氣候宜人,，一年中最好的季節(jié)來臨了,，人們紛紛出游，有的到郊外觀賞紅葉,，有的到公園參觀菊展,，這正是人和自然'對話'最親密最熱烈的季節(jié)。 修改參考： 暑氣漸退,，涼風(fēng)徐來,，人們或遠(yuǎn)足郊野看紅葉，或近游公園賞菊花,。 2.用添加詞語法擴(kuò)充下列句子,。 （1）有個(gè)小銀元落在地上。 參考修改： 有個(gè)小銀元從桌子上滾了下來,，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p> （2）太陽從東方升起,。 參考修改： 一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起。 3.將下列句子改為比喻句,。 （1）她長得很瘦,。 參考修改： 她瘦得如秋天的田野上一顆孤零零的高梁,。 （2）天黑了。 參考修改： 白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱,。 （4）媽媽給了我一切,。 參考修改： 如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣,，讓我幸福?？浚蝗绻沂且涣７N子,，媽媽就是那一方熱土,，讓我茁壯成長；如果我是一片白云,，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空,，讓我馳騁翱翔。 4.下面的句子只有赤裸裸的主干,，你能加以擴(kuò)句,，使語句生動起來？ 傍晚,，我打著傘走在路上,，突然一位同學(xué)跑來說：'咱倆擠擠吧。 ' 參考修改： (那是一個(gè)風(fēng)雨交加的)傍晚,，我[一個(gè)人]打著傘走在放學(xué)回家的路上,，突然[從身后竄上來]一位同學(xué)，[一下子用手搭住我的肩膀]說：'雨真大,，咱倆擠擠吧,。' 四、總結(jié)  5,、 練習(xí) 閱讀下面文字,，按要求作文。 三種令我充滿感激的記憶：一個(gè)裝滿書籍的家,，一個(gè)在外省鄉(xiāng)村度過的童年,，一位能夠傾訴衷腸的導(dǎo)師?！x自英國詩人奧登《染匠之手》 親愛的同學(xué),，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢,？請用你的生花妙筆,，書寫出來吧。 請以'令我充滿感激的記憶'為題，寫一篇很多于600字的文章,。文體不限,。  |
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