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生字組詞：

洶：洶涌 來勢洶洶

涌：洶涌 涌現(xiàn) 涌出 淚如泉涌 風(fēng)起云涌

澎：澎湃

湃：澎湃 滂湃

濺：迸濺 濺起 飛濺 濺濕 水花四濺

熄：熄火 熄燈 熄滅

困：困難 困境 貧困 困倦 困擾 圍困

淋：淋濕 淋雨 濕淋淋 淋漓盡致大汗淋漓

嘿：嘿嘿笑

糟：糟糕 糟蹋 糟踐 糟粕糟糠之妻

霉：倒霉 發(fā)霉 霉變 霉菌 霉?fàn)€

喃：呢喃 喃喃自語

皺：皺眉 皺紋 褶皺 吹皺 眉頭—皺

勺：飯勺 鐵勺 勺子 漏勺 掌勺兒

多音字：

強(qiáng)：qiang強(qiáng)迫qiang強(qiáng)盜jiang倔強(qiáng)

哦：ó哦,，他也要來？ò哦,，我懂了,。é吟哦

唉：ài真可惜！āi唉聲嘆氣

鋪：pù店鋪pū鋪床

形近字：

濺（飛濺）賤（貴賤）

熄（熄滅）息（休息）

淋（淋濕）琳（琳瑯）

糟（糟糕）遭（遭遇）

喃（呢喃）楠（楠木）

皺（皺紋）玻（玻璃）

詞語解釋：

洶涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾,。

澎湃：形容波浪互相撞擊,。

心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安,。

抱怨：心中不滿,，數(shù)說別人不對；埋怨,。造句：這事只能怪你自己,，不要再抱怨別人了。

蜷縮：蜷曲而收縮,。

忐忑不安：心里七上八下不得安定,。忐忑：心神不定。

自作自受：自己做了錯(cuò)事,，自己承受不好的結(jié)果,。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒,，真是自作自受,。

魁梧：(身體）強(qiáng)壯高大。

黧黑：(臉色）黑,。

倒霉：遇事不利,；遭遇不好。

憂慮：憂愁擔(dān)心。

反義詞：

溫暖——寒冷  舒適——難受

困難——容易  潮濕——干燥

寧靜——喧鬧  蒼白——紅潤

僵硬——柔軟  蜷縮——舒展

香甜——苦澀  倒霉——幸運(yùn)

近義詞：

溫暖——暖和  舒適——舒服

安靜——寧靜  抱怨——埋怨

潮濕——濕潤  激動(dòng)——感動(dòng)

魁梧——高大  嚴(yán)肅——嚴(yán)厲

憂慮——憂愁

寫作背景：

《窮人》一文的寫作年代,，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時(shí)期,。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲,，逐漸形成了俄國資產(chǎn)階級民主革命的高潮,。在這個(gè)時(shí)期，貴族,、資產(chǎn)階級吮吸人民的血汗,，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困,，然而他們的道德情操卻高尚淳樸,。《窮人》這篇小說,，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德,。

課內(nèi)問題：

1、本文主要講了一件什么事

答：本文主要講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,。

2、課文的題目是“窮人”,，從哪里可以看出“窮”,？

答：(1)桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳睿爸ｋU(xiǎn)出海打魚,，清早出去,，深夜未歸。

(2)桑娜自己也從早到晚地干活,，還只能勉強(qiáng)填飽肚子,。可見桑娜一家的生活是多么艱難,。

(3)西蒙的丈夫死了,，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上,。屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無依無靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊,。這些描述飽含作者的感情,，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。

3,、課文為什么以“窮人”為題,？

答：(1)題目中的“窮人”不僅僅指桑娜、西蒙兩家人，更指當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的所有窮人,。(2)課文以“窮人”為題富有深意,。文章通篇反映了桑娜和西蒙兩家的貧窮，這是沙俄時(shí)期勞動(dòng)人民悲慘生活的真實(shí)寫照,。但就是在這樣貧窮的情況下,，桑娜和漁夫做出了令人難以置信的舉動(dòng)：在自己有五個(gè)孩子要養(yǎng)的情況下，主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,。作者就是通過這樣的事例,，謳歌了窮人寧可自己受苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)，有力地抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的腐朽與墮落,。

4,、漁家的小屋“溫暖而舒適”這樣的環(huán)境描寫對刻畫桑娜這個(gè)人物有什么作用？找出文中其他描寫環(huán)境的句子,，體會(huì)它們的作用,。

這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,，爐子里的火還沒有熄,，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干,，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛,，卻也很溫馨。

屋外寒風(fēng)呼嘯,，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,，濺起一陣陣?yán)嘶ā?/span>

海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……

海風(fēng)呼嘯聲,、波濤的轟鳴,、狂風(fēng)的怒吼

海面上什么也看不見。

課文主題：

本文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下勞動(dòng)人民的悲慘生活,，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì),。

幾個(gè)要點(diǎn)：

1、課文通過對 環(huán)境 ,、心理活動(dòng) 和對話的描寫,，刻畫了栩栩如生的人物形象。

2,、課文第一自然段中的 環(huán)境 描寫,，表現(xiàn)桑娜的 勤勞和善良   。

3,、文中細(xì)致的 心理  描寫,，表現(xiàn)了她既 緊張 又 擔(dān)憂 的矛盾心理，刻畫了一個(gè)充滿愛心,、樂于助人的窮苦勞動(dòng)?jì)D女形象,。

4、人物對話,，個(gè)性鮮明,，漁夫的話顯示他 爽直、樂于助人的品質(zhì) ,，桑娜說話斷斷續(xù)續(xù),，表明她緊張、不安的內(nèi)心,，同樣反映了她熱愛丈夫,、同情西蒙的善良品質(zhì)。

5,、體會(huì)句中省略號(hào)的作用,。

①她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎,？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦,？……不，還沒來,！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的,！那也活該,，我自作自受……嗯，揍我一頓也好,！”（表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)）         

②古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,，十一下……（表示省略遞減的次數(shù)）

③謝謝上帝，總算活著回來啦,?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？（表示語意的跳躍）

④我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……（表示說話結(jié)巴,，欲言又止）

6、“我們總能熬過去的,！”“熬”的意思是：  忍受  ,，說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子 ,，準(zhǔn)備付出更多的辛勞 ,。

小練筆：

“兩個(gè)人沉默了一陣?！背聊?，桑娜會(huì)想些什么呢？聯(lián)系課文內(nèi)容,，寫一寫桑娜的心理活動(dòng),。

示例：

桑娜會(huì)想：丈夫出去打魚能安全回來，該是多么好??！西蒙死了，我把她的兩個(gè)孩子抱了回來,，也沒經(jīng)過丈夫的同意,，我該想他怎么說呢？生活的壓力已經(jīng)夠大了,。丈夫會(huì)同意嗎,？我們都是窮苦人，他會(huì)同意我的做法的,。

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        3.dé  sháo  děi  dāi

        4.同死人待在一起可不行,。