不知不覺間，孩子們已經(jīng)居家上了近兩個(gè)月的網(wǎng)課,。

一開始,，大家對(duì)在線授課很是好奇，都能做到認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成課業(yè),。

可漸漸地，有的孩子開始想著法子偷懶：

不用坐車走路,，那我掐點(diǎn)起床就行,；

要點(diǎn)名回答問題，那我就定住假裝網(wǎng)卡了；

按學(xué)號(hào)抽查作業(yè),，那我等到前一晚抓緊趕出來......

一位老教師曾說：“網(wǎng)課期間,，課程進(jìn)度雖有放慢，可孩子之間的差距卻在加速拉大,?！?/p>

緊跟老師步伐的孩子，贏在了新學(xué)期的起跑線上,；而趁機(jī)混日子的孩子,，被同齡人狠狠地甩在了后面。

如果孩子學(xué)累了,，家長不妨這樣和他們聊聊：

1,、短暫的快樂，只會(huì)讓你痛苦余生

由于老師沒法管,、家長上班沒空管,，有的孩子簡直不要太快樂：

想學(xué)就學(xué)，還要邊聽課邊吃零食,；不想學(xué)就算,，把網(wǎng)課調(diào)成靜音，轉(zhuǎn)身去干別的事情......

這些孩子以為,，只要家長老師看不見,，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有偷懶。

他們不知道,，誰在用功學(xué),，誰在混日子,，開學(xué)后一考便能見分曉,！

有人說，毀掉一個(gè)人最快的方式,，就是任由其放縱享樂,。

玩手機(jī)、刷視頻的確比學(xué)習(xí)有趣,，懶散放縱帶來了一時(shí)的爽快,，卻也逼著你付出慘痛的代價(jià)：

今天少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，將來就得面對(duì)學(xué)歷低,、找不著工作的窘境,；

今天少掌握一種能力，將來就得多花幾倍的時(shí)間,、精力重新?lián)炱稹?/p>

古人云,，少壯不努力，老大徒傷悲。

孩子,，如果不想悔恨終身,，請務(wù)必在學(xué)生時(shí)代加倍努力！

2,、學(xué)習(xí)不輕松,，但學(xué)習(xí)最靠近成功

在這個(gè)特殊的假期里，我們看到了無數(shù)沖在最前線的醫(yī)生護(hù)士,、警察,、志愿者們。

孩子們紛紛表示,，長大后也要成為保家護(hù)人民,、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

可與此同時(shí),，不少孩子卻在抱怨讀書苦累：

一想到不能繼續(xù)放假就叫苦連天,，一想到上網(wǎng)課要早起就開始唉聲嘆氣......

學(xué)習(xí)本來就不是一件輕松容易的事，古今中外亦如此,。

可你知道嗎,，理想不能光憑嘴說，更要付諸努力來實(shí)現(xiàn),。

央視主持人白巖松曾說：“條條大路通羅馬,，而讀書是最直接、最好走的一條路,?！?/p>

人們之所以把學(xué)校比作“象牙塔”，在于它給人以希望,，給人以實(shí)現(xiàn)理想的可能,。

只有刻苦努力學(xué)，你才能擁有更多的選擇權(quán)利,，才能獲得更大的發(fā)展空間,。

所以，為了理想,，請認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,！

3、學(xué)習(xí)肯吃苦,，才能嘗到生活的甜

一些孩子從早學(xué)到晚,、周末不停歇，可分?jǐn)?shù)成績卻不見起色,。

于是乎,，他們抱著“自己不適合學(xué)習(xí)”“讀書不如賺錢”的心態(tài),，企圖另辟蹊徑。

然而,，你連專心學(xué)習(xí)都辦不到,，又憑什么覺得自己做其他事能行？

大人常說,，不吃學(xué)習(xí)的苦,，就要吃生活的苦，區(qū)別在于前者苦一陣子,，后者苦一輩子,。

學(xué)歷或許決定不了什么，但起碼說明了,，你足夠勤奮和努力,。

要知道，人生沒有白走的路,，也沒有白讀的書,。

今天多吃一點(diǎn)學(xué)習(xí)的苦，往后才能少說幾句求人的話,，少留一些悔恨的淚,。

你所學(xué)的，將幫你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，使你退去膚淺和無知,，塑造出更有修養(yǎng)和德行的樣子。

堅(jiān)持下去,，將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己,！

網(wǎng)課還未結(jié)束，老師和家長都在堅(jiān)持,，作為學(xué)生的你們更不能松懈放棄,。

孩子，別抱怨讀書苦,，那是你去看世界的路,！

“有卷讀書”是專注于引導(dǎo)6至14歲青少兒養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣的教育機(jī)構(gòu),，成立于2014年,，依托于六年的線下一線教學(xué)的打磨，已經(jīng)形成了一套完善,、專業(yè)的閱讀教育體系,。獨(dú)創(chuàng)國內(nèi)首套“雙課雙導(dǎo)”整本書的深度閱讀管理體系，即“大課堂書籍導(dǎo)讀+小課堂文本精華導(dǎo)入”,，并有督導(dǎo)老師及時(shí)跟蹤伴學(xué),。從根本上提升孩子的理解力,、思考力、文學(xué)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力,，培養(yǎng)博學(xué)多識(shí),、氣質(zhì)出眾、談吐卓群,、思想厚重,、睿智思辨、富文學(xué)審美意趣和人文情懷的“讀書人”,。

“有卷讀書”擁有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),、教師團(tuán)隊(duì)，秉承“拔高閱讀,、博覽群書,、深度閱讀”的理念，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書并愛上閱讀,，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,。教師及教研團(tuán)隊(duì)全部來自于各大名校，擁有多年教育經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)辦至今已成功引導(dǎo)近十萬兒童完成每年精讀45~50本經(jīng)典中外名著的閱讀計(jì)劃,。其中九成以上學(xué)生語文成績得到顯著提高。