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OK三歲有一陣，OK爸心血來潮教他認數(shù)字,，結果OK完全沒有他預期的接受度,。OK爸有點不“坐不住”了。“我同事兩歲的女兒所有數(shù)字都能認出來了,，我都教兒子快一周了,，他都記不全，你說兒子以后學習行不行,？”作為從小一直是學霸的OK爸,，那天受挫嚴重……  “你給兒子看印有數(shù)字的卡片,？” “是啊,，別的小朋友一看就會了，他特別回避,，即便看了,，也要用小手數(shù)一數(shù)，比如看到2,，他說不出2,，非得拿出兩個小手指，然后掰手指數(shù)好后告訴我2,！” 那是因為他根本不是視覺型的學習者,！他屬于動覺觸覺型！你要跟他玩起來,，動起來,，拿出食物，讓他感知背后的邏輯,，明白前因后果了,，他才會真正學進去！ 我有個閨蜜的孩子,，才兩歲半,，60幾塊的拼圖已經可以輕松玩轉了。有一陣，我就特別焦慮,，OK三歲多,，玩拼圖也不少，但玩?zhèn)€幾十塊的,，也得我旁邊引導著一起弄,。后來才知道，閨蜜家的娃那就是視覺型的學習類型,，所以讓他看看卡片,，學學東西那是很好的方式。不是一個學習型,，那比起來就是妥妥的傷害,。 所以沒有了解過你的娃屬于什么樣的學習風格，就別埋怨他怎么這么“笨”,，教了半天都沒教明白,。紐約圣約翰大學曾做過研究，發(fā)現(xiàn)孩子有3種首要學習類型,，分別是視覺(visual),、聽覺(auditory)、動覺(physical)學習型,。  你的娃屬于哪種類型的學習風格,？ 我們的娃是通過五感來感知世界，學習知識的,。每個孩子起碼都有自己獨特的學習方式,，換言之也就是有一個特別生動的器官接納信息，或許是雙眼,，或許是耳朵，或許是手和身體,。 1,、如果是雙眼，就是視覺型的學習風格,。通過“看”的方法能學得更好,。喜歡閱讀，喜歡看圖,，如果學英語學單詞,，那就更樂意依靠“看”的方式。視覺學習型又有兩個分類型：圖像學習型和文字學習型,，也或許是兩者的組合,。圖像學習型的寶寶很簡略就能記住物體的色彩、形狀、方位,。文字學習型的寶寶很簡略就能記住某個漢字如何寫,，某個英文單詞如何拼。 
2,、如果是耳朵,，就是聽覺型的學習風格。 這些孩子通過“聽”的方法學得最好,，聽故事和歌曲的時候能學得非?？臁?/span>不少娃在聽媽媽講故事時,，寧愿躺在那里聽媽媽讀故事,，也不愿意和媽媽一起看文字/圖片/自己翻圖書。為此很多媽媽都很生氣,，但是對孩子來說,，這卻不是他們懶，是他們更傾向于是聽覺型學習者,。而如果學英語,，這些娃不需要看到寫出來的單詞，只要依靠聽就能記住,。 
3,、如果是手和身體,，那就是動覺觸覺型。這些孩子一定要通過動起來、畫起來,、有實物做比劃才行,。他們喜歡在這種觸摸、移動的過程中做自己喜歡和想要的事,。 這些娃很容易被認為不夠專心,，但他們的創(chuàng)造力卻是最好的，他們在剛開始學的時候可能沒有視覺型的來得快,，但一旦明白了內在邏輯,，他們后期發(fā)展的勢頭卻是最猛的。
 找到娃的學習類型,， 我們具體怎么做？ 我們的娃從感知中學習,，一切都會存儲在大腦中,。找到他們的學習類型，給出針對的方式去引導,，那才是王道,。 比如視覺型的娃，我們就該給他多看圖,，多給他買書看,，他或許會讀圖，也或許會很快學會讀字,；教她學數(shù)學，就多給卡片,、多給圖書來解說,；教他們英語就給看下面這樣類似的卡片。和娃交流時,，多用手勢和表情來幫她,。  比如聽覺型的娃，我們就多給他聽有聲資料，教他們學數(shù)學,，就大聲念出來1+1=2,，教他們學英語，就整天播音頻,，講故事的時候多播放音頻,，有助記憶。 而對于動覺型的娃,，我們要多給機會讓他們拼插玩具學習形狀和顏色,、多進行角色扮演，比如模擬超市購物,，學習數(shù)學邏輯,，如果是學英語，則可以試試類似“做動作猜單詞”的方式,。 （做動作猜單詞）  了解了娃的學習類型,，就知道怎么引導娃發(fā)揮他的長項，幫助他學得更輕松,，這樣他不會有受挫感,，你也不會有焦慮感。 |
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